政府干部执行力（内训）
政府干部执行力（内训）详细内容
政府干部执行力（内训）
一、 解读政府执行力问题：
1. 什么是政府执行力？
2. 何以惊动国务院？地方政府执行力不高的表现
a) 将在外，君命有所不受——抗令不行
b) 你说你的，我干我的——有禁不止
c) 推诿扯皮，乾坤大挪移——逃避执行
d) 割发代首——歪曲执行
e) 一台电脑搭售一个硬盘——附加执行
f) 拿着鸡毛当令箭——盲目执行
g) 断讲取义，为我所用——选择执行
h) 照抄照搬，本本主义——机械执行
i) 上不推，下不动——被动执行
j) 越俎代庖——越位执行
k) 表里不一，阳奉阴违——虚假执行
l) 街亭失守，蒋干中计——错误执行
3. 影响政府干部执行力５个因素；
a) 官场陋习：不健康的执行心态；
b) 主体倒挂：与个人利益间的博弈；
c) 能力恐惧：执行能力的滞后；
d) 逃位越位：执行角色定位不当；
e) 官僚主义：缺乏强势执行文化。
4. 执行力核心：工作重在到位
a) 责任心态：自己为重→工作为重；
b) 称职心态：一定努力→一定得力；
c) 主动心态：要我到位→我要到位；
d) 空杯心态：自大自满→时刻归零；
e) 专业心态：差 不 多→零 缺 陷。
5. 执行力要素：结果导向与责任逻辑
二、 执行的三个核心流程
1. 人员流程：用对的人
a) 执行人才的标准
b) 选对人做对事
c) 人才的培养与渠道
d) 如何处理那些表现不佳的人
2. 战略流程：做对的事
a) 什么人参与战略制定
b) 战略所应当具备的要素
c) 制定战略计划
d) 制定战略计划过程中的注意事项
3. 运营流程：把事做对
a) 制定修路系统
b) 信自觉不如信流程
c) 制定运营计划
d) 建设不依赖能人制度体系
三、 组织执行力8个误区
1. 战略是管理者的事，执行是员工的事；
2. 用人不疑、疑人不用；
3. 学谋略多，学规则少；
4. 管理制度变来变去，朝令夕改；
5. 制度变形，熟人环境没有规则；
6. 管理者没有常抓不懈；
7. 差不多就行；
8. 策略与制度本身不具有执行性。
四、 制度执行力：建立不依赖能人制度体系
1. 做管理就是做制度、好的制度制造好人
2. 修路原则：出现问题不要只归罪于人，立即“修路”
3. 热炉法则：预警性、即时性、公平性、分明性、必然性
4. 执行三化工具：流程化、查核化、奖惩化
a) 流程逻辑：越有操作性，执行越到位（流程化）
b) 检查机制：检查越到位，事情越到位（查核化）；
c) 奖惩标准：奖-心花怒放、罚-胆战心惊（奖惩化）。
五、 政府工作执行力三步曲
1. 执行前——领会力、预测力、计划力；
2. 执行中——服从力、组织力、创新力；
3. 执行后——评估力、问责力、调整力。
蒋小华老师的其它课程
7R执行体系建设 04.20
【课程说明】没有执行力就没有竞争力，这是一个不争的事实。但问题是，怎样铸造强大的团队执行力，实现理想之巅。然而，截至今日，依然是困扰企业的“痛点”之一。更糟糕的是，企业上过不少的执行力课程，由于不够系统，或者不能落地，或者仅停留在思维的层面，并没有带来实际效果。显然，企业需要能解决问题的、有实效的系统课程。蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断打磨，开发
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8E领导力模型构建 04.20
【课程说明】本课程为蒋小华老师专属的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力，从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内容，既有理念的高度，又有落地的工具。【课程收益】1.让管理者全面掌握有关领导的基本理念、思维和方法，从而实现高效领导。2.让管理者掌握有效的领导方法，从而塑造强大的团队
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《扁平化管理：如何让员工自治》 04.20
【课程说明】扁平化管理，无疑是现代企业管理的发展趋势。彼得德鲁克说：组织不良最常见的病症，也是最严重的病症，便是管理层次太多，组织结构上一项基本原则是，尽量的减少管理层次，尽量的形成一条最短的指挥链。杰克韦尔奇说，确保组织未来成功的关键，在于有合适的人去解决最重要的业务问题，无论他处在企业的哪一个等级和组织的何种职位，也无论他处在世界上任何角落。【课程收益】
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《冲突管理:化冲突为双赢》 04.20
【课程说明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：无敌国者，国恒亡也。冲突是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲突。冲突不全是坏事，它能暴露组织中存在的问题，促进问题的公开讨论，增强企业活力，刺激良性竞争。根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24的工作时间是花在冲突管理上的。可以说，冲突管理一门学问，无论是企业
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打造企业新中层 04.20
【课程收益】（1）让学员认清自己的角色，清楚自身的定位，懂得说什么话，做什么事，工作重心在哪（2）提高学员自身的执行力，把工作管理到位，使团队的效力发挥到最大化。（3）让学员懂得要领导下属，非管制下属，从而帮助学员提高自身的影响力。（4）让学员学会定目标，做计划，善跟进，确保团队工作落到实处，从而实现团队目标（5）学会时间管理，优先提高效能，再提高效率，最终
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高情商的沟通技巧 04.20
【课程说明】为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢？为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢？为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢？——问题往往不是出在水平上，而是出在沟通上。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定
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高效时间管理 04.20
【课程说明】为什么做的是同样工作，业绩却大不相同？为什么有的人碌碌无为，有的人硕果累累？为什么有的人总感叹——时间根本不够用？为什么有的人像消防队员，哪里起火往哪里跑；关键在于是否懂得时间管理，是否能够掌控自己的时间。我们知道，时间是唯一对每个人都公平的资源——不能管理时间，便什么都不能管理。事业有成的人，成功原因有很多种，但共同之处——时间管理的专家。做好
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工匠精神的培育 04.20
【课程说明】Ø中产阶级崛起，消费水平升级，若不提供高品质产品与服务，难以持续发展；Ø人工智能普及，万物互联，对职业能力的要求越来越高，不匠心将难以生存；Ø时代的主旋律：经济适应慢一些节奏，企业培养细一点耐心，个人每日精进。【课程收益】（1）感悟工匠精神的内涵，认知工匠哲学的伟大，明白死磕极致的迫切，立志成为一名匠人；（2）学习匠人的思维和行为，像匠人一样的做
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