苏静老师的文章
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 我顿时意识到，这是一个非常自我的孩子，从小习惯了被人赞美，以自我为中心 ，而不顾及别人的感受。我给了他一个非常严厉的眼神，算是提醒。小君立刻停 止了晃板凳。但没过几分钟，quot;咯噔咯噔quot;的声音再次传来，小君又恢复了刚才 悠闲的模样。原来，在...
苏静 2023-02-08查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 剩下的课堂时间里，小君表现得非常好，虽然还是站着，但眼睛亮亮的，听讲格 外认真，还积极回答问题。看到他的表现，我大加鼓励。下课前，我对全班孩子 说：quot;小君这节课的表现非常好，板凳也全看到了。让我现在问问板凳的想法吧 。quot;我俯下身子，把耳...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 如梦令·春雨 作者 袁源 昨夜雨飘风吹， 晴空不消残盈。 彩虹色已浅， 不觉颜色故。 知否？知否？ 窗外莺飞燕舞。 虞美人·念亲恩 作者 管昕 亲人之恩何时报，情深知多少？ 昨夜母亲衣又缝，感动不禁眼泪流重重。 左思右想亲人好，自己太渺小。 ...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 第二章 管理--让学生爱上你的智 将相无种人皆尧舜 我们要用一双明亮的眼睛，到处吸收美与光明，发现孩子们潜在的领导力，给他 改变一生的机会。 在班级中，培养一群得力的班干部会让老师格外省心。但在班干部的选拔过程中 ，我们往往容易关注一些表现欲很强，...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 适当装傻也是一种能力，它考验了老师的宽容力、忍耐力和自信心。面对上述的 情况，如果老师见状，一个箭步冲上去，迫切地问主任：quot;我们班出什么事了？ 您告诉我是哪几个孩子表现最差，我回去保证好好教育！quot;这样的结果，不言而 喻。但是，如果老师明...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 执行任务时间：一周。 无疑，这是个苦差事。按照一般的表达，学生很可能反应平淡，即便接受了任务 ，也很不情愿，甚至会问题不断。 那么，如何实现quot;化负担为奖励quot;？我的做法是这样的： 第一步，给出良好的心理暗示，激发学生参与的热情。 走...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 实践证明，用上述方法，很多看似可能成为孩子quot;负担quot;的问题，都会迎刃而解 。例如在开篇中提到的周末义工问题，我们也可以如法炮制：quot;同学们，我们这 个周末有个非常难得的机会。学校给每个班级10个名额，去海边参加沙滩小卫 士的精英选拔...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 那天下午，刚上课不到十分钟，张平又故技重施，伸出腿来把交作业的一个男孩 险些绊倒。看着他狡猾的眼神，我没有像平时那样quot;怒起红颜quot;，相反，我故作 会意状，笑着说：quot;张平，我今天总算明白你伸腿的用意了。有想法，你就早说 嘛！quot...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 错字成诗七妙纠正 让孩子们自己把经常出错的字编成诗，贴在醒目的地方，效果不错。 纠正学生的错别字是每个语文老师都必须要啃的quot;硬骨头quot;。尽管老师们使尽浑 身解数，但翻开作业本，孩子们还是错字连篇，大有quot;野火烧不尽，春风吹又生 ...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 下面，给出一个我亲身经历的教育情境，看一下该如何quot;将计就计quot;。 那是发生在我毕业班里的事情。上午刚学完烈士陈然的革命诗《我的自白书》， 我要求孩子们利用中午时间进行背诵。结果，下午上课前，课代表忽然急匆匆地 跑来找我：quot;苏老师...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 陶行知先生曾经说过：quot;我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。quot;尊重 甚至欣赏孩子的淘气，学会和孩子共同淘气，是教师走进孩子心灵的微妙通道。 而面对难题，把握孩子心态，将计就计，则能助教师更巧妙地达到教育目的。 巧设擂台激励背诗 ...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 比赛规则：随机抽取队员，在5秒钟之内，按要求背诵quot;五言绝句quot;、quot;五言律诗 quot;、quot;七言绝句quot;、quot;七言律诗quot;。两队队员轮流答题，答对者为本队加10分， 个人加1分魅力值；答错者不扣分。时间到答...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 第六轮：风险挑战诗 设计意图：本轮考验的是学生的勇气、智慧、诗词积累量和心理素质。 比赛规则：由教师事先提供100篇难易程度不一的古诗文，作为quot;风险挑战诗quot;的 规定篇目。由教师随意说上句，5秒钟之内队员答下句。其间不出现题目、作者等 ...
苏静 2023-02-07查看全文
系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》 一提到quot;共同办报quot;，老师们会觉得并不是什么稀罕事。平日孩子们办黑板报或 者班报，老师给予一定的指导，是再平常不过的事。但我这里说的quot;共同办报quot; ，要求更进一步，即师生联袂，从选题到撰稿到quot;出版发行quot;，师生...