课程背景：现如今，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。却发现：1. 一些员工工作经验非常丰富，但总是很难有效的将经验萃取、复制或传递给他人；2. 课程设计与开发时有在做，却苦于没有详细的流程与方法，完全凭感觉；3. 设计出来的课程不是逻辑性不强就是内容针对性弱，无法落地；4. 不仅课程开发周期长，因各种原因总是延误交付；5. 而且培训课程没有效果，学员很难将其应用到工作中，对绩效的改变不大。那么如何让课程设计与开发更轻松？6. 怎么做课程内容的需求调研，而不是拍脑袋写内容？7. 工作经验丰富，怎样有效传授知识？8. 如何有效进行课

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课程背景：现如今，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。却发现：1. 一些员工工作经验非常丰富，但总是很难有效的将经验萃取、复制或传递给他人；2. 课程设计与开发时有在做，却苦于没有详细的流程与方法，完全凭感觉；3. 设计出来的课程不是逻辑性不强就是内容针对性弱，无法落地；4. 不仅课程开发周期长，因各种原因总是延误交付；5. 而且培训课程没有效果，学员很难将其应用到工作中，对绩效的改变不大。l 那么如何让课程设计与开发更轻松？l 怎么做课程内容的需求调研，而不是拍脑袋写内容？l 工作经验丰富，怎样有效传授知识？l 如何有效进行课程

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课程背景：随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但无论是结构性思维还是授课技巧与课程开发能力都比较欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际

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课程收益：经验萃取与课程开发收益：● 应用课程设计与开发5步骤，快速开发出符合企业实践要求的标准课程● 正确撰写学习模块的学习目标和课题名称● 运用金字塔原理对学习内容进行课程结构的搭建● 萃取学习内容，并将萃取出的内容加以提炼美化。● 使用经验萃取三步法快速萃取内容● 使用SPORT模型与SCORE模型快速萃取出教学案例● 使用STOAR法萃取自身经验，使用访谈式萃取法萃取他人经验，使用团队共创法萃取团队与组织经验● 运用导入、讲解、练习、回顾的4步教学设计模型设计出完整的教学策略● 使用三款效率工具快速制作PPT课件、讲师手册（可选）、学员手册（可选）演讲表达收益：● 逻辑结构力：运用5开

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课程背景：随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但授课技巧与知识萃取及课件制作能力欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际需求，提供多种

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课程背景：随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但授课技巧与PPT制作美化技巧欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际需求，提供40种以上

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