课程背景让管理者全面掌握有关领导的基本理念、思维和方法，从而实现高效领导。让管理者掌握有效的领导方法，从而塑造强大的团队凝聚力，为企业增色。让企业拥有一套系统的领导模型，从甄选、培训和提拔上提供评价的参考。课程大纲领导力全能修炼解析问题讨论：新生代的员工难管吗？影响力法则：领导者就是高管吗？——领导的涵义、本质、核心及错误观念；吸引力法则：谁是真正的领导？如何凝聚人心？——愿景\使命\价值观：用你的梦想点燃团队的理想；权力接受论：权力不是领导给的，而是员工给的；赋能法则：领导者不应该像英雄，而应该像园丁；——8E领导模型：让正确的人做正确的事。个人领导力修炼解析何为人格魅力？如何提高人格魅力？

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【课程总括】授课形式：案例分析—Case      课程讲授—Lecture角色扮演—RP        分组讨论—GD   游戏体验—Game     沙盘推演—Test   影音资料—Video     教练提问Question学员数量：24－48人（最佳人数）授课讲师：王长震学员对象：董事长、总经理、企业高层管理者学时安排：二天（12小时）课程背景：企业高层核心管理人员，在企业创业阶段、企业遇到发展瓶颈、企业准备进行多元化发展、企业转型升级和战略调整等，都有必要参加实战性极强的商业模式和战略制定课程。实战、实用、具有极强针对性的原创整合模型、分析工具、管理模型、众多个成功商业模式案例分析

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课程背景：“当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争，而是商业模式之间的竞争”——彼得德鲁克今天，随着工业技术的进步、全球竞争的激化、信息技术的飞跃、消费者生活方式的变迁，经济环境的演变，已经大大改变了商业游戏规则。中国企业正处于一个前所未有的变革时代，经营环境和竞争方式的改变已经远远超过通常的产品、技术、营销等所能操作的范畴，更不是传统思维所能解决的。现在竞争已经不是产品、技术、人才、营销的单项竞争了，而是系统模式的竞争，中国企业竞争将不可逆转地进入到“商业模式”层面的竞争！现代企业的竞争，将是商业模式的竞争！！！ 课程收益：本课程通过商业模式画布、蓝海战略、创新十型等工具的融合运用，结合各行

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课程背景：为什么埃隆•马斯克能够同时担任SpaceX太空探索技术公司、电动汽车公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO？而且还把三家公司都做到世界第一流，他是怎么做到的？为什么你只做自己分内的工作，却天天加班，效率低下，工作和生活混在一起，没空陪伴家人，自己又身心俱疲？同样是每天24小时，一年365天，为什么有的人安排得秩序井然，从容不迫；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？时间对每个人很重要，时间运用得好，能把自己想做的事做成，让自己觉得每天都过得充实而快乐；时间运用得不好，常常会觉得空虚和悔恨。我们都希望管理好时间，使用好每分每秒。可是，一个残酷的现实是：时

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培训规模：24—36人    授课时间：2—3天（12—18小时）课程简介：《思维创新问题分析与解决之道》沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，树立管理者的创新思维意识和系统思考习惯，切实提升管理者有效解决复杂问题的能力。模拟经营中，每个经营团队都将在复杂多变的环境中面对各种各样的竞争和挑战，参加培训的学员在经历模拟团队34年成功与失败的洗礼中，领悟经营管理工作中创新思维的真正意义，掌握深入分析问题及解决问题的能力。每一年度演练结束后，同学们通过对模拟公司当年业绩的盘点与总结，反思经营成败，暴露思维盲点和误区，通过多轮调整与改进的练习，切实提高和强化学员复杂情况下分析问题及解决问题的创

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课程背景：什么是问题，怎么才能发现问题？为什么提出了问题却难以找出解决问题的办法？研讨问题时为什么总是谋而无决，决而无断？怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案？行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式，是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一种典型的行动学习方法，是带着问题行动，在行动中学习,在学习中反思,在反思中行动,又在行动中深化,在深化中形成解决问题成果的过程;是将组织需求、岗位需求、个人需求紧密相联的学习方法;是提高学习者的主动性、协调性和创造性,在实践中提高学习者能力的培训方法。本课程作为基本的行动学习方

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