课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，所以这些人不值得培养认为外请的老师不懂本公司的专业所以无法教会自己的内训师认为培养内训师由培训经理出去学习回来转训就行了认为培训对员工是福利结果员工当负担本公开课分别设计让学员学习到一天内容的授课技巧，一天内容的课程开发。沣然老师现场做给大

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课程背景： TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写，意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，他在台上讲，下面学员看手机，说话，经验无法传授。培训效果当然很差。所以TTT

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课程背景：我们发现，即使企业建立了内训师团队，进行了从零到一的入门级TTT培训，内训师们仍然面临“好课难，难授课”的尴尬局面…内训师的成长并非一朝一夕的快工活，需要不断的打磨、精进、练习…才能成长一名优秀的培训师。本课程旨在帮助致力于提升培训技能的内训师们进行课程的精进、打磨，帮助内训师们更快、更自信的走上讲台。课程收益：帮助内训师打磨并精进一门不少于1小时的课程帮助内训师们提升舞台表现力，建立自信及学员信任感，潇洒走上台帮助内训师们提升授课的互动性，营造轻松愉快的学习氛围带走一份成熟、完整的、足以建立信任感的《内训师自我介绍》熟练掌握“开场白”的暖场技巧，顺利打开学员的“瓶盖”课程时间：1天

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课程背景：互联网时代，企业面临转型需要，组织经验、智慧的萃取、共享和传承是融合传统人才和智能化、数字化人才，培养复合型企业人才的必然要求。同时，组织经验萃取和传承需要由内训师们来帮助企业传承技术；好的方法论，好的经验需要汇总、沉淀及复制推广。然而我们发现，即使企业建立了内训师团队，进行了从零到一的入门级TTT培训，内训师们仍然面临“好课难，难授课”的尴尬局面…内训师的成长并非一朝一夕的快工活，需要不断的打磨、精进、练习…才能成长一名优秀的培训师。本课程旨在帮助致力于提升培训技能的内训师们进行课程的精进、打磨，帮助内训师们更快、更自信的走上讲台。课程收益：帮助内训师打磨并精进一门1小时的课程帮助

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课程目标:了解培养部下的意义掌握企业人才开发的基础正确理解OJT 掌握作为领导者如何下达命令、接受对方、如何提问、如何沟通掌握表扬和批评的技巧了解自我开发的重要性自我提升计划力、决断力、识人的能力和执行力时间：2天 6小时/天  课程大纲：第一章．操作师傅在岗位培训中的角色定位一.生产现场经常出现的问题1.四多现象2.技能问题3.心态问题二．员工为什么不去做？1.why，what ,how 2.多做多错，做错要罚3.不认同你的办法三．何时需要培训四. 生产主管的培训职责是什么？为什么主管的职责更重要？行为改变承诺书五. 多技能训练管理表小组讨论：这个表的好处个人岗位标记第二章.岗位培训的必备武

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课程背景： TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写，意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友，讲授安全知识就是照本宣科，他在台上讲，下面学员看手机，说话。培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训

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