蔡毅臣老师的内训课程
引言#216;关于学习的探讨一、高绩效团队七项修炼项：深入了解团队理念及团队角色认知#216;什么是团队#216;团队构成的要素#216;功当其事，事当其言#216;团队管理者的特质#216;五行性格分析#216;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点#216;不同角色对团队的贡献#216;团队活动：建立新团队二、高绩效团队七项修炼第二项：目标管理#216;什么是目标；#216;目标与职责清晰化；#216;如何设定绩效目标；#216;目标的衡量标准；#216;目标管理SMART原则和八个步骤；#216;目标管理案例：这个目标如何分解？三、高绩效团队七项修炼第三项：提升团队的生产力——教练技
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引言 Oslash; 关于学习的探讨Oslash; 培训师的文化经典修炼一、企业培训师的基本功 Oslash; 演说基础知识Oslash; 如何快速克服紧张与恐惧Oslash; 肢体语言训练与运用Oslash; 语音、语调训练与运用Oslash; 眼神的训练与运用Oslash; 语言内容组织技巧Oslash; 内容组织的万能公式Oslash; 训练：一分钟快速构思二、企业培训师经典工具——开场 Oslash; 寒暄式开场Oslash; 幽默式开场Oslash; 悬念式开场Oslash; 活动式开场/Oslash; 开门见山式三、如何快速“破冰” Oslash; 游戏破冰Oslash; 悬念破冰
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引言 Oslash;关于学习的探讨 一、功当其事，事当其言 Oslash;团队构成的要素 Oslash;确立团队共同的目标和价值观 Oslash;深入了解团队理念及团队角色认知 Oslash;团队管理者的特质 Oslash;知人者智，自知者明 Oslash;杜拉克五问与三省吾身 Oslash;五行性格分析 Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点 Oslash;不同角色对团队的贡献 二、事在四方，要在中央 Oslash;高效团队的基本形态 Oslash;营造学习型团队的氛围和环境 Oslash;自信源自实力 Oslash;高手是这样炼成的 Oslash;练功力练信念练静气 Os
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引言 Oslash;学习的五个层次 一、高绩效团队七项修炼项：深入了解团队理念及团队角色认知 Oslash;什么是团队 Oslash;团队构成的要素 Oslash;功当其事，事当其言 Oslash;团队管理者的特质 Oslash;管理者如何影响下属 Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点 Oslash;不同角色对团队的贡献 Oslash;团队活动：建立新团队 二、高绩效团队七项修炼第二项：目标管理 Oslash;什么是目标 Oslash;目标与职责清晰化 Oslash;目标设定直接影响组织绩效 Oslash;目标的衡量标准 Oslash;目标管理SMART原则和八个步骤 Os
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引言 Oslash;学习的五个层次 一、沟通的重要性 Oslash;沟通流程 Oslash;沟通的基础是心态 Oslash;沟通的技巧是换位思考 Oslash;案例讨论：你看到了什么？ Oslash;沟通高境界是关心 Oslash;管理沟通机制图与沟通频道认知 Oslash;凡说之难，在知所说之心 Oslash;练习：你同意我的提议吗？ 二、高效沟通技巧 Oslash;克服紧张的有效方法 Oslash;影响沟通的障碍及对策研究 Oslash;两个要素： 气氛情绪 Oslash;模拟练习：情绪的影响者 Oslash;三种语言： 文字语言、有声语言、肢体语言 Oslash;案例讨论：迅速做出判断
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【课程大纲】 引言Oslash; 学习如何做执行一、什么是执行Oslash; 为什么要执行Oslash; 奉法者强，则国强Oslash; 没有标准就没有执行Oslash; 生存理念和危机意识：如何从优秀到卓越？Oslash; 转型期的核心：个人执行力和团队执行力的提升Oslash; 执行要求的是效率和速度Oslash; 执行力对组织战略和目标实现的影响二、高效执行之法Oslash; 产生组织绩效的四力分析：领导力 管理力 决策力 执行力Oslash; 企业执行力现状：高层 中层 基层Oslash; 组织战略与执行的关系Oslash; 管理者执行力的四个要素Oslash; 执行赏罚有信：罚上立威