课程背景：主持会议需要演讲、接受采访需要演讲、凝聚人心需要演讲、宣传动员需要演讲、汇报工作需要演讲、商务谈判需要演讲、鼓励员工需要演讲、化解矛盾需要演讲、改革创新需要演讲、加薪晋职需要演讲、竞聘上岗需要演讲、问题解释需要演讲、介绍产品需要演讲、沟通思想需要演讲、激发士气需要演讲、工作述职需要演讲、说明情况需要演讲、自我推介需要演讲、打通人脉需要演讲、征服他人需要演讲；这些在关键场合下的一对多沟通和影响的能力——即精彩高效的公众演讲能力，在今天的世界里，已经成为管理人士必备核心技能之一。然而，以下情景在管理者日常的演讲表达与故事演绎中是否很常见内容欠缺说服性：没有要点，不是杂乱无章就是东拼西凑，

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课程背景：在培养内训师的过程中，您是否遇到这样的困惑：1、重演绎呈现，轻流程方法：内训师培养已经开展多年，绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练，掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧，但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力，缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。2、重讲授技能，轻学员体验：大多数的内训师的教学方法仍然以讲授为主，强调讲师的讲授能力，尽管融入了讨论、案例、练习等多元化的授课方法，但效果可谓参差不齐，离“以学员为中心”、“重视学员的学习体验”的目标还是有一定差距。3、重知识传递，轻引导启发。在互联网时代背景下，技术进步与革新的速度越来越快，学员获取

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课程背景：随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但内训师的基础却相当薄弱，角色认知，授课技巧与课程开发等基础技巧欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课

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课程背景随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须让一些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、业务专家要走向三尺讲台，并非一日之功。很多企业管理人员和各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但培训技能与课件开发技巧欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际需求，提供20种以上的培训技巧和诸多高效的课件开发技巧，并在培训过程中运用多种教学手法并配合大量情境演练于辅导，确保学员在“在

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课程背景：职场每天就是一个个问题分析与解决的过程：如何在资源条件有限的情况下：压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域，甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……能不能快速抓住这些问题的本质和重点，精准、有效的解决问题就直接体现了一个员工的工作能力和潜力。正所谓：磨刀不误砍柴工，如果能够有意识的提升员工问题分析与解决的能力，那么员工工作起来就能事半功倍、为组织创造更高的绩效。竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具。同时，为了能够更有效地解决问题，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品

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课程背景：在当今信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的挑战和问题。为了更好地适应和解决这些挑战，批判性思维成为一项至关重要的能力。批判性思维能够帮助我们审视和分析信息，正确解读现实，分析问题，有效解决问题，做出明智的决策。无论是在工作中还是生活中，批判性思维都扮演着至关重要的角色。本课程旨在帮助学员理解批判性思维的本质，培养其逻辑思维能力和问题解决能力，提升其批判性思考和分析能力。通过系统的培训和实践，学员将能够更好地运用批判性思维解决实际问题，提升个人的综合素质和竞争力。课程时长： 1天，6小时/天授课对象：对批判性思维与问题分析与解决感兴趣人员授课方法：理论讲授（30）+案例分析（30）+小

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