讲好文化课,促进知与行—企业文化内训师培训
讲好文化课,促进知与行—企业文化内训师培训详细内容
讲好文化课,促进知与行—企业文化内训师培训
【课程背景】
企业文化培训是深化文化内容认知的重要方式,文化内训师承担着深化员工文化理解的重任。为了更好地帮助文化内训师设计和讲授好企业文化课程,本次课程帮助文化内训师基于文化授课需要针对性设计,包含文化理解、培训认知、课程开发、教学方法四个部分,能够帮助内训师掌握文化内训的本质、方法和技巧,特提供本次培训。
【课程收益】
认知:了解文化基础知识、成人学习与文化培训特点。
熟悉:熟悉文化培训的特点和价值。
掌握:掌握文化课程设计方法、课堂讲授技巧、课件制作技巧等。
具备:具备文化培训课程开发和现场培训的能力。
【课程特色】
实践智慧:基于多年文化管理实践、文化培训实践总结文化培训技巧,更能帮助文化内训师快速掌握文化培训的特点。
针对性强:专门针对企业文化内训课程设计,从员工的文化认知、文化态度等专业特点来分析如何更好地设计课件。
工具性强:为学员提供理论、方法、策略,同时提供工作工具表格,更好地帮助学员在工作中直接应用。
专业系统:老师长期聚焦文化领域,具有甲乙工作的【结构化系统思维】,能系统地呈现文化培训的方法技巧,提高文化影响力。
【课程对象】
文化经理人、HRBP、管理者等需要进行文化培训培训的人。
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、启动:介绍和破冰
(一) 介绍:老师与课程介绍+积分规则
(二) 破冰活动:鸡尾酒会
(三) 交流:文化内训师的价值是什么?
二、企业文化:是什么,为什么?
(一) 本质理解:成功的哲学、底层的逻辑
(二) 文化意义:对个人、团队和企业的巨大价值
(三) 价值瓶颈:文化知与行的困惑
(四) 文化认知:内涵理解、意义感知、预期成功
(五) 培训功能:深化认知,促进行动,文化创变
分享:你喜欢什么,有哪些启发,可以怎么用?
三、培训理解:如何做好成人的培训?
(一) 挑战分享:给成年人培训有哪些挑战?
(二) 培训特点:以学员变革为导向的教授,与教练/引导/咨询不同
(三) 基本方式:演讲、问答、讨论、练习
(四) 成年人学习特点与应对方式
1. 注意时长短与应对方式
2. 目的性强与应对方式
3. 遗忘快与应对方式
4. 自我意识强与应对方式
分享:你喜欢什么,有哪些启发,可以怎么用?
四、课程开发:如何设计好文化课程?
(一) 互动:是否设计过文化课程?
(二) 课程开发能力:专业逻辑+教学逻辑
(三) 课程开发流程
1. 明确需求:解决什么问题
2. 明确目标:实现什么结果
3. 设计内容:培训哪些内容
4. 设计策略:问题导向还是优势探寻
5. 设计流程:如何逐步开展
6. 分配时间:如何分配时间
7. 分配角色:谁参与到培训
8. 课程试讲:如何优化提升
(四) PPT制作:展示核心内容
1. 观点明确:表达简约,突出要点
2. 结构严谨:线索连贯,逻辑清晰
3. 论证展现:图>表>文
工具:课程设计表
演练:如何设计你的课程
五、教学方法:如何提高培训效果?
(一) 课前准备:保证培训条件充分
1. 现场布置:整体布局,利于沟通
2. 物料设备:齐备物料,检验设备
3. 身体条件:身心合缓,舒适自然
4. 克服紧张:放松呼吸,转移注意
(二) 开场四法:开场吸引注意力
1. 直接介绍法:明目的,点主题
2. 提问切入法:提问题,寻答案
3. 故事吸引法:讲故事,提问题
4. 悬念引入法:造悬念,提期待
(三) 讲授四步:实现培训目标
1. 演讲:直接讲授,抛出观点
2. 提问:问询理解,征求观点
3. 讨论:小组讨论、分享结论
4. 演练:模拟练习、制定行动
练习:即兴演讲,练习开场和讲授四步
(四) 演讲技巧:高超表演促进转化
1. 形象展示:穿着得体,动静相宜
2. 声音变化:高低快慢,各有不同
3. 肢体语言:简洁有力,开合有度
4. 情绪变化:表演情绪,感染他人
5. 时间控制:控制时间,灵活调整
练习:即兴演讲体验演讲技巧
(五) 课程结束:让结束成为有效的开始
1. 要点总结,加强记忆
2. 结果调研,掌握效果
3. 首尾呼应,闭环管理
4. 结束分享,相互启发
5. 号召行动,引导致用
工具:文化宣讲设计表
练习:请设计你的文化宣讲表
六、课后评估:如何持续提升培训效果?
(一)评估设计:课人法果的四位评估
(二)学员反馈:匿名反馈与结果整理
七、结束:回顾、学习分享和答疑解惑
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