授课时间：1天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业中高层管理人员，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，党委书记，副书记，首席执行官，总经理，副总经理，项目总监，销售总监，核心中层等。课程简介：通过大量案例与互动，展示营销发展的规律与方向，全面提升企业管理者的认知水平与创新格局；通过对创新理论和创新规律的分享，帮助企业管理者判断未来营销发展的走向；通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示，为企业管理者架构创新型营销组织提供借鉴。此外，本课程也具有较高的可操作性，企业管理者学习后，可以利用相关方法进行实际的营销创新管理活动，解决企业遇到的具体

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授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的创新创业前沿思想，全面提升管理者的认知水平与创新格局；通过对创新理论和创新规律的分享，帮助企业管理者判断未来战略发展的走向；通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示，为管理者架构创新型组织提供借鉴。此外，本课程也具有较高的可操作性，管理者学习后，可以利用相关方法进行实际的创新创业活动，解决企业创新创业中遇到的具

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授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。 课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息，全面提升管理者对全球科技发展的认知水平；通过对科技趋势和科技发展规律的分享，帮助企业管理者判断未来战略发展的走向；通过对中国科技创新政策的解读，为企业指明未来政策红利所在；通过对企业应对科技变革能力的梳理，为管理者架构全新知识框架提供借鉴。此外，本课程也具有较高的可操作性，管理者学习后，可以

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授课时间：1小时授课方式：线上课程授课对象：疫情期间遇到瓶颈的各类企业；有一定规模的中小企业主；转型企业负责人，总经理，董事长；大型企业高层管理人员等。课程简介：同样的企业，面对疫情，有的升华了，有的半死不活，有的关门了。很多时候，最开始的认知与思考，已经决定了你能走多远，做多大。本课程通过当下企业家需要面对的三个核心问题的讲述，让企业家们能在这个关键的时候，找准自己的定位，明确自己的方向，做好自己的产品，最终，成功渡过这段艰难时间，实现企业的凤凰涅磐。课程大纲一、思维改变！第一问：你做决策的依据是什么？1、面对每个选项，你是如何决策的？2、决策模型之终局思维3、决策模型之全局思维案例： 亚

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授课时间： 23天授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔。         点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业技术骨干，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：系统的学习创新方法与工具。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，提升学员创新水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用所学方法与工具，提出创新性的解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用相关方法进行实际的创新创造活动，解决企业遇到的具体问题。课程大纲一、引子：面对创新的世界1、10年来世界发生了什么2、不创新，即淘

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授课时间：6个小时（线下一天）授课对象：企业董事长，总裁，总经理，部门总监，项目负责人，以及企业需要做出各种决策的中高层管理人员；储备干部，需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介：在今天环境复杂多变的外部条件下，组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维，提升员工的认知水平，掌握思维的底层规律，激发员工的创新欲望。课程主要以案例的方式进行授课，中间与学员有大量的互动。学习完本课程，学员能够从问题入手，利用所学思维方法，解决具体问题。课程大纲一、创新：世界发展的原动力1、过去，创新引领世界发生变革2、未来，创新

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