做最好的内训讲师TTT_高先林_企业内训课程

做最好的内训讲师TTT

培训讲师：高先林

讲师背景：
十九年军旅生涯+十年职场人生经历+实用有效的理念+简单明了的方式国家注册培训师高先林介绍●讲师介绍企业培训师、体验式培训教练；军旅生涯19载，历任战士，军校学员，排长，军务参谋，连长，教导队教官，教导队队长等职务，通过不同岗位的经历，触摸到详细>>

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做最好的内训讲师TTT
主讲：高先林
课程特色：依据讲师成长的特点，采用军队培训教练员的技巧，从讲师的基本功入手，训练讲师授课基本技能和技巧；运用教练技术方法，激活学员做好课程的责任心和荣誉感，提升学员的工作激情；应用拓展培训的措施，讲原理规则，练技能技巧，分享收获心得的方法，把讲授与训练融为一体，全程贯彻高级ＰTT培训的理念，把培训内容的疏理整合、培训技巧技能的训练融合在互动中，提升培训的针对性与有效性。
课程目的：明确内训讲师的职责、角色和工作任务，掌握疏理课程内容的方法措施，掌握授课的技能技巧，掌握撰写课程提纲的步骤、方法、要求及标准，掌握课程实施的时间安排、课程进程、确保课程针对有效的方法措施，掌握课程结束的方法技巧。
课程时间：三天至六天
课程大纲：
第一模块　开课破冰
课前互动－－收身、收心、收神
◆激情问候　　　　　　　　　　
◆讲师介绍　
◆课前提问
破冰示范－－做技巧示范
◆你喜欢什么样的人
◆中华民族能传承几千年的核心是什么
◆收看短信的启示
◆满分定律法
◆救火报警电话
破冰训练－－做技巧训练
◆自我介绍训练
◆开课破冰训练◆开课破冰演示
第二模块　课前准备
一、内训讲师常识
◆ 培训师常识
◆ 企业内训讲师定义
◆ 企业内训讲师选拔条件
◆ 企业内训讲师四个层面的工作　
二、课程题目及内容确定
◆ 给谁讲、讲什么
◆ 课程逻辑闪光点
◆ 课程内容及要求
三、授课方式方法的确定
◆讲师的三大基本功训练
◆授课的八种方法
◆授课的十二种技巧
◆互动及员工开心元素
第三模块撰写提纲
一、撰写提纲前
◆课程题目确定
◆意识的三层次
◆课程的三条线
◆ E字型结构　
二、撰写提纲
◆ 课程时间分配
◆ 课程大纲的排序以流程化为主
◆ 撰写提纲的规范要求
◆ 撰写提纲事例
三、撰写提纲后
◆ 自我检查
◆ 试讲试教
◆ 调整改进
第四模块　课程实施
一、课程前准备
◆ 讲师的准备
◆ 组织者的准备
◆ 学员的准备
二、课程进程中
◆开课破冰
◆课程进程控制
◆课程结束
三、课程完成后
◆了解学员及组织者的评价
◆修改完成提纲做课程记录
◆课程后的跟进

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