《如何提升外派高官影响力》大纲

  培训讲师:王群祥

讲师背景:
王群祥曾任东亚新华地产集团人力资源总监中国康辉旅游集团副总裁、HRVP曾任东胜中国(香港上市公司)HRD康辉商学院五星级讲师中科院心理研究所应用心理学MBA王群祥,军人出身,转业后从事过教育培训行业、地产行业、旅游行业。曾任东亚新华地产集团 详细>>

王群祥
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《如何提升外派高官影响力》大纲详细内容

《如何提升外派高官影响力》大纲

课程受众: 高层管理人员

课程时长: 6小时

课程讲师:王群祥 中高层管理技能领导力执行力、有效沟通、团队建设培训师

课程背景:

很多企业由于业务模式的需要,团队分散办公,或直接在不同地域建立分部,但公司在派驻管理干部时却经常因为干部的素质差异而影响管理效果,有些干部水土不服难以融入新的团队,有的干部因环境不熟,难以快速出成绩,甚至导致项目失败……

企业要想提升外派干部的工作成效,就需要对外派干部进行必要的引导和培训,尤其是外派的高层管理者,其个人能力和影响力往往决定了区域市场的生死存亡,所以企业一定要要扶上马再送一程,制定任职标准,帮他们自我审视,自我对照;给予培训,帮他们在上任前尽快做好自我完善,找到提升个人影响力的要点,以利于更好地落地生花。

课程受众: 高层管理人员

课程时长: 6小时

授课方式:讲解+案例+讨论+练习

课程大纲:

  1. 外派高管为什么工作落地难
  2. 外派高官的责任
  • 项目绩效责任
  • 市场拓展责任
  • 组织建设责任
  1. 外派高管的尴尬
  • 情况不熟难决策
  • 人头不熟融入慢
  • 操之过急惹争议
  • 成效太慢被质疑
  1. 现代管理更需要领导力
  2. 是什么决定了组织发展
  • 战略决策五定
  • 组织能力提升三要素
  • 高管在组织管理中的角色
  1. 领导者的角色认知
  • 管理者与领导者的区别与共存
  • 领导力的核心是影响力
  • 影响力的五个层次
  1. 外派高管的领导力模型
  • 经营管理能力
  • 环境融入能力
  • 资源整合能力
  • 压力承担能力
  • 创新突破能力
  • 组织优化能力
  1. 职位影响力,夯实组织管理的基础
  2. 外派高管要学会“借势”
  • 职位影响力的来源
  • 拿稳自己的“尚方宝剑”
  • 克服弱势心态和畏难情绪
  1. 外派高管要学会“借时”
  • 跳出自己的舒适圈
  • 变动就是机遇
  1. 外派高管要学会“借力”
  • 向组织借力
  • 向领导借力
  • 向关键人员借力
  1. 外派高管要快速进入角色
  • 明确职位要求
  • 自我能力盘点
  • 快速自我完善,避免外行管内行
  1. 人际影响力,组织凝聚力的关键
  2. 别人追随你的前提是先信任你
  3. 情感融入
  • 三句话拉近距离
  • 用包容的心态对待差异
  1. 角色融入
  • 要开好两个会
  • 快速找到成绩突破口
  1. 外派高管要做好三个复制
  1. 提升组织凝聚力
  • 高凝聚力队的三种文化
  • 树立并强化共同目标
  • 扩大成员的公开象限
  • 树立个人威信
  1. 决策影响力,把准团队前进方向
  2. 别人追随你,是因为你比他站得高看得远
  3. 领导者需要眼观大图
  • 带着公司战略目标上岗
  • 登高望远的四个做到
  1. 外派高管更需要提高自己的决策能力
  • 影响决策的因素
  • 没有调查就没有发言权
  • 集团决策与个体决策的平衡
  • 科学决策五步法
  1. 有效决策的科学方法
  • 5WHY分析法找到主要矛盾
  • 运用头脑风暴法发挥群体智慧
  • 运用平行思维法避免顾此失彼
  • 及时与总部同步信息
  1. 绩效影响力,驱动团队持续前进
  2. 让人佩服就得打胜仗
  3. 领导者首先是优秀的执行者
  • 坚守总部的使命和目标
  • 工作执行中要避免三宗罪
  • 优秀执行者需要建立三个思维
  1. 打造上下同欲的团队
  • 用经营的思维明确业绩目标
  • 制定目标的BSC
  • 开好战略解码
  • 让团队正面挑点的四个方法
  1. 培养员工目标感和使命感
  • 领导者首先是有理想的人
  • 帮助下属做好职业规划
  • 组织目标与个人目标的融入
  1. 教练影响力,让员工成长并追随
  2. 培养团队是高管的重要使命之一
  3. 你是如何成为求火队长的
  • 不放心、不放手
  • 不认可、不培养
  • 不信任、不授权
  1. 让下属成长的三个要点
  • 科学授权给空间
  • 横向参与给机会
  • 遇到问题给启发
  1. 如何打造人才培养体系
  • 让业务尖子传帮带
  • 让基层领导当教练
  • 高管亲自上讲堂
  • 人才培养“海陆空“体系建设

课程总结



 

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