娄萌老师的内训课程
课程大纲： 讲：什么是职业化（上） 1.什么是职业化 2.新时代对职业人的界定 3.企业家眼中的职业化 4.职业人的成功之路 5.职业人要以让客户满意为自己的终生使命 第二讲：什么是职业化(下) 1.职业化与个人成长是否能达成统一 2.个体眼中的成功阶梯 3.职业人的特点 4.个人和职业的发展是密不可分的 5.职业人的一个中心三个基本点 6.职业化的烦恼 第三讲：职业化观念（思维）管理： 你为什么而工作？ 1、别做职场“植物人” 2、如何确立工作使命 3、如何确立工作远景 4、如何确立工作价值观 第四讲：职业化态度
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讲：企业持续经营与人力资源管理 1、 企业生存和发展的核心命题：企业核心竞争力与人力资源2、 企业经营本质：外部经营客户，内部经营员工3、 人力资源管理的基本职能：吸引、保持、激励、开发4、 人力资源管理的四个经典问题：选、育、用、留第二讲：如何“选人” 1、 人力资源管理基础工作：岗位分析2、 岗位分析的程序与方法3、 招聘如何为企业带来竞争优势4、 招聘的流程及可能的误区5、 内部招聘和外部招聘的渠道与优点6、 非人力资源部门与人力资源部在招聘环节的分工与合作7、 面试选才的方式8、 面试中怎样区分“事实”与“谎言”9、 专业的结构化面试技巧10、 关键职位心理测评技术案例：某公司中高层管
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单元一：培训职能在企业中的定位■培训在企业中的地位■培训的常见误区■培训部门的使命■培训模式□系统型模式☉CEM关键因素模式□顾问型模式□所罗门型模式□学习型组织模式单元二：培训与组织发展■企业培训与教育、发展的关系■培训与企业战略■培训与企业文化单元三：培训管理者在企业中可以扮演的角色■培训师■教练■导师■咨询师■顾问 ■评估人■主持人□培训教材的选用、编写□评估、反馈的方法及实施■培训后勤保证单元四：培训体系的构成概述■培训的组织管理■培训需求管理□需求提出和申报□培训需求分析□培训需求确认、编制计划□内部与外部讲师的选择■培训实施、反馈管理单元五：培训需求分析■需求分析的任务■需求分析的
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篇：人力资源管理体系构成与管理者角色承担 人力资源管理体系构成 人力资源管理者的4种新角色， 企业人力资源管理的责任承担 人力资源职能管理的功能模块 企业的治理结构与人力资源责任承担和角色定位第二篇：组织架构体系设计 组织设计直接要回答的问题-专业细分 组织设计直接要回答的问题-组织形状 组织设计直接要回答的问题-权利分配 组织设计直接要回答的问题-部门设置 1、直线制结构 2、职能制结构 3、直线职能制结构 4、事业部制结构 5、矩形制结构 6、集团控股型结构 7、网络型结构 不同组织模式下的人力资源管理实践 组织的业务和管理流程 组织结构设计的八大