领导力的修炼   03.02

领导力的修炼课程研习会【前言】关于领导力，始终有「魅力天生」与「后天养成」的争辩。前者令人挫折，因为想学也学不来；后者则是讲师个人在从事咨询顾问多年后得出的结论：领导力是可以靠个人不断练习、培养而成的。许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力，而赢得人民的心，但其实他最大的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。想要修练自己的领导力，首先要下定决心

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销售管理课纲   03.02

销售管理课程大纲销售管理者，首先是一名管理者，其次才是销售行业的管理者。销售团队管理，包括行为的管理和人的管理。有效的销售团队管理，是依据人员销售行为规律进行的过程管理。事情是人做的，因此，有效的销售管理不能只管事情，不顾人情。第一部分：要想打好牌，先要会看牌（本章目的：了解你的工作环境、工作对象和工作目标）认识你的岗位（角色认知，非常重要！）认识你的变化（

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战略性人力资源管理   03.02

战略性人力资源管理课程研习会【前言】经理人肩负着企业经营重责，一方面要创造绩效，达成目标；要达成目标必须透过全体同仁的一心一意、努力协作才能发挥团队力量，另一方面，要培育人才，为企业的永续经营，奠定稳固的基础。因此，企业内部的高阶经理人要负起人力资源发展的角色，从选、育、用、留的角度，去了解如何选对人、教对方法、发挥人才潜能、留住人才以扩展企业，创造高绩效。

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问题分析与解决   03.02

问题分析与决策课程研习会【前言】团队领导者在工作中常常会面临到许多不同的问题，而为了解决问题又得做出许多不同的决策。因此，解决问题与做决策是身为一位领导者无可逃避，每天都得面对的关键性工作项目。但是该怎么想、如何分析、或用什么方法去解决，才能面面俱到，却使得许多主管变得毫无头绪，不知如何是好。其实解决问题的方法是必须不断的假设与验证，而且在过程中不能只是靠个

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提升管理绩效   03.02

提升管理績效课程研习会【前言】在现有的绩效制度下，主管运用组织成员的能力从而创造绩效等技能的欠缺或使用不当，造成上交项目报告拖拉、工作计划执行力不足、绩效政策的设定如同虚设、组织整体管理绩效不彰等问题。探究其原因，其主要还是来自于一般主管对于作为一个管理者的概念不强，整体管理能力普遍不足以应付公司内部日益繁杂的管理议题，团队的领导技能生涩，包含沟通、激励、授

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面对变革的战略执行力   03.02

面对变革的战略執行力课程研习会【前言】企业战略并非是一个空洞无物的东西，也不是可有可无的东西。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中写道：“说‘一着不慎，满盘皆输’，乃是说的带全局性的，即对全局有决定意义的一着。”这就是战略问题。由此，我们也可以看出战略是何等得重要。在中国，90年代有一些明星般的企业为什么会败落呢？其中最主要的原因就是战略管理缺失的问题。

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人才的选育用留   03.02

人才的选育用留课程研习会【前言】经理人肩负着企业经营重责，一方面要创造绩效，达成目标；要达成目标必须透过全体同仁的一心一意、努力协作才能发挥团队力量，另一方面，要培育人才，为企业的永续经营，奠定稳固的基础。因此，企业内部的高阶经理人要负起人力资源发展的角色，从选、育、用、留的角度，去了解如何选对人、教对方法、发挥人才潜能、留住人才以扩展企业，创造高绩效。选对

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策略执行力   03.02

策略执行力课程研习会【前言】任何执行首先要有正确的战略，但公司战略的推进问题不能只有高层领导人，也不能只有企划部门，应该让全体执行层进行参与。在制定战略时，除了要有长期的目标，还必须有详尽的短期工作计划，并且定期进行进度追踪。执行力就是一种把想法变成行动，不是只有知道做什么(whattodo)而已，还必须重视如何做(howtodo)，把目标落地行动，把行动进

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TTT 进阶   03.02

企业内部讲师培训〈進階〉课程研习会【课程内容】课程时数：14小时|单元名称|内容纲要|学习目标|教学方法||教材的组织与编排|教材单元主题安排|教材制作及编纂技巧|讲演|||教材的格式与形式|。|小组讨论|||教案的制作|设计教材|实作练习|||时间分配的原则|讲师手册的制作||||辅助教具与器材的准备|||||讲师手册制作||||教学活动的设计与规|活动设

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教练型情境领导力   01.01

单元名称单　元　内　容训练方式未来领导趋势#376;领导风格的省思#376;情境领导者的主要能力#376;工作坊#376;影带讨论#376;讲演「情境领导力」的信念与基石#376;领导的定义#376;成功与有效的领导#376;情境领导的三大技巧#376;「情境领导力」的效益#376;讲演#376;案例讨论诊断：部属的发展阶段#376;「工作能力」的分析#37

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