向幸福出发——快乐工作的心理密码
向幸福出发——快乐工作的心理密码详细内容
向幸福出发——快乐工作的心理密码
课程背景:
幸福是一个亘古又常新的话题,既是老百姓永恒的谈资,也是哲学最高命题,更是每个人、每个组织、每个民族为之奋斗的终极目标。为什么要培养员工的“幸福人格”? 管理心理学研究成果证明:
* 幸福的企业员工之间信任度高
* 幸福的企业员工之间沟通更顺畅
* 幸福的企业员工之间比较宽容
* 幸福的企业员工之间更加合作
* 幸福的企业员工的目标感更强
* 幸福的企业员工创新能力更好
* 幸福的企业员工工作绩效更高,赚钱更多……
《向幸福出发》课程究竟讲什么?
* 为什么日子越来越好,幸福感却未随之提升?
* 为什么70%的人工作都不创造幸福感?
* 为什么***主席认为“幸福都是奋斗出来的”?
* 幸福仅仅是主观感受吗?幸福指数和幸福感是正比关系吗?
* 幸福能不能做科学研究?幸福可以测量出来吗?
* 讨厌工作的人为什么缺乏幸福感?如何获得“心流”?
* 社会主义核心价值观为什么不涉及“成功”二字?
* 怎样增强员工的幸福感和培养“幸福人格”?
* 如何培养管理者的“幸福领导力”?
课程收益:
● 培养管理者幸福哲学的思辨能力,增强员工的“幸福人格”;
● 不断提升员工心理福祉,实现员工与组织共同共赢的幸福目标;
● 从十年来大脑科学研究成果,看幸福的主客观性和泛物质性;
● 基于叔本华哲学幸福观出发,理性接纳压力和苦痛,向心内索求;
● 融入中国传统文化价值观,中西合璧、今古兼容,构建“幸福型组织”。
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:大型央企、银行业、电信电力、机关单位
课程方式:风趣讲授+现实案例分析+心理视频+心理实验+心理测量+互动问答
课程大纲
第一讲:为什么有人感到不幸福?
一、从国人幸福观透视职场心理现状
1. 幸福观的误导与误解
2. 职场效率与员工快乐的悖论
3. 为什么要培养员工的幸福力?
二、为什么我们不愿意接受痛苦?
1. 大脑进化与社会适应之悖是痛苦之源
2. 懂一点《痛苦心理学》
3. 弗洛伊德:工作和学习不是人类的本能
三、幸福能做科学研究吗?
1. 三大进化决定人性向善
2. 迷走神经的新发现
3. 心理学研究:幸福感的虚与实
实证1):迪香式微笑与幸福感
实证2):抑郁症彩票中奖者痊愈了吗?
第二讲:学习乐观人格,创造心流体验
一、乐观的生理价值与心理意义
1. 人,为什么要乐观?(帕斯卡之赌)
2. 修女长寿的心理学研究启示录
3. 如何针对工作的消极因素进行积极归因?
练习:故事接龙+词语填空
4. 长寿=乐观情绪+基本保障+基因
二、乐观与悲观的对比练习
1. 人是不是越乐观越好?
2. 理性乐观与盲目乐观之辩
测试环节:你是乐观主义还是悲观主义
3. 为什么要做一个乐观的悲观主义者?
4. 职场“斯多葛学派”的现实应用练习
三、心流体验是职场幸福的最佳感受
1. 心流是不是幻觉?
2. 心流的四个核心要件
心理视频:《专注与幸福》
3. 工作投入与心流体验的四大法门
4. 职业倦怠的人为什么缺乏幸福感?
5. 刻意性:心流体验是可遇可求吗?
第三讲:正向管理情绪,培养幸福人格
一、主观幸福感与认知调节三个实用技术
1. 代偿:这方面不好那方面好
2. 接纳:不好中有好
3. 转化:现在不好将来好
练习环节:蝴蝶拍——职场成长性思维练习
二、如何通过管理负性情绪提升幸福感?
1. 三界无安,犹如火宅
2. 破山中贼易,破心中贼难
3. 杏仁核:情绪难以控制心理开关
4. 与情绪和平共处的三个秘笈
心理视频:《破心魔》
三、职场幸福感在于改变可控心理变量
1. 萨缪尔森:幸福=效用/欲望
2. 金钱最大化≠心理满意最大化
3. 断舍离与当代中国人的物欲情结
4. 利用《幸福经济学》提升主观幸福感
1)大中见小不如小中见大
2)有用的不如无用的
3)好事有选择不如没选择
4)坏事没选择不如有选择
5)公开的不如不公开的
第四讲:西式幸福与中式幸福的自我平衡
一、快乐和幸福的比较性研究
1. 幸福指数与幸福感不一定成正比
2. “西式幸福观”夸大了情绪的作用
3. 傻乐≠幸福
4. 跳出自我的快乐,才是真正的快乐
二、成功与幸福是正向关系吗?
1. 幸福与成功是两个相对独立的变量
2. 影响幸福和成功的因素各有不同
工具练习:幸福与成功象限图
3. ***:奋斗本身就是一种幸福
三、“西式幸福观”的PERMA理论
1. 你认为“幸福树”里缺了什么?
2. 对幸福感并无直接影响的7大因素
互动环节:GDP与幸福感边际递减效应
3. 对幸福感形成直接影响的5大因素
四、“中式幸福观”五字诀:命、运、觉、悟、舍
1. 春联里藏着的秘密
2. 中国人的五福六极
3. 如何做到“不知足也常乐”?
五、中国人的生命情趣与家国情怀
1. 王维的诗和丰子恺的画
2. 金圣叹的小确幸
3. 家和万事兴,百善孝为先
4. 孔子的仁心与庄子的洒脱:绵蛮黄鸟,止于丘隅
5. 爱是一切根基:费孝通先生16字教
6. 《梅花诗》:人人都走在上山修行的路上
互动环节:下午课程结束预留20分钟,回答学员提问。
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培训课时:2天[6小时/天] 课程对象:企业总经理、副总经理、职业经理人、部门经理(HR)、后备干部课程背景:为什么在很多管理者眼里,员工有那么多“不”?——不愿意加班!不服从领导!不合群!不吃苦!是机制问题还是员工素质问题?很多管理者面对下属的不服从,无法掌握其心理活动特点和规律,不会觉知、感受、预测、引导下属行为,能用情商的偏偏用情绪,能用沟通的
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