培训讲师成长手册

每个培训讲师都要经历从新手到老手阶段，一本完整的培训讲师成长手册能够让您更好的成长，更快的成长为一名优秀的培训讲师。这里小编就为您从新手阶段开始介绍职业培训师经历的各个过程。

缘起：从现实到网络

我跟张芸的认识，正是不打不相识。记得今年1月份我应邀去他们公司做《企业内部讲师》培训……

场景一、初次交锋

善于思考！这是培训师最基本的一个素质，非常棒！请大家顺着她的思路，再想想：我们这两天的培训，目标是什么？是赢得竞赛的胜利？还是获得更多的知识、技能？

场景二、烽烟又起

这次课程，是在培训需求诊断和调研后，综合了学员的共同需求基础上，量身定做的课程。问卷中，有70%的学员勾选了―上台前非常紧张‖，我便在课程中设计了这方面的内容。培训进行中，请大家分组讨论―如何缓解紧张情绪？

场景三：惯性作怪

在进行问题树课程开发模型演练时，我在现场巡回指导学员们。给大家的时间是1个小时，才30分钟，张芸就说：―老师，我完成了！‖

我忙走过去，一看，原来她跳过了前期的问题分析和大纲设计阶段，直接跳到课程开发阶段。

我说：―您很高效！这个课程是您平时的主打课程吧？她笑着说：―是啊！我讲了1年，早就轻车熟路了‖

我说：―真是熟能生巧！看来不断演练的确很有助于效率提升！同时，也很抱歉，可能是我刚才没有说清楚，请大家按照发给大家的3个步骤顺序进行课程开发。因为问题树课程开发模型，首先需要我们放弃太多的主观臆断，从问题的分析开始，找到主要原因后再确定培训主题和大纲，以免耗费大量人力物力，却是无用功。‖

她听我这样说后，不太情愿地重新回到第一步。我先到其他学员处看看，然后回来，一步步指导她。开始她很坚持，认为自己对课程很了解，没有必要去分析问题，我又重申了问题树是以―学员为中心‖，而非―以课程和讲师‖为中心。慢慢地，她开始进入正常轨道……

场景四:网络续缘

两天的课程很快结束。回来第二天，培训师沙龙QQ群里进来了新朋友。她主动加我QQ说：―苏老师，我是张芸‖。

培训师沙龙QQ，是我两年前创建的。当时就是有感于其他QQ群中广告、图片太多，没有专业交流氛围。所以，我们从创建起，就确定了宗旨：打造最纯净的专业交流平台！还制定了严格的群规，禁止发这些影响沟通和交流的信息和图片。

秉持着―分享是最好的学习‖这个理念，大家每天都将自己工作中的问题、困惑和感悟，在群里与大家分享。

张芸也常将自己培训工作中遇到的问题，跟我沟通。

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