PCT培训师(内功心法篇)进阶训练教程

  培训讲师:陈恭华

讲师背景:
陈恭华老师工学硕士,拥有19年教育工作的丰富从业经验;时代润泽培训学院副院长兼首席导师、时代光华管理顾问;曾任大学教师,大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监;在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部执行力与领导 详细>>

陈恭华
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PCT培训师(内功心法篇)进阶训练教程详细内容

PCT培训师(内功心法篇)进阶训练教程
一、引子话题:
1)培训师的职业通路收益
 关于培训师的几个需要澄清的问题
 培训师的三个层次(能工、巧匠、名师)
 优秀培训师特质与成长收益(个人收益、企业收益)
2)培训师能力模型与PCT
 专业技能与培训技能的统一
 培训师的知识准备:成、企、准、思
 培训师的技能准备:演、导、编
二、成:成人学习特征
1)成人学习的途径、动机、障碍、期望
 成人学习途径
 成人学习动机
 成人学习障碍
 成人学习期望
2)成人学习的SDTA佳模式
 培训效果的漏斗效应
 SDTA模式的心法与操作
 成人教学的三大原则
三、企:企业培训机理
1)什么是企业培训?
 企业培训的定义
 企业培训的两个关键词
 企业培训的四个功能
2)什么是培训需求?
 培训需求分析必须考虑的两个要素
 什么才是培训需求的显现表现?
 培训解决问题的三个层面
3)什么是有效培训?
 培训有效的四级评估体系(反应、效果、行为、组织)
 培训有效的五个导向(问题、学员、实操、训练、轻松)
 培训有效的六个要求(一明、三化、两可)
四、准:准确自我定位
1)培训师的工作职责
 小组研讨:培训师与老师的区别
 企业培训对于培训师的五项要求与五大任务
2)培训师素质结构要求
 思想素质、业务素质、身体素质、心理素质
3)培训师如何建立讲师威信
 短期魅力与长期魅力的塑造
 优秀培训师的六个特性与七个禁忌
 培训师应避免的职业误区
五、思:思维决定高度
1)培训师思维训练的收益
 高人一筹(在方法上高于学员)
 快人一步(在反应上快于学员)
2)培训师存在的意义:帮助学员解决问题
 案例分析:我家的草坪
 什么是问题分析与解决?
 “问题已经得到解决”的假象
 “问题得到解决”的含义
 解决问题时的程序
 案例分析:王屏山的考勤
3)培训师常用的问题解决工具
 头脑风暴法
 可控可变分析法
 力场分析法
 鱼骨图法
六、课程总结:
1)内容回顾与现实问题探讨
2)531训后改善
3)学习优胜小组奖励

 

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高效管理沟通   01.01

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课程大纲:  团队组建与融合  l开场游戏:抓住机遇  l团队建设:(组名、组旗、队呼、团队展示)  认识团队领导力与领导者角色定位  l什么是团队?  l团队管理者的角色和职责  Oslash;规划者、营运管理者、团队领袖、培训导师或教练员  l领导与管理的区别  l管理者的两大领导力  Oslash;个人影响力  Oslash;团队领导力  个人影响力训

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