跨部门沟通与协作 彭智平

  培训讲师:彭智平

讲师背景:
彭智平团队管理专家◆中国营销学院特聘高级研究员◆企业现场管理改善专家导师◆实效管理模式系统专家讲师◆富士康集团「TWI」认证导师◆体验式高绩效团队建设训练师◆国家就业中心认证企业管理师◆中国企业教育百强讲师团特聘讲师◆国家劳动和社会保障部认 详细>>

彭智平
    课程咨询电话:

跨部门沟通与协作 彭智平详细内容

跨部门沟通与协作 彭智平

**讲:PAC高效沟通理念剖析

1、高效沟通前提:常见的四种心态

2、高效沟通有四个步骤

3、沟通的过程模式

4、沟通的编码能力训练

练习:我来比划,你来猜

5、常见的12种沟通障碍及产生的原因

6、沟通效果保障:回馈技巧


第二讲:高效沟通语言PAC技术

1、伯恩:人格的三种自我状态

2、P、A、C到底是什么

3、P的说话特征剖析

4、A的说话特征剖析

5、C的说话特征剖析

例:P、A、C职业表现

测一测:你是什么状态?

6、工具:PAC沟通模式转换与人际冲突化解

互补性沟通模式

练习:王主管对话小王

交叉性沟通模式

练习:下属与经理的对话

隐性沟通模式

练习:李经理对话小孙

7、研讨:该怎么跟上司说


第三讲:什么是跨部门沟通

1、正确认知沟通与跨部门沟通

2、为什么要学跨部门沟通(影响)

3、跨部门沟通三大原则

4、探寻解决跨部门沟通难度的实战基础


第四讲:跨部门沟通问题的难点与冲突应对技巧

案例:与难沟通的人如何沟通

1、跨部门沟通问题难!难在哪?

2、性格决定效果:如何判定对象方是什么性格

测试:你属于什么性格?

3、因人而异:不同性格的人如何沟通

现场演练:品保部部长事件

4、头脑风暴:沟通技巧知多少?

5、正视不良沟通之冲突

6、冲突对团队有什么影响

7、冲突处理的流程

8、冲突处理的五种常用方法

9、冲突解决工具::卡普曼:戏剧三角形

分组研讨:咆哮的小明

请确定各阶段三位主人公的“三角”角色

只选两组的代表分享(限时2分钟/人)


第五讲:跨部门沟通解决之道

1、部门沟通障碍(部门墙)的两层含义

2、跨部门沟通的根源问题分析与解决

讨论:如何提升各级管理者的内部服务意识?

3、跨部门沟通的三大常见障碍与改进方略

不配合

推诿

异议

4、跨部门合作的五大关键因素分析与方法指引

目标

方式/方法

利益

心态

风格

 

彭智平老师的其它课程

  一、正确定义执行  1、什么是执行  2、执行的高境界:三“效”合一(做结果)  3、不做结果的根源分析  能力?态度?知识?动力?  二、要执行结果,先从打假开始  1、结果的三大执行假象:态度≠结果  案例分析:70颗撞钉事件  2、结果的三大执行假象:职责≠结果  案例分析:俄罗斯人种树  案例分析:苏州A金属制品公司  3、结果的三大执行假象:任

 讲师:彭智平详情


  思考:基层干部每天都在忙什么?  1、正确定义好基层干部  2、基层干部的多重角色  3、现场管理到底管什么  4、卓越基层干部综合技能修炼:技能、心态、素质要求  5、基层干部的终极结果定义  【思考】烦恼的新任组长爱梅  第二单元、团队复制:工作教导技能训练  1、为什么要教导下属:教导有益(于公司、教导者、被教导者)  2、教导型人才的三大特质  

 讲师:彭智平详情


  单元、突破执行思维,定义执行的真谛(结果思维导入  一、正确定义执行  1、什么是执行(执行基因)  2、执行的高境界:三“效”合一(做结果)  3、不做结果的根源分析  能力?态度?知识?动力?  二、要执行结果,先从打假开始  1、结果的三大执行假象:态度≠结果  【案例分析】70颗撞钉事件  2、结果的三大执行假象:职责≠结果  【案例分析】俄罗斯

 讲师:彭智平详情


实效经理   01.01

  单元、员工的培育与工作教导方法  1、部门经理培育部属的责任  2、部门经理为何不愿培育下属(原因探析)  3、部门经理对员工培育的盲点  4、不同类型员工的培育方法  5、传统教导方法的缺失分析  6、OJT在岗训练的真正意义与技巧  7、如何确认员工培育教导的内容  8、高效教导的步骤掌握  9、教导有术:新进员工和在职员工的教导关键  【实例】IB

 讲师:彭智平详情


  单元、追根溯源:管理者为什么要授权  【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示  【讨论】:授权意识从何而来  1、授权的趋势分析  2、正确定义授权  3、授权常见的六大假象  4、不授权的后果  5、为什么不愿意授权?(障碍分析)  【看一看】你有授权吗  6、不授权的后果  7、为什么不愿意授权?  8、授权授什么权  9、高效授权五项基本原则  第二单元

 讲师:彭智平详情


  单元、找寻打造强大职业化团队的基石:商业人格  1、员工为何工作?又为谁工作?  2、人格与商业  ☆ 为什么不行动?要看别人怎么做。为什么心情烦燥?因为内部比较。为什么不做结果?因为心中没有原则。  ☆ 为什么不负责任?因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失,没有商业人格,就没有职业化的根本,就没有执行的团队。  ☆ 商业人格——独立坚守原则,独立履行

 讲师:彭智平详情


  单元、技术人员转型管理的角色定位  1、技术人员转化为管理人员的背景分析  2、正确区分技术人才与做管理人才的差异  3、管理人员的角色定位  4、技术经理的作用及责任  5、管理人员的类型分析  【研讨分析】管理人员类型自检  第二单元、技术经理的四项修炼之一目标设定与实施  1、目标设定原则---SMART  2、目标设定的八个步骤  3、从工作目标

 讲师:彭智平详情


  .【想一想】他(她)们都是谁?  2.常听说Out啦!out在哪里?  单元、全方位了解后80与90后  1.后80与90后的『生活观』  ◆ 【看一看】奢侈的90后  2.后80与90后的『价值观』  3.后80与90后职场『工作动机』  ◆后80与90后的『工作心理预期』  ◆ 后80与90后『职场观』  ◆ 职场六高VS六低现象  ◆ 【实例】他们

 讲师:彭智平详情


  单元、探寻沟通效果的提升引擎  人类行为的心理动因:三我理论  本我  自我  超我  2、PAC沟通理论概述  3、PAC自我心态形成过程探析  4、PAC相互作用下衍生的四种态度  第二单元、剖析高效沟通的对象群体1、如何区分与确认自我心态?  父母自我心态  成人自我心态  儿童自我心态  PAC自我心态下的说话特征  父母自我心态说话特征  练习

 讲师:彭智平详情


  单元、改变心态,重塑自我  第二单元、新时代下的领导才能修炼  第三单元、管理思维创新术修炼  第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮  课程时间:共2天(6H/天)  授课形式:  1.讲师讲解(强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解)  2.录像观看(精彩录像片段欣赏,给予学员启发)  3.现场演练(帮助发现问题,进行精确点评,从而达到学以

 讲师:彭智平详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有