【课程背景】企业讲师是知识、经验和企业文化的主要传递者，他们的授课技巧直接决定了这些内容的传播效果。通过掌握系统的授课技巧，讲师能够将复杂的知识结构化、简化，并且以易于理解和吸收的方式呈现给学员。这提高了知识传递的效率，确保信息不被误解或遗漏，帮助员工快速掌握关键内容。优秀的授课技巧能够激发员工的学习兴趣和参与度，使员工更主动地吸收知识。讲师在课堂中如何调动学员的积极性、如何设计互动以及如何使用案例教学，都会影响员工的学习效果。如果企业讲师能够通过有效的授课技巧设计有趣、互动性强的课程，员工在学习过程将更投入，进而提高培训的实际成果。授课不仅仅是传递知识，企业内讲师还承担着传递企业文化和核心价

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【课程对象】中高层管理者、部门负责人、企业讲师、企业内训师（3040人）【课程方式】混合式学习——讲授+案例分析+体验+练习+点评【课程时长】2天 （6小时/天）【课程特色】在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳，在驾驶室里学习驾驶。培训中的引导技巧是实践性极强的技能，学习引导式培训技巧的最好方式，必然是在引导式培训中学习引导式培训技巧，体悟引导式培训。【课程大纲】 第一天课程大纲及内容安排09:0009:10一.课程开场（Ice Breaking）▲用有趣的引导活动来让大家做课前热身，引导学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。1.【引导】CHICKIN（到达与期待）——基于4F工具

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【课程背景】在企业中，保持持续学习的员工能够更快地适应不断变化的市场环境和技术发展。而“拆书”学习帮助员工掌握了一种系统化的学习方法。通过学习如何拆解一本书，员工不仅提高了阅读效率，还学会了如何在短时间内抓取信息精髓，转化为可以应用的行动。这种能力能够让企业内部形成终身学习的文化，每个员工都能够在各自岗位上不断汲取新知识，推动企业整体进步。“拆书”课程的核心在于通过系统拆解书中的知识，将理论转化为实际的应用。课程中，学员通过引导问题、分组讨论、应用情境和行动计划设计，不仅仅是理解书中的内容，更重要的是将这些知识与工作中的现实问题结合。对于企业来说，这意味着员工能够从不同角度思考问题，并提出更加

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【课程对象】中高层管理者、部门负责人、内训师（3040人）【课程时长】1天（6小时/天）【课程方式】混合式学习—讲授+案例分析+体验+练习+点评【课程大纲】第一课课程大纲及内容安排09:00•【引导】CHICKIN——引导团队参与到课程中来 09:1012:00 一.团建游戏（活动）设计•在任何课程中都可以加入团建游戏（活动）设计/ 4种基本的团队活动设计方法•团建游戏的分类：强互动游戏（活动）与弱互动游戏（活动）•【案例】如何设计强互动与弱互动•将所有的团队游戏（活动）归纳为一个模式：1N1模式©二．1N1模式©在团建课程中的调适性应用•团队思维过程模型及在活动设计中的应用•如何设计团队思

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【课程背景】随着企业数字化转型的加速，线上培训成为企业培训的重要模式。相比传统线下课程，线上课程需要讲师掌握更多的技术工具和互动技巧，以保证培训效果。在这种背景下，学习线上课程开发与互动技巧能够帮助讲师设计符合学员需求的数字化培训，满足当今员工对灵活学习方式和个性化内容的期望。线上课程的设计与互动方式直接决定了学员的学习效果。一个结构清晰、互动丰富的课程可以大幅提升学员的参与度和知识吸收率。讲师通过学习互动技巧和课程设计方法，可以更好地规划课程内容，确保认知负荷适中，避免信息过载，从而提升学员对知识的掌握和实际应用能力。线上课程相比线下课程更容易让学员分心或缺乏参与感。学习线上互动技巧可以帮助

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【课程背景】在企业中，清晰有效的沟通是确保项目推进、决策实施和团队合作成功的基础。通过提升演讲与表达技巧，讲者能够更加精准、简明地传递信息，确保听众快速理解核心要点。这不仅有助于提升决策效率，还能增强讲者的影响力，从而推动工作进展和企业目标的实现。无论是高层管理者还是团队领导者，良好的演讲与表达能力都是有效领导的关键。优秀的表达技巧能够帮助管理者清晰地传达愿景、目标和任务要求，激发员工的信心与动机。通过系统化的演讲设计与思维引导，领导者不仅能让员工明白工作方向，还能激励团队，增强凝聚力与执行力。企业内部的良好沟通与协作对团队的成功至关重要。提升演讲与表达技巧可以改善各部门之间的信息传递，减少误

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