基于PMBOK的项目管理能力训练

  培训讲师:陈永生

讲师背景:
陈永生老师项目管理实战专家思维技术教练中科院工学硕士AACTP美国培训认证协会国际注册培训师美国项目管理协会(PMI)项目管理专业人才资格认证(PMP)ThinkBuzan认证思维导图管理师《项目管理》、《全脑表达》沙盘认证讲师曾任:艾默生 详细>>

陈永生
    课程咨询电话:

基于PMBOK的项目管理能力训练详细内容

基于PMBOK的项目管理能力训练

课程简介:

科学技术及市场环境的变化是二十一世纪的主题,一个组织要生存和发展必须适应变化,而项目是适应环境变化的有效方式;企业的战略需要依靠实施一个个的项目来落地,因此一个组织成功与否将取决于其项目管理的水平。

越来越多的职场精英希望成为PMP(项目管理专业人士),越来越多的企业也鼓励员工获取PMP认证,这将促使我们掌握项目管理的工具与技术,统一组织的项目管理语言。

本课程针对PMI(美国项目管理协会)发布的《PMBOK——项目管理知识体系指南》(第六版)开发,系统讲解了项目管理的5大过程组、10大知识领域,帮助学员结构化掌握项目管理的知识、工具和方法。

老师结合自己多年项目管理和企业项目管理体系建设的经验,裁剪了一些适用多数企业的项目管理过程和工具,针对性地在课堂进行演练。

通过培训,学员不仅能够系统掌握PMBOK知识体系、提升PMP认证通过的概率,还能切实掌握项目管理的核心技能,既帮助企业培养项目管理人才梯队,又促进项目管理技能在企业落地。

课程时间:8天,6小时/天

课程对象:项目管理人员,项目团队成员,职能部门经理,以及参加或组织项目活动的企业各层级员工

课程收益:

系统掌握PMBOK(第六版)5大过程组、10大知识领域

组织用统一的项目管理语言沟通,提升组织项目管理成熟度和工作绩效

掌握项目管理的核心实战技能,拓展思维、提升工作效率和效果

熟练应用项目管理的核心工具和模版,促进项目管理在工作中落地

提升团队领导能力,处理沟通与冲突,打造高效能
团队

提升项目管理决策能力,改善利益相关方对项目的满意度,从而提升项目的商业价值

辅导学员通过PMP认证考试

课程特色:

  1. 课前调研,以企业实际主要项目类型作为主案例,现场解决学员和企业自己的问题
  2. 研讨、模拟、角色扮演构建体验、强化认知
  3. 结合生活和日常案例,通俗易懂

课程实施:

课程大纲

导入讨论:当前项目管理中的痛点和难点?

第一讲:项目管理框架认知

一、项目生命周期:定义业务流程

1. 项目生命周期

案例:三星“全社商品开发标准流程”

演练:梳理企业典型项目的生命周期

2. 项目阶段关口

3. 决策评审与技术评审

案例:华为项目生命周期模型

讨论:端到端的业务流程是否是跨部门的?

4. 预测型项目管理与适应型项目管理

讨论:我们企业哪些项目是预测型,哪些是适应型?

二、项目管理体系:让工作结构化

1. 善假于物:事业环境因素与组织过程资产

2. 五大过程组

反思:“六拍”项目管理

3. 十大知识领域

案例:华为研发项目管理知识领域

三、矩阵组织:构建跨部门协作团队

1. 5种基本组织结构类型

2. “以客户为中心”需要部门合作

3. “以客户为中心”需要横向授权

4. 跨部门流程需要跨部门团队支撑

案例:华为跨部门产品开发团队

演练:设计企业典型项目所需的跨部门团队

5. 项目经理的角色和技能模型

讨论:项目经理的正式权力与非正式权力

6. 项目的治理机构和流程整合

第二讲:项目整合管理

一、制定项目章程

1. 输入-输出-工具与技术

2. 重点工具:访谈

3. 模板:访谈清单、项目章程

演练:制定小组所选项目的项目章程

二、制定项目管理计划

1. 输入-输出-工具与技术

2. 重点区分:项目管理计划与项目文件

三、指导与管理项目工作

四、管理项目知识

讨论:如何鼓励项目团队分享知识和技能?

五、监控项目工作

六、实施整体变更控制

工具:利用“框架效应”沟通变更影响

七、结束项目或阶段

讨论:如何鼓励项目团队写好经验教训总结?

第三讲:项目范围管理

一、收集需求

1. 输入-输出-工具与技术

2. 重点工具:思维导图、$APPEALS模型

演练:用思维导图收集小组所选项目的需求

二、定义范围

工具:KANO模型、MoSCoW模型

演练:小组创建项目需求跟踪矩阵

三、创建WBS:聚焦可交付成果

1. 工作显性化、结构化、标准化

2. 4种常见的WBS类型

3. 两种WBS编制方法

4. 两个视角聚焦可交付成果

演练:小组创建所选项目的WBS

四、控制WBS

五、确认范围

第四讲:项目进度管理

一、定义活动

二、排列活动顺序

工具:PDM法

三、估算活动时间

工具:类比估算法、参数估算法、三点估算法

四、制定进度计划

1. 输入-输出-工具与技术

2. 重点工具:关键路径法、进度优化技术

练习:路易十四的地牢

演练:小组创建所选项目的进度计划

演练:如企业备有MS Project软件,结合软件制定项目进度计划

五、控制进度

第五讲:项目成本管理

讨论:企业项目经理控制哪些成本?

一、估算成本

1. 类比估算法

2. 参数估算法

3. 三点估算法

二、制定预算

工具:成本汇总

三、控制成本

工具:挣值管理技术

演练:如企业备有MS Project软件,结合软件制定和监控项目成本基准

第六讲:项目质量管理

一、质量管理演进

二、规划质量管理

演练:规划小组所选项目的质量测量指标

三、管理质量

四、控制质量

重点:质量管理七工具

第七讲:项目资源管理

一、项目资源管理的特性

二、规划资源管理

工具:RACI矩阵

演练:小组创建团队章程

三、估算活动资源

工具:资源分解结构

演练:小组分析所选项目的资源需求并创建资源分解结构

四、获取资源

讨论:如何解决资源冲突?

五、建设团队

重点:激励理论

六、管理团队

重点:冲突管理

演练:如企业备有MS Project软件,结合软件规划和管理资源

七、控制资源

重点:实物资源的现场管理

第八讲:项目沟通管理

一、规划沟通管理

讨论:有哪些方法可以创建可视化沟通环境?

演练:创建小组所选项目的沟通管理计划

二、管理沟通

工具与演练:一页纸项目管理

三、监督沟通

四、有效沟通技巧与谈判策略

第九讲:项目风险管理

一、升级项目风险管理认知

1. 风险不仅仅是威胁,还可能是机会

2. 全面认清风险要素,才能对症下药

3. 兼顾项目单个风险也项目整体风险

4. 匹配项目风险管理的投入水平

二、识别风险:选对风险管理对象

1. 只有对项目目标的实现产生影响的不确定性才是风险

2. 制约因素不是风险,但是制约因素会产生风险

3. 外部风险要在内部找原因,才能找到真正的风险

演练:小组识别所选项目的风险

三、评估风险:确定风险事件的优先级

1. 定性风险分析:拍脑袋也有方法

2. 定量风险分析:评估整体风险的唯一可靠方法

模拟:小组讨论,开展定性风险评估

四、规划应对:策略与措施并驾齐驱

1. 应对策略提供方向

2. 应对措施具体准确、责任到人

演练:小组规划风险应对策略和措施并完善风险登记册

五、监督风险:同时关注沟通和控制

1. 监督

2. 沟通

3. 控制

模拟:风险审查会议

第十讲:项目采购管理

一、规划采购管理

重点:合同类型及其适用场景

二、实施采购

重点:建议书评估、谈判

三、控制采购

第十一讲:项目相关方管理

一、识别利益相关方

演练:识别所选项目的利益相关方并进行分析、分类

二、规划相关方参与

讨论:项目中哪些活动需要利益相关方参与?

工具:相关方参与度评估矩阵

三、管理相关方参与

工具:支持圈

四、监督相关方参与

沙盘演练:小组演练沙盘,理解项目决策对利益相关方满意度、进度和成本的影响

第十二讲:总结回顾

一、项目管理十二原则与八大绩效域

二、项目复盘流程

演练:小组复盘总结培训课程

三、项目管理热点问题交流



 

陈永生老师的其它课程

课程背景:从“中国制造”到“中国创造”,在经济高速发展的今天,廉价劳动力及低成本时代已经过去,企业要想在竞争日益激烈的商业环境中开辟出自己的商业蓝海,越来越多的中国企业已经开始走向自主研发之路,并投入高成本进行自己核心技术的研发及产品的开发,使中国也出现了以华为为代表的在国际市场具有独特竞争优势的企业。集成产品开发(IPD)管理以市场需求为核心,将产品开发看

 讲师:陈永生详情


课程背景:随着互联网、工业4.0的蓬勃发展,企业发展已经从过去“大公司吃小公司”过渡到VUCA时代“快公司吃慢公司”的格局。如果说传统管理是通过持续改进来控制成本,那么项目管理的核心就是在不确定的环境中提升速度。项目管理在控制成本的同时更要追求有效产出,快速实现项目的商业价值并为企业战略服务。本课程聚焦于项目利益相关方管理、范围管理与进度管理,帮助项目经理精

 讲师:陈永生详情


课程背景:思维导图——由被誉为“世界大脑先生”、“记忆之父”的东尼.博赞先生创造,将发散思维具体化、视觉化。它简单却极其有效,是革命性的思维工具,能显著改善人们的记忆、学习、思考等思维模式。思维导图现已广泛应用于个人生活和工作、组织各种商务活动中,提升个人学习、分析和创新能力;促进组织创新、效率提升,改善组织管理和沟通。课程系统训练思维能力,利用手绘思维导图

 讲师:陈永生详情


课程背景:思维导图——由被誉为“世界大脑先生”、“记忆之父”的东尼.博赞先生创造,将发散思维具体化、视觉化。它简单却极其有效,是革命性的思维工具,能显著改善人们的记忆、学习、思考等思维模式。思维导图现已广泛应用于个人生活和工作、组织各种商务活动中,提升个人学习、分析和创新能力;促进组织创新、效率提升,改善组织管理和沟通。人生最宝贵的两项财富,一是头脑,二是时

 讲师:陈永生详情


课程背景:VUCA时代,企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,人人皆需创新!企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式:解决问题——寻找一个方案、答案或结论;创新——产生新的想法;决策——在备选方案之间做选择。其共

 讲师:陈永生详情


课程背景:VUCA时代,企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,人人皆需创新!大脑之于思维,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力,人人皆可创新!本课程从三个方向训练创新思维并演练常用创新工具,使学员能够

 讲师:陈永生详情


课程背景:VUCA时代,企业的成功仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应。这种快速应变最少需要具备两个条件:被赋能的团队,会创新的思维。在不断加剧的竞争面前,个人能力依然重要,但团队作战已经成为在激烈的市场竞争中获胜的利器。如何建立团队、带领团队创造最大的市场价值,成为每一个企业人必须面对的课题。企业或个人通

 讲师:陈永生详情


课程背景:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”然而“团队的力量”却经常让组织决策失灵而误入歧途。决策的正确性只有通过实施决策的结果来验证,“当时,为什么没选择更好的方案;当时,为什么被一个特征蒙蔽了双眼;……”决策的关键构成因素是各种可能性。提升感知思维能力,使团队在决策时看见“应该看见”的事物。团队决策的巨大隐患是潜在的阶层效应、群体思

 讲师:陈永生详情


课程背景:如果你是一个职员,你一生中用来开会的时间,保守估计也有4000小时;如果你是一位中层管理者,每周可能有35的时间用于参加和主持各种会议;如果你是一位高层管理者,则可能超过50;从财务数字来说,大多数组织直接花在开会上的费用占人事办公费用的7-15……因此,会议是企业管理中的重要工作内容。但组织中的会议却经常出现以下情况:不期而会,会而不议,议而不决

 讲师:陈永生详情


课程背景:职场写作力,不仅是一种沟通力,更是商务交往的竞争力。在完成报告和方案时,却发现语无伦次、毫无逻辑,得不到领导或客户认可?专业过硬,却“茶壶里煮饺子,有货倒不出”?“表达缺失”是职场发展的拦路虎。基于金字塔原理的商务写作,可以强化学员“以受众为中心”的沟通理念,挖掘受众的意图、需要、利益点、关注点和兴奋点,结构化、系统化地掌握写作、表达、呈现的技巧和

 讲师:陈永生详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有