传帮带——如何当个好师傅
传帮带——如何当个好师傅详细内容
传帮带——如何当个好师傅
课程背景:
企业的终极目标应该在于做久,而非其他;当然如何将其做大做强也是企业发展所追求的重要任务,但是只有做久,让其更好的生存下去并同时拥有持续进步的能力,才应该是企业经营者与管理者要共同考虑的问题。为此,就在追求这一目标的过程中,有一个重要问题需要关注并解决,那就是传承;包括人员的传承、技术的传承、文化的传承、精神的传承等宝贵的企业资产。所以,“师徒制”“传帮带”“下属的培育辅导”等相关管理措施的应用和植入及企业传承理念能否有效的推行,都直接决定了企业能否在激烈的竞争中获得持续的生命力与生存力。也就是基于这样一个背景,我们开发并设计了这门《传帮带——如何当个好师傅》经典培训课程。
课程亮点:
- 高低结合——该课程既有系统性又有一定的认知高度,同时,又能够很好的贴近实际工作和实际生活
- 动静结合——该课程将互动演练与理论讲授进行了有机的结合,突出了课程的体验感与竞争性
- 虚实结合——该课程具有较强的带入感与呈现力,又重点突出课程的实效性、应用性和转换性
课程收益:
- 帮助管理者从战略高度认知“传帮带”的重要意义及价值
- 帮助管理者提升非职务影响力进而做好角色支撑
- 帮助管理者搭建“传帮带”认知体系及掌握“传帮带”实效技术
- 帮助管理者如何做一名合格且优秀的好师傅,进而促进企业目标的最终实现
课程时间:1-2天
课程对象:中基层管理者、班组长、技术骨干
课程方式:讲授、情境、练习、分享、研讨、竞赛等
课程模型:

课程纲要:
第一部分——管理者对于“传帮带”的探寻与思考
- “传帮带”文化与制度对于企业发展的核心价值
1、传帮带对于企业管理的3大作用
- 传帮带在企业传承中的4种表现
“传帮带”的定义及内涵
- 什么是传帮带
- 什么是管理者的传?什么是管理者的帮?什么是管理者的带?
“传帮带”缺失的根源是什么
- 从外部层面而言,“传帮带”缺失的4个因素
- 从内部内层而言,“传帮带”缺失的4个因素
第二部分——如何理解“好师傅”
- 解读师父与师傅的关系
- 好师父/好师傅的定义
- 好师傅的3大价值
- 做不好师傅的7大原因
第三部分——好师傅的五项修炼
好师傅的身(身份)——做好角色管理
- 定义——位置感
- 好师傅角色完型7层塔构建
好师傅的心(心智)——做好心性管理
- 管理者需掌握的3大心性进阶体系
- 大卫霍金斯的心智理论层级
- 成熟管理者的6大心智特点
好师傅的理(理念)——做好思维管理
- 优秀管理者全年的4大目标规划
- 好师傅需要具备4有思维
好师傅的技(技能)——做好能力管理
分析徒弟的需求
——需求管理的4大步骤
——需求分析的5种方法
- 认知徒弟的状态
——员工发展的4个阶段
——通过4种准备度对下属进行有效的状态认知
- 激发徒弟的潜力
——解读马斯洛需求理论及埃德加职业需求模型
——如何有效应用非物权激励技术
- 提升徒弟的技能
——辅导下属的3大时态
——辅导下属的4大步骤
——辅导下属的3种方式
——辅导下属的2大技巧
- 调整徒弟的心态
——如何有效帮助徒弟调整情绪
——如何有效帮助徒弟缓解压力
好师傅的能(能量)——做好传承管理
- 帮助徒弟树立3条正确的职业价值观
- 职业价值观形成的4个维度
- 优秀员工的7种工作方法
- 塑造良好职业形象的6种表现
- 为徒弟做好职业生涯规划的引导和示范
1)职业生涯的两条路径及不同路径的发展通道
2)获得圆满职业生涯需要具备的14个关键要素
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