《企业构建执行力的七大秘诀》
《企业构建执行力的七大秘诀》详细内容
《企业构建执行力的七大秘诀》
实战咨询式培训课程——
《企业构建执行力的七大秘诀》
一、常见问题:
1. 企业战略束之高阁难以实施,没有落地,目标总是不能达成
2. 管理者给员工布置的任务难以完成,最后不了了之
3. 员工推卸责任,推诿扯皮,任务一拖再拖
4. 员工不愿意多做,不愿意主动做,不愿意帮别人做
二、企业为什么要做执行力的培训
1. 有效完成企业经营业绩和利润目标
2. 提升企业核心竞争优势,在竞争中胜出
3. 提升企业执行能力和作战能力
三、李老师做这个培训的优势
1、实战性:将咨询中的实战经验和案例加以总结分享,而不是空洞的理论
2、可操作性:提供切实可行的工具和方法,让培训能够落地转化
3、师资优势:具有多年企业中高层实战经验以及多年管理咨询培训经验的经验
四、培训收益
1、明确执行力的来源和执行不力的原因
2、掌握执行力的三大核心流程和两个前提
3、掌握构建执行力的七大秘诀
五、培训大纲
《构建执行力的七大秘诀》课程大纲
|研修时间 | 6H (1天) |定 员 |30人 |
|研修对象 |公司中高层管理者 |
|研修目标 |明确执行力的来源和执行不力的原因 |
| |掌握执行力的三大核心流程和两个前提 |
| |掌握构建执行力的七大秘诀 |
|研修方法 |原理讲授、现场互动提问、案例分析 |
|内容提要 |一、执行力概述 |
| |1、什么是执行力 |
| |2、执行力的来源 |
| |3、执行不力的原因 |
| |4、执行力的三个核心流程 |
| |5、执行力的两个前提 |
| |6、构建执行力的七大秘诀 |
| | |
| |二、执行力的构建秘诀之一: 正确的人员 |
| |1、正确人员的重要意义 |
| |2、明确用人标准 |
| |3、有执行力的领导者 |
| |4、有执行力的员工 |
| |5、如何招聘和甄选正确的人 |
| |6、能力素质模型构建的四大步骤 |
| |7、面试的五大核心技巧 |
| |8、人员测评的三大方法 |
| | |
| |三、执行力的构建秘诀之二:职责清晰 |
| |1、如何进行部门职责与定位 |
| |2、什么是工作分析 |
| |3、工作分析的重要意义 |
| |4、岗位设计的八大原则 |
| |5、岗位职责不明确带来的执行不力 |
| |6、如何订立岗位职责 |
| | |
| |四、执行力的构建秘诀之三:业务流程清晰 |
| |1、流程的定义和意义 |
| |2、流程优化的步骤 |
| |3、如何进行流程再现 |
| |4、如何规范化流程 |
| |5、如何进行流程优化 |
| | |
| |五、执行力的构建秘诀之四:检查与考核 |
| |1、如何进行检查 |
| |2、检查、考核的常用方法 |
| |3、如何订立考核的指标 |
| |4、考核表的建立八大步骤 |
| |5、考核的流程 |
| | |
| |六、执行力的构建秘诀之五:培训与辅导 |
| |1、培训对于企业的重要意义 |
| |2、如何辅导下属 |
| |3、做一个教练的四大技巧 |
| |4、企业内部培训师的必要性 |
| |5、培训需求分析的三大层面 |
| |6、如何建立培训课程体系 |
| |7、如何建立培训管理体系 |
| | |
| |七、执行力的构建秘诀之六:激励机制 |
| |1、人类行为的两个动机 |
| |2、价值观激励 |
| |3、需求层次理论 |
| |4、激励百宝箱 |
| |5、薪酬激励体系的建立步骤 |
| |6、职业技能通道的设计 |
| |7、十大免费的激励工具 |
| | |
| |八、执行力的构建秘诀之七:绩效管理体系 |
| |1、绩效管理体系的三个重要意义 |
| |2、目标与计划执行 |
| |3、监控与辅导的三个重点 |
| |4、考核与面谈 |
| |5、绩效结果应用 |
李静涛老师的其它课程
领导力提升(中层)(2天) 06.05
《领导力提升》|研修日数|2天(12H)|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者,做好角色定位和转变|||如何做好团队管理,激励下属,培育下属|||学会有效沟通与冲突处理,做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者
讲师:李静涛详情
目标与计划管理(1天) 06.05
目标与计划管理培训项目目标与计划管理参训人员主管、经理及以上人员培训学时6课时(1天)培训方法实操案例+工具讲解+角色扮演内容提要概述什么是目标管理什么是目标制定目标的意义什么是目标管理德鲁克与MBO目标管理的意义什么是计划管理PDCA目标计划与绩效管理体系目标管理合理目标SMART原则制定目标要考虑的因素目标的分类基本目标挑战目标激情目标KPI指标KPI指
讲师:李静涛详情
下属教练与培育(2天) 06.05
《下属教练与培育》课程大纲一、开展本课程的缘由:企业人才断档,下属培养不力,跟不上企业发展的节奏员工技能不足,缺乏凝聚力、执行力、向心力、忠诚度管理者和员工之间的沟通不畅,缺乏相互理解和信任二、课程收益:帮助管理者掌握培育下属的理念、方法和工具系统学习掌握辅导技术、教练技术等培育下属的方法帮助企业培养后备人才,确保企业可持续发展三、课程开展方法和特点:讲解法
讲师:李静涛详情
有效激励方法与技巧(2天) 06.05
《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误
讲师:李静涛详情
《TTT内训师培训能力提升》 06.05
《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点:讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇(1.5天)一.培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二.成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求
讲师:李静涛详情
道德经领导智慧 06.05
《道德经》五千言流传甚广,流传2000多年,从中国到外国,从皇帝、重臣、到普通读书人,包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说:《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄,以无为不言为教。理身则少私寡欲,以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说:伯阳五千言,读之甚有益,治身治
讲师:李静涛详情
非人力资源经理的人力资源管理(2天) 06.05
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在?|||是选你喜欢的
讲师:李静涛详情
管理沟通技巧(2天) 06.05
《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例:哈佛教授
讲师:李静涛详情
管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H(培训)+6H(辅|定员|60人|||导)||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|
讲师:李静涛详情
国学智慧与领导力(2天) 06.05
国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导
讲师:李静涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184