大铭老师的内训课程
《管理者角色认知与领导力提升》主讲：何振铭【课程背景】管理者的核心在于管理者有效的带领团队达成组织绩效或者超越组织绩效，本课程定位于中基层管理者的管理技能提升。帮助管理者清晰不同管理角色应当承担的职责，而不要错位管理。与管理者讨论，共识并掌握有效管理部属的方法，帮助管理者觉察领导力并找到改善的方向。【课程收益】觉察并认识到从个人贡献者到管理者角色转换从心理到行为的转变的方法，实现从个人贡献者到管理者的角色转变掌握目标承接与分解的方法，根据员工不同的成熟度，采用不同的领导方式掌握经理人的时间管理方面，有效管理时间提升个人影响力，增强带下属的能力【课程方式】讲授、情景模拟、小组讨论、视频学习、推演
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《基于DISC的向上管理》主讲：何振铭【课程背景】对于下属而言，如何有效地与上司沟通是向上管理的重要通道，有效地向上沟通将会为下属带领上司的理解、支持与有价值的互动。如何有效地与上司沟通，进而做好向上管理，赢得管理者的支持与信任是这门课程讨论的重点。课程将会从DISC性格出发，分析不同管理者的特质和管理风格，进而分析不同管理者接受信息的偏好，调整自己的语言与行为，赢得上司的信任，达到向上有效管理的目的【课程收益】学习不同性格上司的沟通模式和偏好，为向上管理构建基础学习向上沟通如何展现自信、能力和尊重的方法面对与不同性格上司观点不一致时，如何做到坦陈己见学习结构化语言组织，提升向上沟通的影响力【
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《绩效管理》主讲：何振铭【课程背景】绩效管理是组织推动战略目标达成的方法。管理者与员工讨论、共识目标，并制定达成目标的方法。目标在执行过程中，管理者与员工通过授权、沟通、反馈、辅导、协调、激励、解决问题等管理行为推动目标执行。通过评估衡量目标达成的结果，并以此来完成人事应用和为个人发展提供依据。课程在两天时间内，探讨绩效管理三个阶段的关键动作。通过关键动作的管理，帮助员工达成绩效，成就组织。【课程收益】培养从整体来看绩效管理过程的能力，了解什么是绩效管理的三驾马车学习目标从承接到分解的过程，学习帮助下属绩效目标设定的方法掌握绩效过程管理的方法【课程时长】2天（6小时/天）【课程对象】CEO、总
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《教练领导力》主讲：大铭【课程背景】新的组织环境让传统的指挥式领导模式逐渐失去效力。新生代的员工更希望看到包容、平等、对话、开放、有远见的领导者。领导者们要如何转化心智模式、根据实际情况灵活调整，为新生代员工赋能？顺应这一需求，教练领导力应运而生。教练领导力旨在帮助企业领导者修炼教练心态、掌握教练技能、激发员工潜能、实现组织、领导者和被领导者三赢的局面。因此，培养领导者的教练式领导力势在必行：让管理者承担教练角色，对其团队成员一起共识目标、共同面对问题、绩效辅导和绩效反馈反馈，并由上至下打造组织的教练文化生态圈。【课程收益】建立教练心态，明确教练的价值与意义，知道当好教练对自己和组织的帮助掌握
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《高潜人员管理先行者》主讲：何振铭【课程背景】作为干部后备梯队培养的高潜人才，已经是个人绩效的佼佼者。从高潜人才到成为真正的管理者需要突破原来专业能力的边界，清楚的知道管理者的要求不再是对个人作为专业人才的绩效考核，而是对作为管理者如何用人，如何排兵布阵，带领团队打硬仗、打胜仗的综合能力的考核。因此，高潜人才要清楚下面几个问题：公司对于个人贡献者和管理者有什么不同的要求，公司对新任管理者的期待是什么？管理者将会面临更为复杂的周边环境，如何提升沟通的有效性来提升上司的信任、同事的尊重和下属的爱戴？如何设定团队目标，并将团队目标有效的向下分解，让员工感受到工作的意义。新任经理也应该是一个解决问题的
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《高效团队协作》主讲：何振铭【课程背景】拥有一个超强执行力，高绩效完成任务目标的团队是所有领导者的追求。如何打造一支高绩效的团队协作关系？本课程将从团队协作的五大障碍出发，提供解决思路与建议，帮助你有效克服团队协作的障碍，改善团队气氛，凝聚团队动力。【课程收益】掌握团队协作技能与工具，为提升团队协作能力打下基础激发团队成员的积极性和活力，掌握团队成员间有效影响的方法增强团队成员凝聚力，提升工作绩效【课程方式】讲授、情景模拟、小组讨论、案例分析、视频阅读等方法【课程对象】管理人员、员工、具备团队特质的团队成员【课程时长】1天（6小时/天）【课程大纲】一、障碍共识，影响高效团队协作的关键障碍障碍梳