人力资源课程体系

新职业化系列课程   课时:6H

新职业化系列课程之一职业人压力管理与情绪管理主讲:张永利企业为什么需要帮助员工管理压力与情绪?企业是人的集合,它的所有要素,包括产品、服务、品牌,都与情绪交织着存在企业人力资源向人力资本时代过渡的必须!――企业是人组成的一个生命体企业的健康不只来源于损益表和资产负债表,更依赖人的情绪资本情绪资本(EmotionalCapital)将成为每个企业资产负债表上的

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金牌经理培育计划   课时:12H

您的经理人员是否是一个顶尖的选手呢您的经理人员是否能够洞察自我,发挥潜能,激发团队整体力量从而提升企业的生产力呢您的经理人员是否可以熟练地运用教练技术从而有效提升部署解决问题的能力呢您的经理人员是否可以打造企业团队核心竞争力呢您的经理人员是否可以帮助员工和团队实现目标,从而创造出一个学、做、教的企业学习环境呢您是否想提升中层经理的醒觉能力、行动能力、激励他人

 讲师:贾洪杰咨询电话:010-82593357下载需求表


情绪管理与职场减压课程时间:1天一个人的领导力,人格魅力及亲和力就是情感能力;企业制度管理是管人,而情感管理是感心,得人心者得天下;管理从心开始,从情入手;员工的忠诚度一定是情感的满足经济危机下,您即然不能给员工高薪就给员工真心商场是战场更是情场;欲感人心需知人心21世纪是情感消费的年代;谁满足客户的情感需求谁就赢得了市场职场压力多来源于情绪压力;自我情绪管

 讲师:李感咨询电话:010-82593357下载需求表


打造员工服务部心态课程时间:1天一个人的领导力,人格魅力及亲和力就是情感能力;企业制度管理是管人,而情感管理是感心,得人心者得天下;管理从心开始,从情入手;员工的忠诚度一定是情感的满足经济危机下,您即然不能给员工高薪就给员工真心商场是战场更是情场;欲感人心需知人心21世纪是情感消费的年代;谁满足客户的情感需求谁就赢得了市场职场压力多来源于情绪压力;自我情绪管

 讲师:李感咨询电话:010-82593357下载需求表


《打造训练营》您要提升团队凝聚力吗?您要提升您的领袖魅力吗?您要让团队成员都有忠诚度吗?您要让团队成员都有责任心吗?您要让团队成员都有主人翁精神吗?您要让团队成员都充满激情活力吗?您要让团队成员对工作都全力以赴吗?您要让您的团队成员都自动自发吗?您要让您的团队成员都有团队精神吗?您要让您的团队快速实现团队目标吗?如果您要增强您的管理能力和人格魅力,那么,您要

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卓越演讲力   课时:3H

卓越演讲力培训师培训(TTT)成国良课程目的:历史上伟大的领袖多数都是伟大的演说家,他们以无法抗拒的感染力和出色的语言表达能力征服了天下。作为一个领导人,具有卓越的演讲力,无疑会让你的工作如鱼得水,提升你的领导力,增强企业凝聚力!Train―The―Trainer课程由成国良教授自主研发,并被美国培训教材参考,是不可多得的经典课程。培训特色:视频、故事、图片

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人力资源的开发与管理主讲:成国良课程简介:该课程曾被清华大学、中国人民大学MBA系列教材,及自编课程收录。课程内容:职务说明、招聘、培训、绩效考核、人才素质测评、职业生涯规划等等。该课程被誉为实战性极强的HR课程。本课程共分十部分:一、《人才招聘》课程介绍二、《工作/职务分析》课程介绍三、《绩效管理和考核操作实务》课程介绍四、《员工的职业生涯管理》课程介绍五

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专业培训师的课程设计技巧课程目的:本课程针对已经接受过初步讲师训的学员,重点在课程设计中对学员的技能进行提升,在课程中你将学到:-如何搭建你的课程结构-如何让课程内容安排得更合理-如何让设计有针对性案例和游戏-如何设计角色扮演剧本-如何在课堂中实施和控制互动环节-如何让让学员心悦诚服的接受你的观念-如何让课程更为引人入胜课程时间:13小时课程大纲:一、课程导

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中层管理者的员工辅导技巧【课程背景】著名管理大师彼得.德鲁克在他最后一本著作中提到:在二十一世纪,管理者最大的挑战就是如何提升知识性员工的劳动生产率。随着信息时代的到来,知识型员工成为劳动大军中的主力军,他们的心态和以往的体力劳动者不同,他们更具备主观能动性,有更多的选择机会,他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。在你成为领导之前,

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中层管理者管理技能训练课程背景:中层管理者是企业的脊柱,在企业中肩负重要的作用,他们的行为不仅决定企业效率的高低,甚至是生死。在竞争日益激烈的今天,中层管理者需要改变粗放的管理为精细管理,系统地掌握管理理论与方法,将人放在管理的工作中心,努力提高员工的素质、激发员工的主观能动性,降低组织中的无效行为,提高组织的工作效率与效益。本课程将提升管理者管理人的技巧为

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培训师培训   课时:3H

培训师培训课程背景:您作为企业的内部讲师或管理者是否曾有过这样的困扰:-公司要派我给新员工上课,那些业务和技术我都很熟,就是不知道怎么才能讲得生动,让他们容易接受?-培训部期望我增加课程中的互动,我也发现学员上课时的注意力很难长时间集中,课堂气氛比较沉闷,甚至有时我的提问没有一个人回应,实在有点尴尬,我怎样才能像专业讲师授课那样条理清晰、富有吸引力?-我也有

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基层者管理技能训练   课时:12H

基层者管理技能训练  企业经营成果的好与坏,关键是两点,第一,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,管理是实现战略目标的保证。企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,效率低下,无法实现组织战略,坐失企业发展的良机。其实,我们应该明白,管理者做好管理工作是需要一定的知识与技能的,我们很多企业采取做而优则管即提拔优秀员工

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  整个培训过程都是培训内容的实战演练  内容即形式、形式即内容,培训即管理、管理即培训  将管理目标要求和培训实际内容统合在一起,解决最实际的问题,提升最实际的业绩  培训目标:  1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用  2.改善和训练班组长的心理行为方式  3.提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力  4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理

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如何做优秀班组长   课时:24H

  课程目标:  通过培训,使企业一线管理人员班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识,掌握一系列现场管理的基础工作技能,体会工作即修炼的工作品格,通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理水平的提高。  培训时间:  授课讲解:两天  培、训、练三位一体:四天 课程大纲:  一、班组长角色认知及其素养  1.班组长的角色认知  2.班组长必备的

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  整个培训过程都是培训内容的实战演练  内容即形式、形式即内容,培训即管理、管理即培训  将管理目标要求和培训实际内容统合在一起,解决最实际的问题,提升最实际的业绩  培训目标:  1.了解基层管理者角色使命与角色定位问题  2.认知执行不力背后的人性弱点  3.了解人性自身的弱点,主动接受制度的规范化  4.掌握管理背后的基本哲学,科学的管理基本工作  

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