课程背景：本课程源于全球顶级管理研究机构美国富兰克林柯维，本系统历时15年经过141个国家验证的经典模型，是一个系统性的目标执行系统，四个原则层层递进，互相支撑，构成一个完整的科学闭环，具有极强的实操性、可复制性、可预见性，工具落地转化率高达90以上。课程收益：1帮助改善提升管理者与员工的科学工作方法2聚焦执行目标，找到执行的最终目标，建立以终为始的执行理念3建立明确执行评估标准，发现执行的关键行为，找到最佳行为4设计记分表，随时关注进度和价值，更有效的追踪和跟进执行状况5优化具体的行动计划，推动执行的行动实施与落地，实现价值产出课程特色：1提供全程案例教学，使学习效果最大化，保证案例经典性与

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课程特色：1提供全程案例教学，使学习效果最大化，保证案例经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层管理人员、尤其是带团队的管理者效果更佳（含储备）2本课程设计可以针对不同的学员对象加以调整与定制，也广泛适用于各部门普通工作人员标准课时：2天（6小时/天）主讲人：文亮常驻地上海课程大纲：单元一  目标管理概述第一节：目标与目标管理1发展历程与应用领域11源于1954年德鲁克的《管理实践》，发展成“目标管理与自我控制

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课程背景：PDCA是一个古典类型的管理框架体系，被每一位业界人士所熟悉，通常情况下作为企业生产工序的改善、以及团队、项目管理的一种手段被人们广泛利用。但是遗憾的是，对大多数人来说，PDCA似乎显得既熟悉、又陌生，很少有人会主动实施。PDCA绝非是简单的机械循环，在实际工作中一旦制定出计划，接下来便会出现众多的细小任务相继履行职能，且要实施灵活调整满足达成目标。与其说PDCA是一个管理手段，不如说它是一件“催人奋进”的高效法宝。有关高效PDCA得以实现的核心环节，本课程会详细加以演绎说明、互动演练。20多年的职场经验的我，对PDCA的高效性能，我本人不仅一直坚信不疑，而且还一直在富有成效的在持续

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课程特色：1提供全程案例教学，使学习效果最大化，保证案例经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层管理人员、尤其是带团队的管理者效果更佳（含储备）2本课程设计可以针对不同的学员对象加以调整与定制，也广泛适用于各部门普通工作人员标准课时：12天（6小时/天）主讲人：文亮常驻地上海课程大纲：课程导入：泰勒的故事推导课程结构：明确目标—掌握事实据实思考拟定计划实施—评估—调整第一部分  锁定目标关键词：目的  目标 

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课程背景：中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。   课程目标：     1能够精准掌握职场的理性思维模式2帮助中基层管理者全面认知自己在组织中的坐标位置3正确处理新晋人员遇到的常见问题4训练新晋管理者的职业技能素养 课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确

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课程背景彼得·德鲁克说：不能管理好时间，就什么都不能管理 。怎么样提高工作的有效率？怎么样有效支配人生的职业生涯和事业生涯？怎么样改变时间总是不够用的现状？怎么样把工作时间和私人生活时间有效地调节开来？这些问题一直是很多人所必须解决的问题。在同样有限的时间内，有些人浑浑噩噩、有些人碌碌无为、有些人从容有序、稳扎稳打步步为营。擅长时间管理的人很快就能在工作与生活中找到平衡、并能够高绩效地实现自己的价值。这正是所谓“20的人创造了全世界80的财富”的优秀精英的成功秘诀。课程收益认识时间管理的重要性及其价值强化时间观念进一步优化自己的管理节奏掌握时间管理法则，合理有序安排自己的各项工作掌握时间管理的

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