《结构性演讲之荣耀时刻》

结构性演讲之荣耀时刻

课程背景：
当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代，尤其对于职场人士来说，演讲力显得尤为
重要，几乎所有的职场成功人士都是成功的演说家。但是很多人说大场的演讲秀不适合
我，我需要更接底气的演讲。例如：
开会时、工作总结时、提案报告时、对外宣传时......让观点有内在，让语言有逻辑，
让演讲有生命，做得到吗？
我希望摒弃抄袭讲稿、告别拼凑讲稿、拒绝流水帐式的讲稿，做得到吗？
我想用惊艳的开场白引爆全场，做得到吗？
我想用精准的语言表达有力的主题，做得到吗？
我想层层递进环环相扣的展开内容，做得到吗？
我想打造激励人心激发行动的演讲结尾，做得到吗？
荣耀时刻可以做得到！

课程价值：
本课程抛弃所有无法让学员直接运用在“非秀场”演讲（商务演讲）中的高深技巧，以结
构化的思考方式为基础，呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸，通过内容的
精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果；在教学当中，一步一练，力求在课程
结束时，每位学员带走的不光只是知识和方法，还有一份属于自己的演讲底稿。

课程收益:
●提升个人演讲能力：学员会思考，会表达，享受站在演讲台上的感觉
●提高组织沟通速度：职场沟通更高效，突出重点，表达清晰
●让演讲有生命：使演讲者观点有内在，语言有逻辑，用惊艳的开场白引爆全场，用精准
的语言表达有力的主题，层层递进环环相扣的主题展开，打造激励人心激发行动的演讲
。

课程时间：1天，6小时/天
课程对象：全员
课程方式：听课20%+训练40%+导师辅导40%

采购须知：
一、学员人数
为保证学员充足的训练，让学员现场掌握授课技能，每个班最理想人数为30-
40人，最多分为六组。
二、教室条件
1.课桌椅类型
须采用可移动标准课桌
2.教室布局要求
U型课桌拜访，内空间宽2.5米，深4米，使得每位学员都能错落开看到屏幕与讲师。
三、学习效果
1.必须强化训练
1）本课程为训练类课程，课程进行中，根据老师要求进行训练，可习得40%--60%
2）训练后，加强演练使用，导师进一步指导，可进一步习得40%左右。
2.不可中断学习
课程进行2小时后再加入的学员，其学习效果将大大降低甚至毫无收获
听课20%+训练40%+导师辅导40%=100%学习进步

课程大纲
第一讲：台前幕后—你与优秀演讲者之间只有一页纸的距离
一、职场演讲的精髓
1.极简方能不被超越
2.少而经常用
3.演讲的三个支柱：结构，思想，修辞
二、传统演讲思维突破五步法---构图纸
1.听众角色定位
2.听众无感内容/关切内容/已知内容
3.必要表达信息/营造情绪氛围/触发行动目标
4.明确听众受益
5.确定演讲主题
课堂演练：完成自己的构图纸，确定演讲主题
视频播放：胡歌颁奖典礼现场演讲视频并用话图纸来分析其结构
三、演讲的台前幕后
1.幕后---话图纸
1）一页话图纸：银瓶炸裂，掷地有声，一锤定音
2）内容设计思路：玩坑，种树，填土
3）链接标准语句：
--针对***主题，我们将阐述以下N个内容
--以上，我阐述了三个内容
2.台前---呈现中
1）声音训练---大口a，立腔膛
2）自我介绍---给别人一个记住你名字的理由
3）克服紧张---临场紧张/持续紧张/病理紧张
4）身体语言---控场能力，演讲手势
课堂练习：学员设计自我演讲的话图纸
案例分享：导游思维

第二讲：先声夺人—让你的观众连连点头
1.音量/语速/节奏
2.演讲的本质
3.衡量演讲的标准
4.受欢迎的介绍：解字、联想、故事、幽默
5.锚定关键词，做有思想的背景经历介绍
课堂练习：学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导
视频播放：董仲蠡超级演说家自我介绍

第三讲：银瓶炸裂—震撼力开场
1.提炼主题---主张类/情怀类
2.设计主题---左右式/说明式/疑问式/肯定式
3.激发听众兴趣的四种开场白
1）断言：借用他人断言，赋予自己新义
2）共情：拉近与听众的关系并取得认同
3）顺承：顺势而为，承上启下
4）道具：看得见的开场更震撼
课堂练习：学员任选一种开场方式进行设计，并提炼出符合要求的演讲主题
视频播放：《芈月传》霸气演讲，坚定的自问自答

第四讲：掷地有声—晓以理动以情
一、左脑讲理---提升内容的逻辑性
1.时间：最常用的结构，几乎可以用于所有话题
2.层进：递进或因果，一个事件引发另一事件
3.列举：并列关系，通常用于互相独立的事件
4.变焦：范围或层次，改变视野
5.折中：描述极端观点，转向中间立场
二、右脑煽情---提高论据的冲击力
1.故事生动化
2.数据可视化
3.细节化
4.修辞情感化
视频播放：《中国合伙人》陈东青演讲，感受修辞的魅力
课堂练习：选择一种演讲内容的逻辑关系，修改演讲内容层次

第五讲：控场技巧—克服紧张和回答问题
一、内容环境矩阵图
1.内容熟悉——大纲式记忆法，提词卡……
2.会场熟悉——会场形式，学员背景，主办方要求……
3.演示熟悉——演示设备、视频放映、手势表情设计……
二、两个心理学实验
1.真的中毒了？
2.缺血死亡
三、克服紧张情绪的四个准备：内容准备/心理准备/生理准备/人际准备
四、回答问题四步法：重述确认/征求建议/总结分析/确认共识
五、有权选择不回答的几种情况

第六讲：一锤定音—互动式总结升华
1.收尾两动作：
1）总结概括---总结句式：IF-THEN
2）点睛升华---升华方法：故事/箴言/展望/行动
课堂练习：学员现场设计承诺式收尾
2.声音修饰，肢体调整
1）演讲走位——互动式，转换式……
2）手势——邀请式，切割式，分类式……
3）眼神——点视，扫视，环视，远视……
4）移动——互动式与转换式；目光：注目、交流与巡视；手势：一般、强调与打开
课堂练习：台前演练，录制视频，回放点评
课程结束

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