《管理者素质能力提升与卓越团队建设》课纲
《管理者素质能力提升与卓越团队建设》课纲详细内容
《管理者素质能力提升与卓越团队建设》课纲
金牌课程
《管理者素质能力提升与卓越团队建设》
课程背景
工作下属有抵触，同事不配合；目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多
少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所
谓的态度……，面对这些问题很多管理者应用的管理方法不但没有是问题得到缓解，反而
使得下属的抱怨更大，效率下降等现象出现。这些问题背后的成因到底是什么呢？
这一系列的问题表面上看是“管理无力”所造成的，但其内在的成因恰恰是管理者的管
理能力不足导致的。那么有没有一种管理方法，能够有效的提升管理者的管理能力的同
时，还能帮助管理者激活团队和组织，使员工能够创造性工作，而不是被动完成任务；
使员工能够主动超越目标，而不是应付考核；使人与人之间更顺畅的沟通，更默契的配
合，从而提升团队合力呢？《管理者素质能力提升与卓越团队建设》课程从组织、文化、
人性、制度、工具、技巧等层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提
供具体的工具与方法，从而更有效的提升管理者的管理能力，从而实现“全员”共同参与
的高效能的企业管理模式，推动企业管理升级。
课程受益
➢ 了解管理者素质能力模型中的内容；
➢ 找到管理者管理无力的深层次原因；
➢ 掌握工作中管理者管理能力提升的基本方法与技巧
➢ 了解塑造团队合力的8个维度
➢ 掌握提升团队的执行能力、主动能力、学习能力和创新能力的管理方式
➢ 掌握激活团队，塑造良好管理氛围的方法与工具
➢ 找到提升管理者管理能力的路径和杠杆；
➢ 掌握提升管理能力及团队合力的10项工具
培训对象及课时
➢ 企业中层管理者 1天（6小时）
课程纲要
第一单元：管理者素质能力模型
➢ 管理者胜任的基础素质
➢ 管理者胜任的自我管理素质
➢ 管理者胜任的业务发展素质
➢ 管理者胜任的团队管理素质
第二单元：团队管理与建设“不足”的困惑与瓶颈
➢ 传统领导方式的致命缺陷
➢ 管理者能力提升的三个基础问题
➢ 企业精细化发展中对于领导的“特殊要求”
➢ 管理者管理能力提升在工作中躲不开的三个障碍
➢ 提升管理能力与执行力的杠杆在哪里
第三单元：管理者管理能力与团队执行力“双提升”的新模式
➢ 带动下属关心企业发展与管理的基础
➢ 新模式下管理者必须完成的三个转变
➢ 怎么做才能带动员工变被动工作为主动工作
➢ 如何引发员工背后的“工作驱动力”
➢ 过程管理与结果管理该如何选择
➢ 带动不同员工应该有不同的方式
第四单元：如何做一个员工内心认可的领导
➢ 找到员工的需求点
➢ 建立企业与员工的双赢关系
➢ 如何建立员工的归属感
➢ 如何建立员工的工作价值感
➢ 擅于运用文化来统一员工思想
第五单元：构建卓越领导力与执行力的十项工具
➢ 学习工具
➢ 激活工具
➢ 责任工具
➢ 动力工具
➢ 关系工具
➢ 公平工具
➢ 激励工具
➢ 沟通工具
➢ 日常化工具
➢ 透明化工具
➢ 发挥“十项工具”最大效果的组合化使用原理与技巧；
➢ 找到“十项工具”引入团队的钥匙；
[pic]
王大泓老师的其它课程
《核心人员效能释放与五项管理》1天 07.31
《核心人员效能释放与五项管理》课程背景核心人员是组织发展中的骨干力量，他们既是广大员工的榜样，也是组织人才梯队的源泉与组织持续发展的基础。由于核心人员的基量很大，而且更多的来自于组织中的各个部门，所以在组织中发挥的作用也是巨大的。因此对核心人员的培养将会是组织持续发展的重要基础工作。但就目前国内组织在对这一群体的培养工作上看，主要存在几个方面的不足和难点：不
讲师：王大泓详情
《核心人员职业化心态与自我素质提升》3小时 07.31
《核心人员职业化心态与自我素质提升》课程背景核心人员是企业发展中的骨干力量，他们既是广大员工的榜样，也是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。由于核心人员更多的来自于企业中的每个部门，所以在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对核心人员的培养将会是企业持续发展的重要基础工作。但就目前国内企业在对这一群体的培养工作上看，主要存在几个方面的不足和难点：不足1、更多
讲师：王大泓详情
《新员工职业规划与职业化》1天版 07.31
金牌课程：《新员工职业规划与职业化》课程背景新进人员是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对新进人员的培养将会是企业持续发展的重要基础工作。但就目前国内企业在对这一群体的培养工作上看，主要存在几个方面的不足和难点：不足1、更多的关注在企业发展上，而缺少对个人收益与发展的关注。不足2、一味的说教，讲道理、提要求，缺少对人的
讲师：王大泓详情
《创新思维与系统思考》1天 07.31
《创新思维与系统思考》课程背景创新是每一个人与生俱来的能力，也是一个国家、一个企业乃至我们每一个人持续发展的核心能力之一（包括三层含义：更新、创造新的东西、改变）。但大多数时间里我们很多企业和个人总会忽视这一能力，认为创造就是“从无到有”的研发和创造，既费时，也费力，不是哪个人和企业都能做的事情。这就为创新设置了难以逾越的心理障碍。这也是目前国内大多数企业进
讲师：王大泓详情
《群策群力-问题分析与解决行动学习教练工作坊》 07.31
《群策群力—问题分析与解决行动学习教练工作坊》课程背景一边是竞争越来越激烈，市场越来越难做，另一边是生产成本居高不下；绩效问题随处可见，行政指令下推动的各自为政的绩效提升计划，导致相互矛盾的目标和冲突的资源配置，无人愿意承担改善责任、人才发展遇到瓶颈、组织变革难有成效、绩效无法得到改善，最终导致战略难以落地。传统的解决之路往往会首先提升大家的能力，因为人们之
讲师：王大泓详情
《创新思维与创新管理》 07.31
《创新思维与创新管理》课程背景创新是每一个人与生俱来的能力，也是一个国家、一个企业乃至我们每一个人持续发展的核心能力之一（包括三层含义：更新、创造新的东西、改变）。但大多数时间里我们很多企业和个人总会忽视这一能力，认为创造就是“从无到有”的研发和创造，既费时，也费力，不是哪个人和企业都能做的事情。这就为创新设置了难以逾越的心理障碍。这也是目前国内大多数企业进
讲师：王大泓详情
金牌课程《卓越领导力-团队凝聚力与执行管理模式升级》课程背景中国的经济发展从“保增长”到“新常态”；从“扩内需”到“供给侧”；从“求基量”到“求质量”；从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下，市场对各个行业都提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看，我们很多组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这
讲师：王大泓详情
《卓越团队建设与执行力管理模式》 07.31
《卓越团队建设与执行力管理模式》课程纲要【课程背景】中国的经济发展从“保增长”到“新常态”；从“扩内需”到“供给侧”；从“求基量”到“求质量”；从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下，市场对各个行业提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看，我们很多组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制
讲师：王大泓详情
《柔性组织与敏捷团队管理》 07.31
《柔性组织与敏捷型团队管理》课程背景随着科学技术的不断发展，大数据、移动互联网、AI、区块链绩等日趋成熟。各行业、各组织面临的挑战越来越大，外部V易变不稳定、U不确定C复杂A模糊的市场环境，内部管理中目标越来越高、制度规范越来越细、考核力度越来越大、任务越来越多的同时收入未能同步上涨，管理难度可想而知。那么，面对内外部的现实情况，组织如何适应快速的变革呢？《
讲师：王大泓详情
《团队执行力打造与团队绩效管理》 07.31
《团队执行力打造与团队绩效管理》【Trainingbackground/培训背景】执行力打造与绩效管理可以在推动企业经营目标实现的同时持续发现问题并针对性的对员工意愿及能力进行提升；可以实现企业运营的价值增值；有助于将目标转化日常的执行；有助于将企业经营压力传递到基层岗位；是企业发展的重要管理手段。其实质是“成果价值导向”。就目前国内很多企业的实际情况看，普
讲师：王大泓详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183
