赋能于人——内训师授课技能提升_张熳_企业内训课程

赋能于人——内训师授课技能提升

培训讲师：张熳

讲师背景：
张熳老师TTT培训实战专家商务演讲实战专家10余年企业销售/运营/培训管理经验PTT职业认证讲师TTT职业培训师授权导师AACTP国际注册培训师AACTP国际注册行动学习促动师“言商”训练实战派培训师/咨询师/训练导师百家大型企业集团咨询项详细>>

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赋能于人——内训师授课技能提升详细内容

赋能于人——内训师授课技能提升

课程背景：

现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,然而,很多企业有很好的课程和方案,却缺少那些能有效推动实施的“手”,这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着培训效果,学员的吸收掌握,培训成果的效果转化,所以讲师的授课水平和技巧尤为重要。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。好培训师不一定能成为好管理者，但好的管理者一定是一位出色的培训师。课程主要针对那些希望提升授课技巧的管理者、或希望成长为企业内部培训导师的学员，通过讲授、技巧演练、现场模拟等手段，让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法，并用以提升实践中的管理绩效。

同时，随着人工智能（AI）技术的快速发展，AI工具在赋能授课演绎技巧中的应用越来越广泛。AI不仅可以帮助讲师快速分析学员需求、优化课程内容，还能提升授课效果和课堂互动性。因此，将AI工具融入授课演绎技巧训练项目，能够有效提升培训质量，为企业培养更具竞争力的内训师团队。

课程收益：

● 掌握培训的原则和企业内训师定位

● 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧

● 学习如何灵活运用各种培训手法，掌控培训课堂

● 学习如何提升课程演绎与呈现技巧的方法

● 通过课堂练习及试讲发表，使学员得到完整的知行合一的体验

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程方式：行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

课程大纲

安排

模块

内容

方式

导入

培训原理及角色定位

1/ 对企业培训的认知

a.什么是好的培训; b.内训师的职责与定位

2/ 培训的价值“五层级”及实现策略

a. 愿意听；b.听得懂；c. 记得住；d.用得上；e.有效果

3/ 成人学习四大特点及应对策略

a.功利性强；b.记忆力差；c. 经验性强；d.耐久性差

4/ 培训师的能力模型

a.思维力；b.表达力；c. 影响力；d.学习力

讲授/

提问引导

第一讲

（DAY1）

登台准备-

全息呈现

1/ 形象专业

a.职业形象不专业的三种表现

b.培训师专业形象及要求

c.讲师提升形象影响力注意事项

2/ 紧张缓解

a.紧张的四类来源

b.应对紧张的三大策略

3/ 台风塑造

a.身法—落落大方；b.步法—规行矩步；c. 眼法—眉开眼笑；d.手法—一张一弛

讲授/

演示示范/

情景教学/

实战演练

案例：非诚勿扰案例、超级演说家案例、3V法则案例

演练：仪容、仪表、仪态示范，台风技巧5轮演练

工具：《台风自评与互评表》

第二讲

(DAY1-2)

精彩演绎-

全脑驱动

1/ 全脑驱动

a.左右脑分工及特点

b.授课的理性了解和感性认知

c.不同学员的学习特点

2/ 左脑逻辑

a.要素型

b.PREP型

c.WWH型

3/ 右脑生动

a.“话中有画”讲故事

b.“入木三分”打比方

c.“一目了然”列图像

d.“灵光一闪”抛金句

e.“言之有物”强对比

f.“趣味横生”谈幽默

4/ 教学方法

a.教学方法刺激度水平

b.学习者状态与教学方法匹配

c.五种典型教学方法的演示与应用

讲授法及操作步骤/演示教学法及操作步骤/角色扮演法及操作步骤/案例分析法及操作步骤/游戏教学法及操作步骤

d. 强化教学效果的常用方法

理论知识类：举例与案例分析、考试

技能技巧类：示范、练习、反馈、再练习

观念态度类：参与体验、正反对比、反思总结

讲授/

沙盘模拟/

情景教学/

实战演练/

角色扮演/

视频教学

AI智能应用：借助AI智能文案润色工具，对表达内容进行结构优化和语言润色，增强表达的结构力、生动力和张弛力。通过AI智能语音合成工具（如科大讯飞语音合成、Google Text-to-Speech），将文字内容转换为生动的语音，模拟不同情感和语气的表达效果，提升表达的感染力。

案例：《朱元璋》汇报呈现案例分析、“超级演说家”演讲案例分析、胡歌获奖感言等、五大经典教学案例展示

工具：表达分析表（A/B/C/D表）、五大教学方法开发及设计思路工具表、五大教学方法示范操作步骤

演练：结构力1分钟演讲、生动力3分钟演讲、张弛力3分钟演讲练习、教学方法体验式演练

行动学习：小组共创、教学方法分组练习，各教学设计案例评点

第三讲

(DAY2)

控场交互-

全场掌控

1/ 交互提问—简单/精准/聚焦

a. 明知故问；b.纵深追问；c.场景设问；d.问题转移

2/ 学员管理

a.讲师亲和力的建立；b.规则管理；c.激励管理；d.不同学员应对

3/ 现场把控

a.时间控制；b.突发应变；c.备课预演

讲授/

角色扮演/

案例分析/

实战演练

AI智能应用：借助AI智能问答生成工具（如AnswerThePublic、QuestionDB），快速生成与课程内容相关的常见问题，帮助讲师设计精准的提问。利用AI智能时间管理工具（如Toggl、Clockify），对教学过程中的时间分配进行监控和优化，确保教学活动按时完成。

案例：经典教学案例评点、雷军提问案例、罗永浩演讲突发状况应对分析

工具：提问技巧演练步骤、点评与反馈技巧演练步骤、抛接球技巧演练步骤

演练：大家来找茬

行动学习：突发状况应对指南

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