梁永存老师的内训课程
一剑：总诀式---培训的本源 课堂讨论：关于培训的八个问题 培训的功能---拉、推、励、促 明确培训和培训有效性的定义及其意义 两个实现手段、三个推进层面、四级有效评估、五个有效要求 第二剑：破前式---转变培训的计划模式 课堂讨论：老张的一月 一个转变：培训计划从个人需求到组织期望 二个需求要素、三个运用层面、四个调研方法、五个流程要点 实操技能---破前式六个操作手法（培训需求调查五步流程、P-S式年度培训计划模板等。。。。） 课堂演练---破前式手法运用 第三剑：破中式---转变课程设计的方法 课堂讨论：内容为中心的课程设计的危害 一个转变：课程设计从内容中
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引子话题：业务领导的两大困惑 业务领导的用人之惑 困惑1：招聘不到百分之百满意的员工 困惑2：没本事的用不好，闹心添乱事一堆 困惑3：下属一大堆，刀刃上却没有好钢，落得有心杀贼，无力回天 困惑4：领导忙得团团转，下属闲得乐悠悠 小组讨论：你在业务执行过程中都遇到了哪些用人瓶颈？ 业务领导育人职责的重要性及途径 体验活动：高屋建瓴 欲取鱼，先授渔－员工的成长，就是团队的成长 业务领导的培训之惑 培训真的有用吗？----业务领导不看好培训工作的原因 培训无用论与培训万能论 没有业务经理深度参与的培训是难以有效的培训 小组研讨：培训无效案例分析 部门做培训是好事，但
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单元管理心理学概述心理学与企业管理的关系古代管理心理思想的应用西方心理学的人性假设个性差异与管理思维西方管理心理学的理论与实践第二单元群体心理和领导艺术人多力量大吗？管理者的角色认知领导者的心理建设团队发展中的个体心理调整从制度建设增强员工确定感目标的心理功能与正向应用用人性化领导力提升组织绩效第三单元人际交往与心理保健人际交往在管理中的作用团队内部人际关系改善的途径预防职业倦怠，增强心理健康挫折的反应与应对情绪在人际交往中的作用第四单元自我管理与激励下属心理挫折的预防和克服办公室情绪的有效处理自我激励，走出困境应激反应与心理调适以责任者的心态来工作活在当下，自强不息乾龙健开发心理资本，消除职
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【课程大纲】 单元 掘金之旅的规则说明 企业领导者的希望与现状 管理到底是什么 团队领导力解析 沙漠掘金规则说明 小组任务分与团队组建 第二单元 沙漠掘金探险之旅 团队讨论决策——行动方案 行进前的集中采购 让我们从这里出发 在路上…… 第三单元 团队讨 论与分享 策略力（目标设定、计划、资源规划） 执行力（时间压力、竞争者、市场信息掌握、佳决策） 领导力（领导人角色、决策过程） 沟通力（团队沟通、团队合作） 压力管理、风险管理、资源管理 第四单元 团队领导的分享 1 1gt;2的艺术 体会过程的快乐 在变动中寻找规律...
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单元教练式辅导的解析辅导技术的形成与发展教练式辅导员的四大角色企业教练的核心原理教练式辅导的四个阶段成为卓越教练的核心要素教练式辅导对企业提高绩效的作用第二单元辅导技巧之一：建立关系营造一个融洽的环境乔哈里窗口象限行为风格测试思维模式与辅导艺术辅导员工的四种形式第三单元辅导技巧之二：明确目标明晰任务的目标；询问工作状况，制定辅导会谈的目标；聚焦员工的个人目标有效提问第四单元辅导技巧之三：积极倾听鼓励员工去发现倾听的原则倾听的障碍发掘后果分享你的经验。第五单元辅导技巧之四：问责机制授权，启发责任意识确定授权范围，从而设定“安全保障”提供资源，重新聚焦与他人进行沟通第六单元辅导技巧之五：及时反馈客