企业内部讲师训练
企业内部讲师训练详细内容
企业内部讲师训练
**天 1、 开场破冰 ² 开场导入 团队的组建、融合及风采展示 破冰活动:自我介绍 2、 成人学习的特点 ² 学习迁移与记忆曲线 ² 成人在学习状态下的心理要求 ² 教学中的三大原则 课堂讨论:人鱼传说 3、 企业培训的基本观念 ² 企业培训的目的与特征 ² 企业培训的几个误区 ² 社会教育与企业培训的区别 ² 企业培训的评价标准 4、 培训师角色定位与素质要求 ² 培训师在培训中的角色定位 ² 培训师的四项职责 ² 培训师的形象、心理、业务、身体、思想 素质要求 5、 企业培训中对培训师的六大技能要求 ² 演讲与表达技能 ² 问题分析与解决技能 ² 有效控场技能 ² 互动教学方法选择与组织技能 ² 课程设计与教案开发技能 ² 课程组织与实施技能 第二天 6、 培训师技能训练之一----演讲与表达技能 ² 控制紧张情绪的方法 课堂练习:挑战自我 ² 肢体语言训练 课堂练习:身体姿态、手势 ² 眼神的交流训练 课堂练习:眼神交流的速度与注视位置 ² 语言特征训练 课堂练习:音频、音调、音量、音质、克服口头语 ² 提升感染力训练 课堂练习:感染力提升三步法 演讲高压训练 ² 总结:影响演讲效果的事情 第三天 7、 培训师技能训练之二----问题分析与解决技能 ² 理解什么是问题、什么是问题解决? 案例讨论-我家的草坪 | ² 培训师问题解决工具简介: 头脑风暴法 鱼骨图法 力场分析法 可控可变分析法 ² 培训师特属思维在培训各环节中的 运用 8、 培训师技能训练之三----有效控场技能 ² 为什么要控场? ² 有效控场的方法 ² 6种提问的作用及应用技巧 课堂练习:一分钟与三个问题 ² 回答问题与反驳技巧 课堂练习:我的回答是-“我反对!” ² 应对10种问题学员的技巧 课堂练习:谁让你碰上了他(她) ² 控场经验分享 第四天 9、 培训师技能训练之四----互动教学方法选择与组织技能 ² 8种培训方法的适用范围 ² 8种培训方法现场演示 ² 破冰船与充能器介绍 互动教学法的综合演练 10、 培训师技能训练之五----课程设计与教案开发技能 ² 课程设计中的PDDCA循环过程 ² 培训需求分析方法 ² 编排内容的原则 ² 授课计划的编写程序 ² 教案设计与编写要求 课堂练习:学员针对性的课程大纲设计与课程开发 第五天 11、 培训师技能训练之六----课程组织与实施技能 ² 培训准备 ² 培训破冰与培训氛围创造 ² 培训内容推动技巧 ² 培训教具使用 ² 培训考核与评估 12、 综合演练:授课环节实战模拟与点评 13、 培训师课程总结 ² 影响培训效果的事情 ² 培训各时期应注意的6件事情 ² 企业培训效果的三条保证 |
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高效管理沟通 01.01
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管理干部的领导力-让你的员工行动起来 01.01
课程大纲: 团队组建与融合 l开场游戏:抓住机遇 l团队建设:(组名、组旗、队呼、团队展示) 认识团队领导力与领导者角色定位 l什么是团队? l团队管理者的角色和职责 Oslash;规划者、营运管理者、团队领袖、培训导师或教练员 l领导与管理的区别 l管理者的两大领导力 Oslash;个人影响力 Oslash;团队领导力 个人影响力训
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PCT培训师(课程开发篇)进阶训练教程 01.01
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