张高睿老师的内训课程
课程大纲： 说明：以下设计模式以活动模拟、实战演练、角色扮演、游戏互动等，带动、穿插理论讲解、与导师对话、教练点评、当场突破、联系工作实际要求、团队精神、良性竞争和分享小结等基本方式。 部分 （首日上午9:0011:30） ●特训介绍、规则要求 ●公司创建 ●所有团队组建，选出领导班子 ●团队士气展示 第二部分 团队蜕变，旁观者转变为责任人 ——卓越团队建设关键之一：员工100负责任 （首日下午13:3018:00） 初次团队入场点评 场特训：信任与责任 ●游戏活动：承诺/受害者与责任者/团队信任倒/领袖风采 ●特殊的模拟演练，让受训
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课程大纲： 单元演讲六大核心之一“道” 一、明确你的演讲方式 演讲的三大目的 演讲的三大类型 如何运用说服式演讲？ 二、听众心理分析 听众产生记忆的原理 听众记忆的特征 让听众印象深刻的方法 听众接收内容的六大关键 三、突破心理恐惧情绪方法 剖析恐惧紧张的六大原因 克服紧张心理的三大关键 克服紧张心理的技巧方法 如何保持颠峰状态？ 第二单元演讲六大核心之二“术” 一、做好讲前的充分准备 准备材料内容 提前听众分析 提前预讲演练 提前熟悉环境 调整身体状态 二、搭建完整演讲结构 如何开场引入 核心
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课程大纲： 版块：机制：企业不发展、高层流动、股东不和、家族企业分裂根本原因，就是企业机制出了问题！ 如何制定适合企业发展的分配机制、奖励机制？如何留住人才？ 如何制定机制使家族企业迅速发展？ 如何有效影响其它股东？如何成为有利润的代理商？ 如何制定公司内部运作机制，迅速提升执行力、团队合作力？ 如何制定渠道机制使企业迅速打开销售通路？ 如何制定加盟合作机制？如何招商有效？ 第二版块：势：冲杀市场70靠气势，30靠运气！ 如何掌控团队势？如何调动团队势？ 如何根据团队势、发展势制定企业策略？ 老板如何掌控自己精力势、年龄势？ 如何掌控行业势、产品
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【课程内容】模块：绩效管理者的“教练”角色美国企业管理之父爱德华兹#8226;戴明（W.Edwards Deming)博士认为：“现在所流行的管理制度，是来自于人们的愚昧、麻木和忠诚，而非由智慧来牵引我们。”企业管理者成为“教练”就是用员工的智慧为企业创造价值！1、 绩效管理：以人为本还是以事为本？2、 为何绩效沟通总是无果而终？3、 何谓责任：责任=目标 利益管理从责任开始4、 绩效辅导：从科学管理到价值管理5、 价值管理催生管理绩效教练6、 教练与辅导下属——企业管理者的必备技能7、 因人而异的绩效辅导原则第二模块：有效对话——用员工的智慧创造价值美国领导力中心及哈佛商学院的研究表明，对企
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教练的理论基础知识篇1、教练的基础概念 什么是教练/教练技术？ 因为什么要学习和成为教练？ 什么是事业的价值取向和生活平衡轮？ 2、教练驱动改变的核心原理 驱动持久改变的三大策略 P（绩效）=P（能力心态）I（干扰） 焦点集中术：问题就是答案 竞争的两种游戏：内部游戏与外部游戏 3、教练的心理学基础 改变的三因素理论：意识、信任、选择 影响成功的三种负面信念模式 认知心理学：认知不和谐理论 大脑是怎样工作的：习惯，态度与舒适区 创造性的思维与行为模式，发现可能性 4、教练的角色与身份 教练的四大信念 教练的三重身份 教练的十大原则 5、教练与其它角色的区别 谁是学习与行动的中心 治疗师、顾问、