MTP
MTP详细内容
MTP
《MTP》
第一部分 管理基本知识
1、什么是管理
2、管理的目标
3、管理的职能
第二部分 管理者必备的管理技能要求
1.自我管理篇(管理沟通、时间管理、授权)
2.员工管理篇(绩效管理、有效激励)
3.部门管理篇 团队建设
自我管理之管理沟通技巧
3.1、沟通基本技巧
3.1.1.沟通的含义
3.1.2.沟通所包含的要素
3.1.3.沟通中信息传达应包含的内容
3.1.4.正确的信息传递和沟通的过程
3.1.5.常见沟通中的障碍案例分析:刘经理该怎么办?
问题:回想一下我们在日常工作中经常遇到何种沟通障碍,通过上面内容的学习,你将怎样克服?
3.2、与上级沟通技巧
3.2.1、沟通的原则
3.2.2、接受工作任务
3.2.3、向领导汇报工作
案例分析:梁丰的难题3.2.4、说服领导的技巧
案例分析
案例1:名医劝治的失败
案例2:设立罐装分厂的方案
3.2.5、劝领导改变想法的建议
案例分析:员工旅游计划3.2.6、与各种风格的领导打交道技巧
案例分析:施女士该怎么办? 3.3、与下级沟通技巧
3.3.2、沟通方式的选择
案例分析:晋升后的问题 3.3.3、提高沟通水平
3.3.4、赞扬部下的技巧
案例分析:赞扬所带来的问题3.3.5、批评部下的技巧
3.4、与部门沟通技巧
3.4.1、水平沟通的障碍
3.4.2、沟通方式的选择
3.4.3、积极沟通的要点
3.4.4、部门间沟通流程
案例分析:大王该怎么办?3.4.5、乔哈里窗口
案例分析:李明的困惑分组讨论
根据所学内容,结合工作实际分析在日常工作中沟通困难的主要问题在哪里?并提出改进措施。
自我管理篇之时间管理
4.1、时间管理概述
4.1.1、时间管理的含义
4.1.2、时间管理的四个发展阶段
4.2、时间损失分析
案例分析:海尔公司OEC管理
这个案例在时间管理方面说明了什么问题?
案例分析:拜乔的资料管理
4.3、工作任务的时间安排步骤
4.3.1、列出任务
4.3.2、决定优先、委派
4.3.3、确定完成任务的排列顺序
4.3.4、任务的具体时间段安排
4.4.5、任务完成情况检查
4.4.6、按照以上步骤,根据每日时间安排表去安排工作
每日工作安排改进措施表
案例分析
项目经理的一天
自我管理之有效授权
5.1、了解授权
5.1.1、授权的含义
5.1. 2、为什么要授权
5.1. 3、授权的误区
5.1. 4、“弱”一点会更好
5.1. 5、授权应遵循的原则
改善措施
不能有效授权原因及改善措施 5.2、授权的工作步骤
5.2.1、授权前
5.2.1.1、根据工作职责,确定可授权内容。
5.2.1.2.选择授权对象。
5.2.1.1、不可委派的工作
分组讨论
分组说明哪些工作应该分担给哪种类型的员工?
案例分析
海宇公司的新员工军训
5.2.2、授权中
5.2.2.1、根据员工特点确定授权形式
5.2.2.2、解释工作任务
5.2.2.3、明确工作目标
5.2.2.4、将目标转化为详细的计划
5.2.2.5、确定支持措施
5.2.3、授权后
5.2.3.1、追踪工作进度
5.2.3. 2、支持授权者工作
5.2.3. 3、评价工作结果,提出改进措施。
5.2.3. 4、根据工作结果奖惩
防止逆向授权
案例分析:乔的问题
员工管理篇之绩效管理
6.1、绩效管理概论
6.1 1.什么是绩效
6.1 2.影响绩效的主要因素
6.1 3.绩效管理与绩效考评
6.1 4.绩效管理的核心目的
6.1 5.绩效管理的流程
6.1 6.绩效管理的基本工作方法
6.1 7.绩效管理的误区
6.2、绩效计划
6.2.1、什么是绩效计划
6.2. 2、什么是目标
6.2. 3、目标管理体系的建立
6.2. 4、平衡积分卡与关键业绩指标在目标管理中的应用
6.2. 5、制定目标的SMART原则
6.2. 6、目标对话五步骤
6.2. 7、制定目标的方式
6.2. 8、制定年度工作目标
6.2. 9、制定月度工作目标
6.2. 10、将目标转化为详细的计划
6.3、绩效监控
6.3.1、什么是绩效监控
6.3.2、员工工作信息的收集
6.3.3、目标执行过程中的跟踪检查
6.3.4、绩效监控过程中的误区
案例分析
高翔的工作汇报 6.4、绩效考评
6.4.1、绩效考评的目的
6.4. 2、绩效考评的内容
6.4. 3、绩效考评的方法
6.4. 4、选择考评者
6.4. 5、绩效考评的误区
案例分析
李主管的绩效考评
6.5、绩效改进
6.5.1、分析工作绩效差距
6.5. 2、确定绩效改进的内容
6.5. 3、制定绩效改进措施
案例分析
高翔6月份工作完成情况的绩效沟通
1.工作完成情况评价表 2.工作改进表
6.6、绩效沟通
6.6.1、绩效计划面谈的关注问题
6.6.2、绩效监控面谈的关注问题
6.6.3、绩效评价与改进面谈的关注问题
分组讨论
根据所学内容,结合工作实际分析绩效管理中的难点,并提出解决措施。
员工管理篇之有效激励
7.1、了解激励
7.1.1、激励的含义
7.1.2.激励和绩效的关系
7.1.3.激励的模式
激励警觉性试验的结果
7.1.3、激励的模式
7.2、需要层次理论
7.2.1、需要层次理论内容
7.2.2、对需要层次理论的解释
7.2.3、需要层次理论对管理工作的启示
7.2.4、需要层次理论在管理中应用
案例分析
潘传中为何跳槽
潘传中现象分析
7.3、具体激励措施
问 题
以上激励措施有哪些是中层管理者可以运用的。
部门管理之团队建设
7.1、了解团队
7.1.1、团队的含义
7.1.2、好团队的七个特征
7.1.3、团队的起源
7.1.4、团队角色和组织角色的差异
7.2、团队精神
7.2.1、什么是团队精神
7.2.2、团队精神包含内容
7.2.3、高团队精神的表现
团队有高度的工作士气。
7.3、诊断团队的角色
7.3.1、角色测试
7.3.2、团队角色类型
7.3.3、团队角色的启示
7.3.1、角色测试
认识你自己的角色类型7.4、团队的决策
7.4.1、团体决策的好处
7.4.2、团队与个人决策的比较
7.4.3、团队决策的方法
游戏:月球求生记
课程总结
葛军老师的其它课程
《“咨询教练式”岗位管理体系建设》培训辅导方案 12.31
【现场访谈】老师到企业现场访谈,访谈对象为企业高层、中层管理者及公司的业务骨干,了解企业目前的管理问题。【查看企业相关的资料】老师现场查看企业岗位说明书、业务管理制度及流程、绩效管理制度等,针对企业的相关资料,分析企业管理中存在的问题。【课程内容再设计】老师根据访谈及对企业相关资料的了解,汇总企业存在的问题并进行分类,将涉及如何管理好岗位的问题纳入授课辅导内
讲师:葛军详情
咨询式人力资源管理体系建设实操班实施方案 12.30
【课程背景及收益】1、长期以来从事HR工作的专业人员缺乏系统化构建人力资源管理体系的工具和方法,本系列课程将帮助HR管理人员系统构建本企业的人力资源管理体系。2、本课程将以咨询师做项目咨询的视角讲述。带着各位学员,从企业战略规划开始,系统的将组织架构、岗位体系、招聘、培训,以及当下关注最多的绩效、薪酬,还有贯穿始终的激励体系,全部结构化的用一条主线穿起来。通
讲师:葛军详情
实战型管理技能系统提升培训实施方案 12.30
【课程背景及收益】1、本课程从“管好自己、管好员工、管好部门”三个角度,系统理顺了作为一名管理者所需的技能,可以逻辑化的帮学员查缺补漏,更好的在学员原有的基础上,发掘所需提高的技能,并提高学员的综合管理技能。2、本课程系统且完整,一个思路贯穿始终,避免多位老师讲述,出现意见相左的情况,可以更好的统一企业内部的管理思路,有利于内部沟通的通畅,从而提高工作效率。
讲师:葛军详情
《职业化素养提升》 12.30
【课程背景】如何转变员工的工作态度,由“要我做”变成“我要做”,这就需要提升员工的职业化素养,那如何提升员工的职业化素养呢?通过本课程的学习将解决您的困惑。【课程结构】 【课程收益】1、通过培训使员工的思想观念发生转变,认识到职业素质不仅是对公司有利,对自身的发展同样重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业素养。2、让员工接受“做岗位主人,为自己打工”
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”组织架构、定岗、定员与定责管理》 12.30
【课程背景】如何依据组织架构进行岗位的设计,如何围绕岗位进行岗位的定员与定责是人力资源管理体系构建中非常重要的内容,本课程将系统阐述上述内容的理论、工具及方法。【课程收益】1、参训者能够掌握组织架构及岗位的设计方法、岗位定员的方法、岗位分析的方法。2、通过掌握上述内容,能够结合工作实际独立对公司进行组织架构及岗位设计,并进行岗位定员及开展工作分析工作,梳理岗
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”岗位管理体系建设》培训辅导方案 12.30
【现场访谈】老师到企业现场访谈,访谈对象为企业高层、中层管理者及公司的业务骨干,了解企业目前的管理问题。【查看企业相关的资料】老师现场查看企业岗位说明书、业务管理制度及流程、绩效管理制度等,针对企业的相关资料,分析企业管理中存在的问题。【课程内容再设计】老师根据访谈及对企业相关资料的了解,汇总企业存在的问题并进行分类,将涉及如何管理好岗位的问题纳入授课辅导内
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”岗位分析实操技巧》 12.30
【课程背景】岗位分析是人力资源管理招聘、培训、绩效、薪酬管理等各人力资源管理业务模块构建的基础内容,如何开展岗位分析工作,很多人力资源管理专业人员缺乏工具、方法,本课程将解决这些困惑。【课程收益】1、理解岗位分析在人力资源管理中的作用,分清工作分析的不同导向;2、掌握岗位分析的结果,如何运用到人力资源管理各个不同模块中;3、通过练习,能够独立开展岗位分析工作
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”绩效管理体系设计》 12.30
【课程背景】绩效管理是人力资源管理体系中最核心的内容。人力资源管理体系构建的目的是为实现企业的发展战略,而战略的实现最终还是以组织绩效为表现形式,所以说绩效管理是人力资源管理的核心;但如何在企业中构建绩效管理体系,这是很多企业管理者及HR管理专业人员所关心的问题。本课程就是帮助大家懂得如何结合企业实际构建企业的绩效管理体系。【课程收益】1、本课程是讲师多年人
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”全面绩效管理体系设计》 12.30
【课程背景】企业追求组织绩效,推行绩效管理工作;但绩效的目标提取来源于岗位职责,也就是说岗位分析是绩效目标体系构建的基础;绩效需要员工去完成,而薪酬则是如何让目标实现的保证,这就是所谓的全面绩效管理的理念。【课程结构】 【课程收益】通过本课程的学习让参训者掌握岗位分析,绩效目标设计及薪酬体系设计的方法,并能够指导企业开展全面绩效管理工作的开展。【课程对象】企
讲师:葛军详情
《“咨询教练式”培训管理体系建设》 12.30
【课程背景】培训体系是人力资源管理体系中重要的组成部分。要提升组织绩效,就必须改善组织行为;要改善组织行为,就必须提升员工行为;要提升员工工作行为,就必须提升员工工作能力;要提升员工工作能力,从组织层面来讲就必须构建企业的培训体。如何构建培训体系,通过本课程会学到理论、工具及方法。【课程结构】 【课程收益】1、明确培训在企业中的定位,提升公司培训人员的整体业
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