领导力提升（中层）（2天）   06.05

《领导力提升》|研修日数|2天（12H）|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者，做好角色定位和转变|||如何做好团队管理，激励下属，培育下属|||学会有效沟通与冲突处理，做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者

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下属教练与培育（2天）   06.05

《下属教练与培育》课程大纲一、开展本课程的缘由：企业人才断档，下属培养不力，跟不上企业发展的节奏员工技能不足，缺乏凝聚力、执行力、向心力、忠诚度管理者和员工之间的沟通不畅，缺乏相互理解和信任二、课程收益：帮助管理者掌握培育下属的理念、方法和工具系统学习掌握辅导技术、教练技术等培育下属的方法帮助企业培养后备人才，确保企业可持续发展三、课程开展方法和特点：讲解法

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有效激励方法与技巧（2天）   06.05

《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误

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《TTT内训师培训能力提升》   06.05

《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点：讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇（1.5天）一．培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二．成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求

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道德经领导智慧   06.05

《道德经》五千言流传甚广，流传2000多年，从中国到外国，从皇帝、重臣、到普通读书人，包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说：《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄，以无为不言为教。理身则少私寡欲，以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说：伯阳五千言，读之甚有益，治身治

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非人力资源经理的人力资源管理（2天）   06.05

《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在？|||是选你喜欢的

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管理沟通技巧（2天）   06.05

《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例：哈佛教授

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管理者角色定位   06.05

《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H（培训）+6H（辅|定员|60人|||导）||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|

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国学智慧与领导力（2天）   06.05

国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导

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员工辅导与培育、教练   09.20

员工辅导与培育、教练课时：1天（8小时）；学员对象：中高层管理者员工辅导与培育概论当前企业面临的常见问题执行力低下问题企业规范化问题流程与效率问题员工能力不足，不能满足企业发展要求无人可用员工辅导与培育的意义员工辅导与培育三种形式员工培训三个纬度员工培育常用方式培育人才六大关键管理者在员工辅导与培育中的角色知名企业案例分享管理者如何做好培训师培训师对企业的意

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