目前我国学习型组织建设方面的状况怎样
作者:张声雄 641
第一,一定要做到两个结合:一个是结合中国的国情;一个是结合企业的实情来探索和推行。
第二,一定要务实,不要急功近利。应该扎扎实实地确实为了国家的强大,企业的富有,员工的提升实实在在地来创建学习型组织。
问题四:应采取什么方法让员工学习 首先来分析学习。学习力由三大要素组成:动力、毅力和能力,如下图学习力模型所示。
图22-1
学习力模型
第一环是目标,目标产生动力,伟大目标产生巨大的动力。
第二环是意志,意志产生毅力,坚强意志产生顽强的毅力。
第三环是能力,能力由什么产生的?知识加实践。
我们的员工可能有一部分人学习劲头提不起来,要具体分析一下他的问题出在哪里。
(1)动力不够
如果他缺少动力,你要帮他树起人生的目标,当他有个伟大的目标的时候,就一定会非常努力地为了实现目标而学习,伟大的动力来自于伟大的目标。 (2)缺少毅力
如果毅力不够,就要加强他的意志力的培训。
(3)能力不够
如果员工的能力不够,就要分析一下他是缺少知识,还是缺少实践,要对症下药,缺什么给他补什么,来提高他的能力。
既有目标、又有能力、又有意志的人,才能坚持学下去。有的人不肯学习,不要笼统地批评,而要具体帮他分析三个要素究竟缺了哪个要素,对症下药才有效。当然,作为企业还要建立起鼓励学习的机制等等措施来提高员工的学习力。
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