李东老师的内训课程
高效团队执行力建设训练营课程背景：为什么组织成员在工作中有行动却效果不佳为什么事先的计划不能得到有效的执行怎么才能把组织成员个人能力在组织总体运行中得到有效的发挥执行力，是完成组织工作任务的重要保证，通过塑造团队执行力，能够有效激发组织成员的工作意愿、提高业务行为有效性、提升组织工作效能。本课程以沙盘训练和体验活动方式，使受训者在行动过程中对自身的行为产生觉察，形成感悟，进而激发积极组织行为愿望，有效提升团队执行力能力和水平，促进组织绩效改善。课程收益：1.感悟团队执行力意义，学习掌握团队执行力建设策略；2.学习掌握团队共创式执行力建设问题分
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管理要懂心理学——管理心理学与应用课程背景：企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干，其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累，缺乏系统的管理心理能力培养与培训，导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑，领导效能不高。本课程以管理心理学的为架构，使受训者较为系统地形成只管理心理行为的认知进阶，理解、领会领导行为的心理构成要素和运用策略，提升组织管理能力和水平。课程收益：1、认知管理过程中人的心理现象及其规律，提高管理的行为本质认识;2、认识员工行为本质与特征，能够正确运用组织激励原理与方式员工的积极行为;课程特色：1、以系
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高效管理与执行力塑造 ——中层管理能力提升课程背景：为什么下属在工作中有行动却效果不佳？为什么事先的计划不能得到有效的执行？如何使组织中形形色色的人有效的一起工作？如何促使部属从表面服从到真心奉献？如何使利益不同的人相互支持。怎么才能把员工个人能力在组织总体运行中得到有效的发挥？企业的中层领导干部多数出身于生产技术骨干，其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累，缺乏系统的领导力建设与执行塑造的培养与培训，导致管
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高效时间管理策略课程背景：为什么忙忙碌碌却得不到领导肯定？为什么疲于奔命缺不见工作成效？先做重要的事还是先做紧急的事？时间管理是每个职业人的做基本的工作素质和能力，只有掌握有效的管理时间策略和方法，才能发挥工作效率，把要事办好，急事办完。课程收益：正确认知时间涵义，掌握有效的时间管理的策略和方法，克服时间管理误区，提高工作效率。授课天数：1天，6小时/天课程对象：企业职能部门工作人员、中基层管理者。授课方式：讲授、案例分析、体验活动相结合。 课程大纲第一讲：关于时间一、
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从管理到领导——中基层管理能力提升课程背景：企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干，其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累，缺乏系统的领导力建设培养与培训，导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑，领导效能不高。本课程以管理学的领导理论为架构，使受训者较为系统地形成从管理到领导的认知进阶，理解、领会领导力的构成要素和运用策略，掌握领导权力运用原理，以360领导力模型体系提升领导角色认知水平与全方位领导关系建立能力，能够依照领导者、员工与组织环境三者间动态情景确定自身的领导行为方式。课程收益：1.理解、掌握领导力的构成要