B3 优秀经验的线下面授传承

  培训讲师:李广

讲师背景:
李广微软办公软件国际认证专家中国注册税务师协会教育部财税技能等级考试特聘专家网易云课堂评选的“中国百强讲师”财税办公论坛创始人博大昊鹏教育咨询总经理具有多年财税行业和大型企业培训管理经验。曾在中国科学院、航天信息、中华会计网校、中税网和中税 详细>>

李广
    课程咨询电话:

B3 优秀经验的线下面授传承详细内容

B3 优秀经验的线下面授传承

一、项目目标

(一)三技能提升:

  • 提升岗位经验萃取技能:岗位隐性知识经验高效地萃取转化显性知识经验
  • 提升课程设计开发技能:岗位显性知识经验科学地设计转化内部培训课程;
  • 提升内部讲师授课技能:将企业内部培训课程有效地传承转化学员的知识技能。

(二)双成果输出:

  • 输出饱含岗位经验的内部课程:现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取,并输出1门课程的6件套课程包

6件套课程包

1)课程定向表

2)课程架构图

3)教学PPT

4)讲师手册

(PPT备注版)

5)学员手册

6)课程素材库

 

  • 输出具备三技能的优秀内训师:未来每个人都可以自行萃取岗位知识经验,设计开发内部培训课程,并轻松讲授这些内部培训课程。

二、项目特色

(一)训战结合,技能与成果双产出。现场讲师讲授一步,学员实操一步,针对性训练一步,并辅以点对点的辅导与点评,学员在掌握技能的同时,输出对应的成果。

(二)工具挂图,辅助学员学习产出。项目配置有思维导图、PPT美化大师、islide等软件工具,以及课程定向表、知识经验萃取表、教学设计指引图、演绎表达指引图、课程演绎训练指引图等教学挂图,帮助学员轻松掌握课程开发与授课的方法技能。

 

 

 

 

(三)形式多样,配置沙盘模拟训练。

项目采用多种教学方法和训练形式,其中配置了沙盘模拟训练,让学员在活动中学习训练相应技能。

(四)全流程设计,保证项目交付质量。项目按照训前调研、训前任务安排、现场培训、现场辅导训练、训后答疑的流程设计,保证项目落地。

四、项目对象

内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理

五、课程时长

3天,6小时/天

六、课程人数

30人左右

七、项目安排

 

日期

时间

内容安排

输出

训前

线上问卷调研:了解学员基本情况及学习需求

调研统计报告

训前

布置训前任务:学员确定方向,准备相关资料

第一天

上午

课程导入

  • 成为内训师的意义与价值
  • 成人学习与培训的四大特点

课程定向表

明方向:

分析需求,确定目标

  • 分析学习需求,使模糊需求明确化
  • 确定目标价值,使明确需求目标化

下午

织内容:

萃取要点,搭建框架

  • 萃取内容要点,使隐性经验显性化
  • 搭建课程框架,使显性内容架构化

知识经验萃取表

课程架构图

内容架构课件

现场1对1辅导:根据学员的选题方向,由老师现场进行课程定向、内容萃取、结构搭建的针对性辅导。

第二天

上午

优体验:

明确策略,设计教学

  • 明确教学策略,使教学方向明确化
  • 设计教学方法,使教学过程牵引化

教学架构课件

课程素材库

下午

雕成果:

开发材料,评估优化

  • 开发教学材料,使课程教学成果化
  • 评估优化课程,使课程成果精品化

教学PPT

讲师手册

学员手册

现场1对1辅导:根据学员的课程内容,由老师现场进行教学设计、材料开发的针对性辅导。

第三天

上午

打基础:

打牢专业基础

尽显专业本色

  • 状态训练的两张说明书
  • 台风训练的三面镜子
  • 声音训练的四台音箱

基础讲台技能

沙盘模拟训练)

练演绎:

练就精彩演绎

轻松带动学习

  • 开场演绎的三层破冰
  • 过程演绎的3+2
  • 结尾演绎的三个3

课程演绎技能(沙盘模拟训练)

下午

引互动:

引导互动教学

激发深度参与

  • 五大互动教学方法,引导体验反思
  • 两大互动教学技巧,引导思考提升

引导互动技能

结训表彰

  • 总结项目收获与感悟,规划未来行动与感想
  • 根据课堂表现,表彰优秀小组、优秀学员

训后

学员优化迭代课程及现场授课中的问题,老师给予远程解答与指导。

说明:具体时间会根据课堂现场情况进行微调,详细课程内容可参阅课程课纲。



 

李广老师的其它课程

当今世界,是一个信息时代。信息的交流,已经无所不在。在各种工作会议和信息传递过程中,使用PPT 进行信息交流的场景,也越来越多:从工作报告到产品演示,从年度总结到每月计划,从新婚请柬到生日贺卡,据国外权威机构统计,在全球,每天有上亿人在看PPT…… 然而不可避免的是,随着PPT 广泛的应用,人们对PPT 的抱怨和烦恼也越来越多。如何用好PPT?我们在做工作报

 讲师:李广详情


首年个税汇算清缴申报与个税筹划及个税最新政策解析个税改革如火如荼,而会计人员则如坐针毡,很多以前都适应的工作,似乎都不知道怎么做了: ★新的个人所得税法对我们影响有多大?我们在日常工作中的涉税业务如何处理?★我们应该如何快速适应新的个人所得税法带来的变化?★2018年10 月1 日,个人所得税起征点从3500 元调整至5000 元,那么,10 月份发工资,究

 讲师:李广详情


 一、课程背景为什么滔滔不绝的说得口干舌燥,对方却冷冷的来一句:“请问你到底想说什么?”为什么明明脑子里有货,但就是不知道怎么清晰的呈现给对方?为什么写的邮件/报告对方就是看不明白?因为我们的思维缺乏结构,从而导致对方很难梳理我们的逻辑,最终,造成沟通表达的效率低下!如何在短时间内让他人清晰理解你的意图?如何在书面表达时不再堆砌文字、不再混乱?掌握结构化思维

 讲师:李广详情


 一、课程背景用PPT配合演讲这种商务演示技能,在今天已经非常普遍了,不管是企业内部的汇报、会议研讨、述职、年终总结、培训授课,还是企业外部的招商、提案、发布会、路演等,一份好的PPT能使现场演示有“如虎添翼”的效果,而对于讲师而言,如果能做一份有power的PPT,可以让授课效果更加有power!但今天虽然大部分人能够熟练使用PPT,却无法设计出出色的PP

 讲师:李广详情


一、课程背景企业发展过程中面临的困惑:(一)组织经验的流失。老员工离职,他所有的经验就都带走了,企业最宝贵的知识资产没有保留下来。(二)人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点,如果没有可供参考学习的“技术宝典”,新手就需要自己从头摸索,无形中延缓了成长的速度。(三)经验传递缺乏有效的方式。传统的经验传承方式,效率偏低,无法及时、有效地传递专家的

 讲师:李广详情


一、课程背景企业发展过程中面临的困惑:(一)组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么,即使知道该讲什么,却不知道怎么讲,宝贵的经验不能有效输出、复制。(二)组织经验的流失。老员工离职,他所有的隐性知识和经验就都带走了,企业最宝贵的知识资产没有保留下来。(三)人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点,但这些宝藏都藏在专家的大脑中,新手无从得知,前人

 讲师:李广详情


一、课程背景职场中,很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话,因为通过演讲和公众表达来传递信息,是一种有益且有力地影响并说服他人的手段,它不仅能够让您的话语更可信,而且能够加强您的职业信服力,同时这也是作为讲师的必备基础技能。但对于一些没有练习过这方面技能的人来说,情绪紧张、思路混乱、语无伦次、台风扭捏、表达无力、听众无感,甚至一度场面失控,这些都是令

 讲师:李广详情


 一、课程背景授课与日常讲话有很大不同,很多讲师上台后经常出现以下状况:上台后,或大脑一片空白、手脚哆嗦、声音颤抖;讲台上,或原地踱步、双手无处安放、小动作不断;声音轻柔,缺乏穿透力,语速或快或慢、缺乏节奏感,语音音调平缓,缺乏感染力;教学中,思路跳跃、缺乏逻辑性,现场听众云里雾里、一脸茫然;讲授枯燥乏味,既难以理解,又缺少吸引力;教学中不会与学员互动,无法

 讲师:李广详情


一、课程背景内训师在平时授课的时候,经常出现以下问题和困惑:主题枯燥的课程不想干讲,但又没有其他行之有效的方法,只能硬着头皮干讲;虽然知道要在课程中运用教学活动,但却不知道应该放在哪里;课堂气氛沉闷的时候,绞尽脑汁想要调动学员的积极性,但却发现招数和效果都很一般;一想到教学活动,除了小组讨论、播放视频、游戏、角色扮演之外,好像没有其他太多选择了;即使课上运用

 讲师:李广详情


 一、课程背景移动互联网的发展,打破了商业格局,颠覆了传统行业,产生了一系列变革。身边的变化在不断影响我们每一个人。每一个职业人都需要快速成长,适应变化,为自己和企业创造更多价值。无处不在的大变革背景下,知识迭代频率越来越快,企业员工的学习需求也变得更加时效化和碎片化,而微课这种线上学习方式,不仅能满足即需、即学、即用的碎片化学习需求,而且给了全员成为自己微

 讲师:李广详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有