谈炜老师的内训课程
【课程大纲】单元一管理者的角色认知什么是管理管理者的360°角色定位专业经理人应有的工作态度管理者的4大职能与关键工作分析 情景游戏：空房子单元二管理者的工作职责计划制定不周的结果和迹象管理者不愿制定计划的原因拟订工作计划的要领什么是中层经理的执行力识别工作重点的有效技巧4项检查技巧与改善反馈要点 影片教学：忙乱的迈克为什么总是救火 麦肯锡杰出经理行为重要度测试单元三管理者的三项能力（授权、激励、沟通）管理者回避授权的原因有效的授权技巧与流程发自内心的激励：领导有方沟通中的障碍与心态沟通基本技巧实务运用（向上沟通、向下沟通、平行沟通、客户沟通） 案例教学：经理背上的猴子 情景游戏：听音画图 情
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【课程大纲】部分情境活动体验导入「古希腊城邦联盟会议」情境破冰－「城邦执政官」集体亮相活动规则介绍、发放教具「双重使命的考验」开始活动场景总结，休息第二部分讨论分享心态突破我们在工作中的双重使命是什么？我们遇到的困难和障碍是谁造成的？我们可以改变别人么？什么是我们可以掌控的？坦诚沟通活动中的资源情况如何？紧迫程度如何？工作中又如何？如何才能了解他人的需求？我们的需求和他们的有共同点么？我们是否做到了坦诚沟通，这带来了什么？案例：我们真的缺人，真的……推诿与冲突我们工作中有没有活动中出现的现象？这样的冲突解决问题了没有？夺得资源算不算解决问题？有哪些我们在跨部门协作上的例子？案例：两位部门经理的
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【课程大纲】单元一管理者的角色认知什么是管理管理者的360°角色定位专业经理人应有的工作态度管理者的4大职能与关键工作分析 情景游戏：贴身运球单元二计划计划制定不周的结果和迹象制定计划的4大益处管理者不愿制定计划的原因拟订工作计划的7个程序与要领 影片教学：忙乱的迈克单元三行动检查什么是中层经理的执行力识别工作重点的有效技巧4种常用的时间计划方法与工具4项检查技巧确保计划顺利推动的改善反馈要点 影片教学：为什么总是救火 麦肯锡杰出经理行为重要度测试 情景游戏：拼图游戏单元四授权与激励管理者回避授权的原因有效的授权技巧与流程如何进行有效授权的7个原则四大激励理论的应用（需求层次、双因素、归因理论
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单元一管理者的角色认知什么是管理管理者的360°角色定位专业经理人应有的工作态度管理者的4大职能与关键工作分析情景游戏：贴身运球单元二要事优先的时间管理管理者要做正确的事识别工作重点的有效方法重要紧急矩阵的启示如何避免频繁救火影片教学：为什么总是救火单元三计划与行动检查计划制定不周的结果和迹象制定计划的4大益处管理者不愿制定计划的原因拟订工作计划的7个程序与要领4项检查技巧确保计划顺利推动的改善反馈要点影片教学：慌乱的迈克麦肯锡杰出经理行为重要度测试情景游戏：拼图游戏单元四授权与激励管理者回避授权的原因有效的授权技巧与流程如何进行有效授权的7个原则四大激励理论的应用（需求层次、双因素、归因理论
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模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果部分如何激励下属模块二、激励下属的基本模型及要素什么是激励下属？激励下属是领导力的重要核心能力在我们日常激励下属中，我们常遇到的问题和挑战激励下属的基本模型激励下属的成功要素模块三、检验你的激励能力领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力导师点评激励力：导师
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模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听讲传统管理和领导力知识的；是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二、基本定义及要素什么是领导力？管理者的领导能力要求管理与领导的关系与区分问题和挑战分析：你缺失了什么领导力？超越领导力：超越管理和领导界限，为职业经理人打造系统的能力超越领导力的模型体系超越领导力的七大技能超越领导力的测评体系模块三、检验你的领导力问题和挑战分析：面对全业务运营模式，你缺失