德鲁克管理思想精要之“团队管理”
德鲁克管理思想精要之“团队管理”详细内容
德鲁克管理思想精要之“团队管理”
【课程对象】总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、部门经理等高管人员及中层管理者
【课程时间】6小时
【课程背景】
在十九大后新常态的场景下，随着智能制造、人工智能与新零售的快速发展，第四次科技革命的浪潮扑面而来，这意味着各行业的洗牌已经不再是一个概念，而是真的“狼来了”。张瑞敏有句话很经典：“只有时代的企业，没有成功的企业”。新的时代到来，每个企业能做的就是提升自己，拥抱时代。
- 在这个历史性的时代面前，企业核心管理团队如何通过内部的管理，提升企业竞争力？
- 如何辨识企业的人才管理核心障碍、并从自身角度自我突破和迭代？
- 如何找到从团队到人，从个体到整体，从内而外的管理心法？
就是我们企业经营者目前最重要的课题，也是本课程的内容所在。课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的案例，以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用，带领企业核心管理团队跨越障碍实现成长！
【课程收益】
- 了解新时代企业和员工态势下，管理的规律与本质。
- 掌握如何从术和道的层面提升领导个人影响力，包括：如何用人所长、工作规划、执行检查等以及管理的本质是修心（管理者的自我修炼）
- 掌握高效管理的有效方法和有效工具，冰山理论，PDCA、情境领导力等。
【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩
【课程对象】总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、部门经理等高管人员及中层管理者
【课程时间】6小时
【课程大纲】
一、导入：
- 你为什么来公司？
- 你希望在公司得到什么？
- 你是一名真正的管理者吗？
- 课程逻辑图：
二：成为一个管理者意味着什么？管理者的自我认知及价值定位
- 德鲁克先生简介
- 专业知识VS个人经验
- 管理者的成长特殊性
- 管理者必须理解管理
- 管理的本质
- 管理者的五项基本工作
- 人物分解：
- 完美主义者
- 背猴子的人
- 官老爷
- 救火队员
- 课程角色关系图：三健制药集团人物关系图：
- 案例：三个石匠的故事
德鲁克名言：
- 管理的本质：界定组织的使命和目标，组织和激发一群人实现共同的使命和目标。
- 领导是一门职业
三：管理者如何管事？（做事篇）
- 目标：
- 目标制定三原则
- 人人担责
- 计划
- 管理者为什么不愿意制定计划
- 制定计划是一个团队共识的过程
案例：美国心理学家的故事
- 制定计划的七要素和成果
- 案例：万科的联席会议
- 计划的PDCA周期
- 如何引导一场有效的计划探讨
- 团队研讨：实例
- 检查
- IBM总裁郭士纳：人们只做你检查的事，而不是你期望的事。
- 有效检查的方式组合
- 无反馈不检查
- 救火VS防火
案例：管理地图
德鲁克管理思想：控制事激发人
四：管理者如何理人？（做人篇）
- 识人：
- 各年龄层员工离职的原因分析（小组讨论）
- （3）情境式领导在问题分析解决中的运用
- 适应观察期：指示
- 期望不满期：教练
- 解决问题期：参与
- 生产力期：授权
德鲁克管理思想：职责大于自我
- 分派：
- 何为长处？
工具：冰山理论
知识
技能
天赋
- 用人所长三步骤：
容人所短
识人所长
不断尝试
- 了解自己的思考方式（自测题）
- 小组研讨及演练：误区及行动计划制定
- 沟通：
案例：60708090后，不同年龄层的离职原因
- 怎么说比说什么更重要
- 布置任务
- 有效表扬
- 积极批评
德鲁克名言：
1、人的独特性在于，对使用者有特殊的品格要求。
5、管理者的价值：因为管理者本身处于一个组织之中，只有当别人能够利用管理者的工作输出时，管理者才算有效，
五、总结篇：管理者的自我控制
管理者的自我管理：自我管理4问：
（1）我的长处是什么？
（2）我的行事风格是什么？
（3）我的价值观是什么？
（4）我该如何做出自己的贡献？
领导他人=修炼自己
团队共创：学习收获
结束语：站对舞台、绽放光彩！
德鲁克语录：管理者的有效性虽然人人可学，但无人可教。
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