《情境领导》 内训

  培训讲师:潘鹏

讲师背景:
潘鹏老师简介美国“领越TM领导力”中国区认证讲师  清华大学长三角、河北院、继教院三家学院特邀讲师  北京大学民经学院EMBA培训班高级讲师  华中科技大学继教院EDP中心高级讲师  中国人才研究会金融人才专业委员会特邀讲师 中钢协职业培训 详细>>

潘鹏
    课程咨询电话:

《情境领导》 内训详细内容

《情境领导》 内训

一、领导的认知

1、领导者的水平决定团队绩效的整体水平

2、新形式下的管理现状

3、领导与管理的区别

4、您的领导与管理水平的发展历程

5、您的领导与管理水平的发展状态

6、领导、管理、执行三力合一图谱

7、领导者的能力来源

8、您能接受的领导者素质有哪些?

视频分析:

² 赢在中国:史玉柱凭什么东山再起?

² 康熙王朝:周培公如何让下属心服

9、自我分析:我有领导力吗?

二、领导的行为与风格

1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟

2、领导者的行为分析

3、关系行为与工作行为解析

4、领导风格四象限

² S1-S4解析

² 案例分析:领导中的问题所在

² 测试题: 领导风格测试及分析

视频分析:

² 亮剑:楚云飞的领导是否正确?

² 亮剑:李云龙可以对副手这样吗?

² 卡特教练:如何让队员绝地反击?

² 卡特教练:队员对你失去了信任之后

三、下属成熟度评估

1、下属如何才能取得有效的成功?

2、下属成熟度:

² 能力与意愿模型解析

² 能力的三要素与判断标准

² 意愿的三要素与提升技巧

3、下属成熟度状态的定义与分类

² 案例分析:诸葛亮错用马谡在哪里?

4、成熟度动态关系(成熟度图谱)

5、下属成熟度的评估方法及工具

²亮剑:李云龙的激情与方立功的无奈

6、下属R1-R4四阶段状态的解析

² 案例分析:下属工作的问题所在

7、成熟度确认的注意事项

² 测试题:下属成熟度的矩阵模型分析

视频分析:

² 亮剑:赵刚算R几?

² 赢在中国:商业实战中的曾花算R几?

² 亮剑:炸炮楼,王城柱的成熟度是多少?

² 黑洞:刘振汉的下属都是R几?

四、成为情境领导者

1、领导风格与跟随者状态的对应分析

2、情境领导的适应性诊断

3、实施情境领导的三步骤

4、情境领导模式解析

² 测试题:领导者的准确程度

5、正面约束的六个要素

6、 情境中的陀螺

7、成为组织中真正的核心

8、角色扮演:情境领导模拟训练

视频分析:

² 亮剑:旅长如何委派赵刚赴任独立团

² 黑洞:刘振汉的领导错误在哪里?

² 角斗士:真正的领导者形成的过程

讨论:领导者到底该怎样正确地领导

   情景互动:我们的领导力错在哪里?

五、情境领导者的影响力

1、您的影响力测试

² 自我分析:管理者为什么会有权

   ² 自我分析:权力如何变为影响力

2、个人权力与职位权力的对比

3、立威造势的七个秘诀

4、影响力案例分析

² 亮剑:赵刚凭什么征服了李云龙?

² 赢在中国:贺新浩为什么不能动用职权?

5、领导者的七大影响力

 ² **类:专业影响力

² 第二类:信息影响力

² 第三类:指示影响力

² 第四类:职权影响力

² 第五类:奖励影响力

² 第六类:关系影响力

² 第七类:强制影响力

6、七大影响力与情境领导风格的对应关系

²测试题:团队稳定度综合指数分析测试

视频分析:

² 亮剑:李云龙如何收服张大彪

² 黑洞:局长领导风格与影响力的运用

7、 情境领导者的“三脚凳”

8、 领导者的经验总结

9、 成为真正的情境领导者


 

潘鹏老师的其它课程

《重塑——领导者赢战VUCA时代》主讲:潘鹏【课程介绍】:全景式思考时代变革及中国企业的发展趋势,用严谨的逻辑体系层层深入论证,宏观视野与微观视角兼备,从本质到规律、从理念到策略、从方法到操作,一站式配齐企业未来发展的赢战之道。【授课对象】:企业全体班子成员【授课内容】:模块一:大势观澜——做挑战未来的领导者破冰:激流中谁是“关键人”?1、“勇士漂”带给我们

 讲师:潘鹏详情


《PLT全景式™领导力之教练领导力训战营》主讲老师:潘鹏PLT全景式领导力™创立者【授课内容】:模块一:新视界——时代呼唤教练式领导承前:情境领导四风格及表一测试回顾启后:表二领导准确度测试/表三情境匹配度测试1、情境领导模式的基础假设2、情境领导模式的不足3、弥补情境的教练式领导力4、教练式领导的特征与方式★视频教学:《勇敢的心》5、教练式领导的适用场景模

 讲师:潘鹏详情


《领导者的四大“领导要务”》主讲:潘鹏【课程收益】:1、实战性:老师来自企业管理第一线,有多年管理和研究咨询和培训经验。2、实效性:多个成功企业的真实案例在课堂上与学员分享,给学员启示。3、实用性:多种领导力方法和工具传授给学员,帮助学员提升全景式领导力。4、实惠性:课程带给企业和学员的价值,远超投入的培训费用,物超所值。【课程形式】:1、案例研讨、视频分析

 讲师:潘鹏详情


领导者的五项修炼主讲:潘鹏课程大纲:|主讲内容|形式/方法||一、导入:大势观澜识“英雄”|||1、英雄气短,领袖长青|【情景模拟】:||2、时代的激流中谁是“关键人”?|1.迷雾中开车||3、组织发展的三个“驱动阶段”|激流中谁是领导者?||4、新常态下的领导力现状|||5、领导者的水平决定了组织的整体绩效水平|||二、确立自己的领导哲学,矗立起组织的“灯

 讲师:潘鹏详情


《领越领导力》主讲:潘鹏【课程介绍】:过去30年,领越®领导是全球最具影响力的经典课程,顶级领导者的五项习惯行为成为领导力测评和提升的最佳方法之一。该课程被引入耶鲁大学和斯坦福大学的商学院,并于2001年确定为清华大学经济管理学院学分必修课程。如今,领越®领导已成为领导力领域里最具影响、最受欢迎的领导力课程。许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的

 讲师:潘鹏详情


《攀登者——卓越管理的9大关键时刻MOT》主讲:潘鹏【课程介绍】:管理者的成长如同一次登山。要成功登顶只靠一个人的力量是远远不够的,需要每一个人都发挥各自的作用。而这一切离不开管理者发挥管理和领导作用。本课程以登山被背景,系统讲解管理者在攀登管理高峰时需要克服的挑战和掌握的技能。这是一场真正提升管理效能的培训!课程区别于传统教学模式,融合了当今世界心理学、管

 讲师:潘鹏详情


深度管理——突破管理困境的五项深度主讲:潘鹏课程背景:管理强,则团队强;管理兴,则组织兴;管理有力,则企业有力!近年来,随着管理意识的大大提高,各类组织在管理上的投入狠下功夫,对管理者的培训也加大力度,但随着时间的推移,效果却并未同步提升,甚至还裹足不前。是何道理?问题何在?停滞的管理现实,亟待开发的管理潜力,巨大的管理提升空间……一系列管理中存在的问题,令

 讲师:潘鹏详情


《数字化时代的领导力升级》【课程介绍】:数字化领导力是近年来新起的概念。虽说领导力伴随着人类社会诞生就存在,但和之前相比,数字化时代下的领导力的确有很大不同。当下,受数字技术和人文发展的双重驱动,领导力自然需要随之升级。那么,数字化时代到底发生了什么?数字化时代下的领导力又要比传统的领导力有哪些升级?本课程都将为之一一解答。【课程主张】:1、数字化领导力是站

 讲师:潘鹏详情


【腾龙训】从干将到卓越领导者主讲:潘鹏课程背景:干将强,则企业兴。所以,企业务必要强化带队伍管理者的综合领导能力和素质。通常情况下,企业的管理者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来,而多数又以后者为主。内部提拔起来的管理者,他们过去是骨干员工、技术专家,或者是某一方面的业务能手,但是他们没有做过管理,现在企业却要按照管理者的标准来考核他们,从某种意义上说,这

 讲师:潘鹏详情


《成为教练式领导》主讲:潘鹏【课程介绍】:教练式领导是一种用于人员开发和帮助人们自主实现工作目标的模式和方法,使人们在组织中能以最大的热情和创造性来工作,并把个人目标和组织目标结合在一起。特别是在今天,我们面对的是VUCA时代。在这样一个充满着不确定性的情境里,谁也无法保证拥有所有问题的正确答案,过去的成功不再是未来的指南。为了应对新形势的挑战,领导者必须做

 讲师:潘鹏详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有