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蔡冬宏老师
蔡冬宏 老师
  •  所在地区: 海南 海口
  •  主打行业:不限行业
  •  擅长领域:宏观经济
  •  企业培训请联系董老师
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蔡冬宏老师的内训课程

蔡冬宏老师的内训课程暂时没有收录!我们为您推荐了其他老师内训课程。

推荐内训课程

《做最好的中层——管理者角色认知》 主讲:李根稳课程背景: 中层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。 所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚快乐,就必须加强中层管理人员能力的培养与素质的提升。如

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《执行力提升-从“心”开始打造行动力》 主讲:李根稳训练目的: • ① 没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,执行力的强弱主 要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始打造 行动力,塑造好心态、建设好心智,

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《执行力提升-从“心”开始打造行动力》 主讲:李根稳训练目的: • ① 没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,个人执行力的强 弱主要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始 打造行动力,塑造好心态、建设好心智,管理好心本,有效提升个人

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《职场心智修炼--青年员工职场内动力提升》 主讲:李根稳训练目的: 全面了解青年员工(90后95+后)的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具,构建企业新型的员工关系管理,从而使得管理由“对抗”走向“对话”,由“管人”到

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《职业素养与阳光心态》 主讲:李根稳训练目的: 1. 企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培 养更多具备阳光心态与良好职业素养的员工队伍,并让其形成一种良好的工作习 惯和团队文化。 2. 通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性思维,建设心智模式,释放内心 能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长。训练收益:

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《塑造职业化阳光心态》 主讲:李根稳训练目的: 1. 企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培 养更多具备良性心态的正能量员工,并让其形成一种良好的习惯和氛围。 2. 通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性心智模式,释放内心能量,通过 心灵的升华进行自我改革和成长,生发智慧,只有心灵的升华才是真正的改变! 3.

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《中基层管理者素质建设与能力提升》 主讲:李根稳课程背景: 中基层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分 发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导 者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传 达和执行命令到四肢——基层员工。 所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚快乐,就必须

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《新员工与团队融合:校园人到职场人》 主讲:李根稳课程背景: 有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛围不好、没有人教他们、没有系统成长计划、不知道怎么做、同时,也

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《幸福营销学》 ——幸福是一种购买力! 主讲:李根稳课程背景: 1. 在现代营销学的观念里,幸福不仅仅是一种主观感受,更是一种营销方式,它可以 唤起每个人心灵深处最纯真的情怀,情感的交换才是建立顾客关系最好的方式。 2. 幸福营销时代的来临,促使服务改革与创新,现代服务模式已由“满意营销”上升到 “幸福营销”,尤其是年轻一代消费者,购买的不在是纯粹的产品,而

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《幸福智慧》(包括工作、生活、家庭与婚姻) 主讲:李根稳课程背景: 1. 21世纪的人类,物质财富和精神财富的发展出现了失衡状态,欲望的膨胀、人性的 扭曲、价值观的偏离,导致快乐和幸福这两大人生财富变得稀有化,很多人身陷 其中却不能自拔,无法找到人生的平衡点! 2. 随着物质文明的不断进步,我们却变得越来越不快乐。物质至上的原则造成了人们 对于成功理解的片面化,衡量人生成功的标

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《用90后的思维管理90后 》 主讲:李根稳训练目的: 1. 科学认知90后新生代员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、心智模式 ,学会与下属科学交流、建立信任、合作共赢。 2. 帮助年轻管理者走出管理90后新生代员工容易出现的管理误区,提升管理能力,加 强团队建设。 3. 搭建一整套适合90后新生代员工的管理模型,塑造心态,建设心智,管理心本,掌

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《员工职业化素质建设》 主讲:李根稳训练背景: 1. 企业人力成本越来越高,员工的敬业度越来越低,流失率越来越大···最根本的 原因是企业缺乏职业化员工,团队的发展跟不上企业的发展。 2. 中国企业正经由“经验型管理”向“职业化管理”发展,如何建立一支具有职业化、 作战能力的狼性团队迫在眉睫。训练效果: 3.

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《职业化素养——责任、忠诚与正能量》 主讲:李根稳训练目标: 1. 引导学员进行科学的角色认知与定位,平衡心态,改善心智,树立积极进取、脚踏 实地、不畏艰难的职业化素养,培养优秀员工精神。 2. 懂得工作的质量决定生活的质量,培养具备感恩、责任、忠诚与传递正能量的职业 化员工,加强团队合作,利于团队建设。 3. 全面提升全员以结果为导向思维能力与执

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《新生代员工管理智慧》 ——管心+管人+管团队 主讲:李根稳训练目的: 全面了解新生代员工(90后95+后)的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先

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《新生代员工胜任力模型》 主讲:李根稳课程背景: 1. 基于新生代员工的成长背景、心智模式、行为习惯、人格特质、心理环境与价值观 等方面的独特性,设计适合新生代员工系统化的胜任力模型。 2. 基于企业人力成本处于高位、员工稳定性处于低位,建立新生代员工新型的培养周 期表、成长导图与人才发展解决方案。 3. 基于人力资本的运营与管理需求出发,构建新生代员工精

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《新员工百炼成钢特训营》 主讲:李根稳课程背景: 有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛围不好、没有人教他们、没有系统成长计划、不知道怎么做、同时,也

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《新员工导师在岗辅导技能培训》 主讲:李根稳课程背景: 新员工的大批进入,专业不对口,业务不熟悉,风险意识不强等问题,不能很快投入到相应的角色中。而随着业务的不断发展,新产品,新业务的不断增多,需要新员工快速的进入角色。新员工对本行价值的认同,往往是从与其工作环境的老员工的接触开始形成。老员工,不仅熟悉行里的资源、具有相关专业理论知识,而且还谙熟经济实务和各种工作技能,更是行里企业文化的认同及实操者。处理得好的新老员工关系,可以说是企业内

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《新员工导师在岗辅导技能培训》 主讲:李根稳课程背景: 新员工的大批进入,专业不对口,业务不熟悉,风险意识不强等问题,不能很快投入到相应的角色中。而随着业务的不断发展,新产品,新业务的不断增多,需要新员工快速的进入工作角色。新员工对本行价值的认同,往往是从与其工作环境的老员工的接触开始形成。老员工,不仅熟悉行里的资源、具有相关专业理论知识,而且还谙熟经济实务和各种工作技能,更是行里企业文化的认同及实操者。处理得好的

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《新员工特训营之情绪控制与压力管理》 主讲:李根稳【体系特点】: 当下,企业管理缺乏规范化、从业人员缺乏职业化,是中国企业经由经验型管理向职业型管理的过程之中必须解决的两大问题,要建立规范的管理平台,一定要有一批职业化、能很好控制自我情绪与压力管理的员工队伍。【训练效益】: ← 引导90后大学生进行角色认知与职场定位,科学认识人生的第一份工作,发现自身 优点,祛除自身缺点,使之符合职场与岗位的要求

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《团队建设与管理:打造高绩效管理团队》 主讲:李根稳体系特点: 管理者是企业达成经营目标的实施者是企业未来的希望;是实践公司和部门经营方针的责任者;是带领部下达成集体目标的责任者。他们是管理能创造更多价值的“现场”的负责人;他们是有权利和责任直接指挥和控制的人;是通过对部下的管理来创出成果的人;是指导作业或分配业务的人;是承上启下的管理干部,他们的团队管理能力、沟通协调能力、管理水平、管理风格、人员培养等与企业的发展息息相关,同时也是中高级管理人才的

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《文明管理:非粗暴管理下的和谐员工关系》 主讲:李根稳课程背景: 2020年9月初,发生在江苏昆山某电子厂的“粗暴发证”事件(工作人员给新员工发证件时,随手将员工证件丢在地上,新员工只能弯腰去捡。),不但在网络上发酵引发诸多网友一致声讨,在公司内部也导致大批员工辞职表达不满,该公司官方回应:管理失职,主管率团队致歉。 此事件的发生不但折射出管理人员非人性化粗暴管理,对于员工缺乏关爱,同时也说明管理人员管理素质和企业文

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《物业客户心理分析客户沟通》 主讲:李根稳训练目的: 1. 随着服务行业的不断发展,人们对于服务质量的要求也是快速攀升。对于房地产的 物业管理工作来说,业主的期望也在日益增多,而满意度却在下降,出现了很多 物业管理与业主之间的矛盾。物业服务投诉成为历年央视3.15晚会的投诉热点, 物业管理已经成为社会问题的焦点。 2. 由于本行业发展速度快、成长时间短,专业人才相

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《新生代(95/00后)员工管理智慧》 ——管心+管人+管团队 主讲:李根稳训练目的: 了解新生代(95/00后)员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管

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《新生代六脉神剑管理法》 主讲:李根稳课程背景: 新生代管理者作为企业的中基层管理人员,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营与团队的正常运作。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。 所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚感恩,就必须加强新生代中基层管理人员能力

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《新生代员工管理智慧》 ——管心+管人+管团队 主讲:李根稳训练目的: 了解新生代员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具,构建企业新型的员工关系管理,从而使得管理由“对抗”走

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《情景领导力》 主讲:李根稳课程背景: 在20世纪60年代早期,由“美国领导力研究中心”的创始人和首席执行官保罗·赫 塞博士率先发表了“情境领导”模式理论,经过30年的实践和开发,全球100多个国家 1000万职业经理人接受和采用了情境领导模式培训。 目前,全球500强中有400多家企业接受过该课程的培训。“情境领导”已经成为G E、爱立信、摩托罗拉、IBM、苹果电脑、微

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《情绪管理和压力控制》 (包括心态管理、情绪管理、压力管理与思维管理) 主讲:李根稳训练目的: 1. 通过正确认知情绪和压力、感悟心态、升华心灵来进行自我改革和成长,生发智慧 ,只有心灵的升华才是真正的改变! 2. 通过游戏参与、视频欣赏、案例分享、自我感悟,让学员重新认识自己,真正找到 角色和定位,学会分析并

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《情绪管理与压力控制》 主讲:李根稳课程背景: 1. 现代职业人,尤其是新生代职业人面临的压力日益剧增,从而导致情绪变得越来越 糟糕,严重影响到工作绩效的提升、人际关系的融洽与和谐团队的建设。 2. 团队中负面情绪的传播比正面情绪的速度更快,但是很多人面临负面情绪往往表现 的束手无策,使得整体团队氛围恶性循环。 3. 通过课程系统的学习和训练,并结合实效

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《让领导力倍增的高情商管理》 主讲:李根稳课程背景: 1. 现在的员工越来越不好管理了,管得严了,甩手走人,管得松了,隔靴搔痒,管理 失败的根源在于管理者缺乏情商管理,所以,做好情商管理,升级管理素养,既 是当代管理人员应该重视和面对的问题,也是有效提升领导力的必修课。 2. 在管理实践中,凡是受下属欢迎和尊重的领导者一定是具备高情商的人,管理=管的 是下属的才能,理的是下属的感受,提升领导者个人情商,更好的管理自己,影 响他人

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《如何成为一名职业化下属》 主讲:李根稳课程背景: 如何做一个好的领导,是一个经常被人关注的问题。但是我们知道,在一个高 效率的组织中,上司与下属总是一个相辅相成、亲密合作、有效协调的统一体。任 何人的权力都是有其极限的,你的地位再高,有的时候还是要向另一个更高的权威 负责。没有上司的支持,你就很难获得成功。 当然,这不是要教大家阿谀奉承地去讨上司喜欢,而是以职业化的思维解读下属的

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