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李见明老师
李见明 老师
  •  所在地区: 广东 深圳
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:流程管理 精益质量管理
  •  企业培训请联系董老师
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李见明

李见明老师的内训课程

卓有成效的目标管理OGSM【课程名称】基于经营目标达成的OGSM制定与落地【课程背景】没有目标就没有管理。任何企业,不管是初创企业、发展中的企业还是发展成熟的企业,不论是制造业、服务业、还是互联网行业,都需要围绕经营目标进行管理,可以说涉及到各行各业。尽管经营目标管理是如此重要,但在众多企业管理中,经营目标管理是否有成效呢?这是令很多企业困扰的问题。主要体现在经营目标管理如何有效传递?经营目标管理实现如何制定策略?即使有了策略,对策略如何追踪?这三大问题难以解决,最终,经营目标管理难以取得成效。为了让经营目标管理取得卓越成效,本课程引进了OGSM工具,把经营目标管理与OGSM相结合,解决了公司

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绩效管理培训大纲课程题目: 绩效管理实战课程背景: 每个企业都重视绩效,没有绩效企业就不能生存,更不能可持续发展,所以企业必须做好绩效管理。但在做绩效管理的过程中,把绩效考核当成了绩效管理,那么,什么绩效管理呢?绩效管理是一种对企业的资源进行规划、组织和使用,以达到某个目标并实现顾客期望的过程;而绩效考核只是绩效管理的一个关键环节。绩效管理是一个持续的交流过程,通过持续交流明确企业发展的方向和员工工作的方向及程度,为提升企业绩效和员工绩效助力。绩效可分为员工绩效和组织绩效,据国外绩效管理专家研究:有无导入绩效

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课程大纲:   部分5S   1.5S导入引子   小问题   5-S是指?   5S使用说明书   讨论:5S的作用?   生产性与5S   5S与品质   讨论:5S与成本?   5S之间的关系   2、什么是5S   小案例   整理的含义   整理的目的   整理特别说明   整理推行要领   要与不要的判别基准举例   红牌的形式   小故事:整理、整顿的顺序   整顿的含义   整顿的目的   整顿特别说明   推行要领   决定物品的放置场所   决定物品的放置方法   划线定位   区域颜色划分   定位的类型   标识   标识的划分:   清扫的含义   清扫的目的   清

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课程大纲:   单元数据与图表   1.1何谓数据   1.2运用数据应注意的重点   1.3数据的种类   1.4整理数据应注意的事项   1.5几种常用的图表   第二单元查检表   2.1何谓查检表   2.2查检表的种类   2.3查检表功用   2.4查检表的作法   2.5查检表的使用   2.6查检表实例   第三单元层别法   3.1何谓层别法   3.2层别的对象与项目   3.3层别法的使用   第四单元柏拉图   4.1何谓柏拉图?   4.2柏拉图的制作方法及示例   4.3柏拉图的使用   4.4制作对策前、对策后的效果确认时的注意事项   第五单元特性要因图   5

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课程大纲:   单元为什么要推行精细化管理   1.1短缺经济时代已过去,由卖方市场转变为买方市场   1.2竞争的白日化,微利时代的生存之道   1.3低碳经济的客观要求,企业从粗放式管理向精细化管理转型的好时机   1.4企业内面对的压力和挑战   第二单元什么是精细化管理   2.1精细化管理的来源   2.2精细化管理的不同观点   2.3精细化管理的内涵   2.4精细化管理的误区   第三单元精细化管理的六大原则   3.1整体把握,兼顾细节   3.2流程管理,控制细节   3.3化繁为简,注重细节   3.4精密协作,无缝衔接   3.5细化标准,科学量化   3.6细节入手,

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课程大纲:   单元什么是企业文化?   1、企业文化的内涵   2、企业文化的构成   3、企业文化核心价值体系   第二单元为什么要推行企业文化?   1、导向功能——企业行为规范的指南针   2、凝聚功能——企业与员工之间的粘合剂   3、激励功能——企业持续发展的发动机   4、约束功能——企业员工的心灵消毒剂   5、协调功能——企业与员工关系的润滑剂   6、成长功能——企业人才的孵化器   第三单元推行企业文化应克服的误区   1、认为企业文化是虚的,不能产生价值——不重视   2、把企业文化当作标语、口号——不落地   3、以老板文化为企业文化——不入流   4、只重视形,不重

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