幸福的职业人生【课程背景】《幸福的职业人生》是个人发展类的课程，从央视幸福感调查引入到职业幸福感，具体从发现天赋、提高幸福指数和发展职业生涯三个角度展开。在讲述职业发展的工具和方法论的同时，重点强调了“发挥优势”、“努力工作”、“改变思维”、“工作意义感”、“积极情绪”、“修身正心”。通过该课程的学习，学员将有以下收获：【授课时长】6学时【课程收益】能陈述发现天赋的三种方法；掌握提高幸福指数的技巧；了解职业开发的常见方法和模型。【授课对象】企业核心骨干、拟发展人员、管理干部、全体员工【授课方式】讲授、游戏、练习、小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享……【课程特色】课程从人力资源开

 梅博查看详情

一、人力资源管理概述sup2;人员管理的困惑sup2;研讨与分析ü什么是“人”？ü性本善还是性本恶？ü人性有哪些特点？ü“我只管专业技术，人只要带着走就行了。”ü“管理者应基于什么样的管理思想做决策？”sup2;人力资源管理的基础知识ü人事管理与人力资源管理的区别ü人力资源管理框架结构ü部门管理者与人力资源部的分工合作二、怎么样才能招到合适的人？sup2;研讨与分析：为什么老是招不到人？sup2;招聘需求精准分析与职位说明书编制ü案例研讨与分析ü冰山素质模型、素质描述及提问案例解析ü人员评价的核心要素ü如何编制标准且有效的职位说明书？sup2;人才测评工具介绍与选择ü人才测评方法比较ü评价中心

 梅博查看详情

一、九型人格概论sup2;人格定义及相关理论sup2;九型人格的解释和三个中心sup2;九型人格的概括描述二、九型人格的测评与解析sup2;九型人格的测评与分组sup2;九型人格的解析ü每种性格的解析ü每种性格的变化ü每种性格的局限与提升方向sup2;学员归类与验证ü视频案例学习ü学员归类与访谈互动ü学员性格类型验证与确定三、九型人格的三种状态及启示sup2;九型人格的三种状态sup2;九型人格的启示四、团队建设与协作的案例分享sup2;五金店8号与9号搭档视频案例sup2;保险公司3号上级与4号下属视频案例sup2;电脑公司基于九型人格的人才配置案例sup2;酒店与餐饮公司基于九型人格的团队

 梅博查看详情

一、为什么要开展组织职业生涯管理？sup2;企业人员管理工作中面临的困惑sup2;组织职业生涯管理的益处sup2;组织职业生涯管理框架模型二、组织战略管理与能力分析sup2;战略的含义及战略选择ü文献研讨：《什么是战略？》ü小组讨论ü小组发表sup2;战略管理及战略落地的工具ü文献研讨：《战略困扰你，把它绘成图》ü小组讨论ü小组发表sup2;企业关键业务流程、战略能力与战略岗位分析ü案例分析：某公司战略能力与绩效要点分析ü案例分析：某公司战略能力与战略岗位分析ü战略人力资源需求分析与输出二、战略人才评价标准建设sup2;岗位任职资格标准建设ü任职资格概述ü岗位任职资格发展通道设计u职业发展路径

 梅博查看详情

一、培训业务体系框架sup2;培训训练手法（OJT、OFFJT、SD）sup2;培训需求类别sup2;培训业务价值链分析（框架模型）二、培训需求分析sup2;培训需求的含义与价值ü什么是培训需求分析？ü培训需求分析的目的和价值ü课堂研讨：培训需求分析常见的问题？sup2;培训需求分析模型及样例ü培训需求分析成熟度等级模型ü培训需求分析双轨模型ü培训需求分析三层次法ü培训需求分析链模型sup2;培训需求分析流程ü定位当期企业培训需求分析的重点ü开展培训需求调查ü开展需求评审ü培训需求总结ü案例分享：某公司年度培训需求分析分工与流程sup2;培训需求评审与总结ü岗位能力知识技能课程表输出三、培训计

 梅博查看详情

一、部属培育的基础知识sup2;部属培育的目标是什么？sup2;部属培育的“痛”ü不愿意培育下属！ü不知道该辅导些什么内容？ü不知道怎么辅导他人？sup2;部属培育质量管控框架模型二、部属培育关系的建立sup2;组织文化宣导ü分享的文化ü学习的文化sup2;辅导关系正式或非正式发布sup2;管理者/导师的沟通技巧ü物理环境布置ü语言表达与聆听ü肢体语言技巧三、部属培育内容及目标设定sup2;员工职业发展方向确定（人才发展I、T、∏型模型）sup2;员工能力评估与差距分析ü岗位能力分析（能力五级模型）ü绩效差距分析（绩效改善方法与工具）ü面向未来的差距分析sup2;部属培育内容分析及目标设定ü绩

 梅博查看详情