康旭老师的内训课程
引言：职业化VS职业人1、职业人职：清晰的职位认知业：过硬的业务能力人：良好的人际关系2、职业化职业化是指职业人占企业总人数的比重的多少单元：先做事，再做人1社会生存和发展：先做人，再做事1企业生存和发展：先做事，再做人1做事要认真，做人要厚道，作秀要精彩第二单元：结果大于一切1企业到底要什么1.企业要的是利润2.利润来自于业绩，业绩来自于结果3.良好的工作态度从做事有结果开始1学会以工作结果为导向，要求结果是企业恒定不变的标准1.没有行动肯定没有结果2.有行动也不一定有结果1员工等级标准划分1.一流员工：有结果，有时间2.二流员工：有结果，没时间3.三流员工：没结果，没时间4.四六员工：没结
讲师：康旭查看详情
引言：职业化VS职业人1、职业人职：清晰的职位认知业：过硬的业务能力人：良好的人际关系2、职业化职业化是指职业人占企业总人数的比重的多少单元：先做事，再做人1社会生存和发展：先做人，再做事1企业生存和发展：先做事，再做人1做事要认真，做人要厚道，作秀要精彩第二单元：结果大于一切1企业到底要什么1.企业要的是利润2.利润来自于业绩，业绩来自于结果3.良好的工作态度从做事有结果开始1学会以工作结果为导向，要求结果是企业恒定不变的标准1.没有行动肯定没有结果2.有行动也不一定有结果1员工等级标准划分1.一流员工：有结果，有时间2.二流员工：有结果，没时间3.三流员工：没结果，没时间4.四六员工：没结
讲师：康旭查看详情
导言：1.团队管理首先从哪里入手？想要带好人、用好人、留住人首先要统一思想，而团队统一思想就要从目标的一致性讲起。团队是什么？2.打造高效团队的目的是什么？3.打造高效的一流铁血团队，打造一流团队管理者是核心。单元：团队带“新人”1带新人的4个常见问题1.问题1：新人有没有工作能力？2.问题2：我们组建团队是要能力吗？3.问题3：怎样考核新人的工作意愿？4.问题4：对于工作意愿强的员工该怎么带？1带新人的3步走1.建立私人感情2.进行职位管理3.确认管理角色1带新人的2个原则和新人融入的4大标准1.带新人的2个原则2.新人融入团队的3个阶段3.稳定人心的3项关键任务4.新人融入团队的4大标准第
讲师：康旭查看详情
部分：团队意识塑造篇单元：团队要素的构成1团队目标1运行规则1明确分工1共同协作第二单元：团队目标与个人目标1团队规则的建立1团队中的规则1.共同协商2.共同遵守3.相互监督1团队成员的选择1.功能角色分析2.团队角色分析3.成员标准建立第三单元：从取经团队中得到的启示1取经团队成员的性格分析1.完美性2.力量型3.活泼型4.和平型1团队中的角色扮演1.凝聚和完善的角色2.创新和推进的角色3.信息和监督的角色4.协调和实干的角色1关注团队的磨合期第四单元：高效率团队的建立1压力是团队生存和发展的源动力1磨难使团队效率升华1认同、赏识是卓越团队的制胜法宝1挑战极限使卓越团队脱颖而出第二部分：高效
讲师：康旭查看详情
意识篇 导入： 1、游戏：分队 2、问题：什么才是真正的团队？ 一、团队要素的构成 1、团队目标 2、运行规则 3、明确分工 4、共同协作 二、团队目标与个人目标 1、团队目标＞个人目标OR团队目标＜个人目标？ #61656;团队领导的目标要和团队目标高度一致 #61656;引导员工的个人目标向团队目标所靠近 #61656;忠于团队目标是团队意识的首要体现 2、团队规则的建立 #61656;规则是团队存在的保障 #61656;无规矩不成方圆 #61656;强烈的规则意识是团队意识的基础 3、团队中的规则的建立原则 #61656;共同协商 #61656;共同遵守 #61656;相互监督 4、团队
讲师：康旭查看详情
#61557;团队带“新人” #61656;带新人的4个常见问题 1.问题1：新人有没有工作能力？ 2.问题2：我们组建团队是要能力吗？ 3.问题3：怎样考核新人的工作意愿？ 4.问题4：对于工作意愿强的员工怎么做？ #61656;带新人的3大步骤和3个阶段 1.建立私人感情 2.进行职位管理 3.确认管理角色 #61656;带新人的2个原则和新人融入的4大标准 1.带新人的2个原则 2.新人融入团队3个阶段 3.稳定人心的3项关键任务 4.新人融入团队的4大标准 #61557;团队沟通与管理 #61656;团队管理的5个常见问题 1.问题1：团队需不需要凝聚力？ 2.问题2：强大的向心力表现