彭智平老师的内训课程
单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入 一、正确定义执行 1、什么是执行（执行基因） 2、执行的高境界：三“效”合一（做结果） 3、不做结果的根源分析 能力？态度？知识？动力？ 二、要执行结果，先从打假开始 1、结果的三大执行假象：态度≠结果 【案例分析】70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象：职责≠结果 【案例分析】俄罗斯人种树 【案例分析】苏州A金属制品公司 3、结果的三大执行假象：任务≠结果 【案例分析】小李买火车票 【视频】小王与小张（平庸与优秀的差距） 三、思维决定行为，行为决定结果 1、正确定义结果 ☆ 结果的定义：商业交换 ☆ 结果的三要素：有价值、有时间、可考核 ☆
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内容模块： 单元、改变心态，重塑自我 第二单元、新时代下的领导才能修炼 第三单元、管理思维创新术修炼 第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮 课程时间：共2天（6H/天） 授课形式： 1.讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解） 2.录像观看（精彩录像片段欣赏，给予学员启发） 3.现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以致用的目的） 4.游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟） 5.问题讨论和实战案例分析（剖析经典实战案例，充分启发学员） 课程大纲： 【引子】部门经理的角色认知 1、部门经理的地位探讨 2、部门经理的使命观 3、如何做好从员工
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1、乐在其中，激动人心 2、在短时间内转化为学习 3、互动及参与性强 4、实践式学习 5、简单，实际并能 抓住参与者 夺取参加者 的眼球 6、促进了在压力环境下的团队工作和计划工作 7、在游戏桌上演绎的真实生活 8、重要的是它能够被运用到工作中去 【培训时间】6-12小时团队活动（看客户需求而定） 【活动运作流程】 课堂上把学员分成几支探险队去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。 探险队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物,＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的咨询机构 每个小队能得到1000元预备金。这1000
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单元、追根溯源：管理者为什么要授权 【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示 【讨论】:授权意识从何而来 1、授权的趋势分析 2、正确定义授权 3、授权常见的六大假象 4、不授权的后果 5、为什么不愿意授权？（障碍分析） 【看一看】你有授权吗 6、不授权的后果 7、为什么不愿意授权？ 8、授权 授什么权 9、高效授权五项基本原则 第二单元、授权有术：如何改善领导的授权 【案例】左右为难的王经理 1、授权四象限法则 ◇ 必须授权 ◇ 应该授权 ◇ 可以授权 ◇ 不应授权 【练一练】李先生是一家大型公司的生产经理，他正处理一些工作，试讨论他们的可授权性 2、择机授权：如何选择授权时机 3、考量授权的五个指
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单元、追根溯源：管理者为什么要授权【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示【讨论】:授权意识从何而来1、授权的趋势分析2、正确定义授权3、授权常见的六大假象4、不授权的后果5、为什么不愿意授权？（障碍分析）【看一看】你有授权吗6、不授权的后果7、为什么不愿意授权？8、授权授什么权9、高效授权五项基本原则第二单元、授权有术：如何改善领导的授权【案例】左右为难的王经理1、授权四象限法则◇必须授权◇应该授权◇可以授权◇不应授权【练一练】李先生是一家大型公司的生产经理，他正处理一些工作，试讨论他们的可授权性2、择机授权：如何选择授权时机3、考量授权的五个指标4、规范授权：非常7 15、高效授权的五步法◇高效授
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讲：认知篇：高效沟通基础思考：生活与工作过程中为什么要沟通？1、为什么要沟通？（一个字）2、沟通是为了什么？（两个为了）3、高效沟通的前提：三种心态4、高效沟通的四个维度5、高效沟通的五个基本要素6、高效沟通的六项基本原则第二讲：溯源篇：沟通障碍克服1、为何沟而不通：障碍分析体验：信息就是这样失真的2、沟通障碍的具体表现有哪些3、如何克服沟通时的障碍4、几种交际风格的沟通技巧5、根据不同类型确定不同的沟通方式第三讲：技巧篇：高效沟通常规技法1、沟通四大常规技法1：细心观察2、沟通四大常规技法2：侧耳倾听倾听失败常见的五类原因体验：记者与报道员3、沟通四大常规技法3：澄清回馈4、沟通四大常规技法