大铭老师的内训课程
《跨部门沟通与协作》运用情商管理和实用工具解决沟通问题主讲：何振铭【课程背景】在跨部门沟通中，沟通双方在沟通过程中经常会出现下列情况，您会怎么帮助他们：按照自己的思路去思考，而忽略别人的需求由于知识和信息掌握不够而缺乏自信对于重点的强调不足或条理不清楚彼此间缺乏信任情绪不好（自己的或对方的）性格表述和接收信息的差异通过哪些方法才能让沟通者迅速掌握以下能力：提升沟通的意愿；清晰沟通目标，掌握因人而异的沟通方法；了解他人，有效表达的能力；想清楚、听清楚、说清楚。【课程收益】心态：意识到沟通是为了达成目标，而不应忽略目标将沟通演变成情绪对抗；技能：知己知彼，掌握想清楚、听清楚和说清楚的技能，推动沟通
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《魅力领导力》主讲：何振铭【课程背景】你可能每天都会面临这样的情况……你希望改变部门或团队的工作现状，又不知道从何入手；跨部门协作效率低下，你希望通过非职权影响力推动工作进度，提升效能；公司处于变革或转型期，你希望让让员工尽快适应变化，落实相应的政策与行为……思想可以改变世界，但只有与影响力相结合时，才能改变人的心灵，思想和行为。本课程将帮助领导者在自我觉察的基础上找到打造个人影响力的方法【课程收益】学习并了解管理者个人影响力的来源掌握并探索夯实领导者个人影响力的方法【课程方式】通过讲授、案例等教学方法使学员知晓领导的内涵和来源； 视频解读、小组讨论教学方式帮助学员找到建立个人领导力的方法【课
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《目标计划与执行》主讲：何振铭【课程背景】没有目标，就没有管理。企业管理中常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题，加上缺乏行之有效的执行计划，目标结果受到了极大的挑战。一个有激励的、合理的、公平的、适当难度的目标、严谨的工作计划和及时的进度管理，可以在为我们的工作提供纲领性的指导的同时，为我们的工作有方向、有行为、有行动，让把复杂多变的工作进程变得有条不紊。【课程收益】理解从目标、计划到执行的方法论掌握制定目标、拟定计划的方法掌握计划控制的方法提升推动团队目标达成的能力【课程方式】 讲授、情景模拟、小组讨论、案例分析等方法【课程对象】CEO、总监、总经理、副总经理、部门经理
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《情境领导力》主讲：何振铭【课程背景】对于经理人而言，以下问题一定不会少见：工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？在管理/领导工作中，如何识别下属工作动机，因应管理？团队绩效徘徊不前，原因何在？下属工作热情不在，如何有效激励下属？员工离职率增高，怎么办？【课程收益】使学员明确自身的角色定位增强学员有效领导下属的能力使学员更好的了解自身的领导风格，有助于发挥所长，弥补不足减少优秀员工流失，并提升团队绩效提升组织整体执行力【课程方式】通过录像、案例等教学方法将使学员获得全新的学习感受； 角色演练、小组讨论、实战演习、经验分享、分组游戏教学方式可以确保学员轻松掌握员工动机与情境领导的核
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《如何开好研讨会工作坊》主讲：何振铭【课程背景】开会是工作中经常发生的管理行为 。事实上，召开一次高效的会议也不是一件容易的事情。会议中常常会遇到各种种阻力。如何开好研讨会工作坊，带领学员进行真实的会议体验，萃取成功开会的核心和关键。重点探讨会议的价值和收益、会议开不成功的阻力与障碍，并找寻解决阻力和障碍的方法。掌握成功开会的流程设计和会议管理方法。【课程收益】梳理并学习开好会议的整体流程和关键节点学习推动议程的方法掌握成功设计会议议程和会议管理的方法【课程方式】体验式教学，通过模拟召开一次研讨会，萃取完整的开会流程与方法【课程对象】 组织中需要召集会议和需要参加会议的人员【课程时长】1
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《管理高尔夫》主讲：何振铭【课程背景】管理者对于管理理论与技术的学习，最终都需要面对具体工作场景做出具体的管理动作。反思与复盘管理动作的得失是全景管理探讨的方向。《管理高尔夫》实战训练课程是一门从实践中来到实践中去的课程结构，主要特征包括：把职场中各种管理的真实场景设计成一个个具体、不同的状况，场景涵盖向上管理、横向关系和向下领导学员针对具体的管理场景，依照自己的经验和判断做出自己的管理行为；通过小组内学员互动讨论，以小组间竞争的教学方式激发学员思考；导师带领复盘反思，评估不同管理动作的优劣得失，帮助管理者优化在不同工作场景下管理动作的同时提升管理者心智模式。【课程收益】培养管理者全面系统的管