通讯员和企业媒体人写作技能的强化提升

通讯员和企业媒体人写作技能的强化提升
主讲人：赵大华

【课程背景】
企业宣传媒体和通讯员制度是我国社会主义国情条件下企业管理和政宣工作的一个特
色，企业媒体人员包括兼职通讯员在企业经营管理和新时代市场经济的实践中肩负着特
殊的历史使命，正在发挥更加重要的作用。如何进一步提升奋战在企业工作第一线的企
业媒体人的文案和新闻写作技能，是一件具有重要意义的工作。
企业对内宣传有助于落实党的政策精神、党建工作和各项政治使命，促进企业战略管
理、人力资源管理、生产管理、安全管理和企业文化建设，推广成功经验，树立先进典
型，加强工作交流，吸取各种教训，避免失误事故，服务领导决策，推动企业政令和舆
情的上通下达。对外宣传担负品牌建设、营销宣传、舆情管理、公共关系管理、危机管
理等重任。在移动互联网时代，QQ、微博、微信及其衍生平台、APP等新媒体的兴起给企
业声誉管理带来更多机遇和挑战。
本课程正是为了满足企业政宣工作专兼职通讯员和其他媒体人的培养，加强通讯员和
企业媒体人的技能训练，提升大家相关文案写作必备的关键技能，而专门设计推出，帮
助大家提高责任意识，为促进改善企业政宣事业以及通讯员和企业媒体人队伍的业务水
平提供有效的解决方案，重点在强化提升参训学员的写作和相关认知水平。
【课程对象】企业宣传部门、兼职通讯员、市场营销部、品牌管理部、公共关系部、新
媒体（微信、微博、APP）运营人员。
【课程时长】1-2天（任选，最好是两天，保证学员培训现场动笔练习时间）
【课程大纲】

开篇/破冰
媒体人的感慨：
这是一个日新月异、大有可为的时代，又是一个千篇一律、难以出头的时代。

一、一般宣传文字和新闻稿件的写作
1、传播渠道和受众的变化与新闻写作的适应性
2、传统的新闻写作要求：5W1H
3、好新闻的重要特征
4、新闻作者的责任意识和使命感
5、如何获取消息来源
案例/讨论：标题党和“读书读皮，看报看题”
6、一般消息写作的倒金字塔结构和技巧
7、新闻写作禁忌
案例：违犯新闻禁忌的新闻写作
课堂练习：根据老师召开模拟消息发布会的新闻发布，写一篇500字的消息

二、新闻专稿：专栏、长篇和连续报道
讨论：写好专稿和长篇新闻报道需要作者具备哪些基本功？
1、专稿写作的特点：在How上下功夫
2、专栏
3、长篇报道
4、连续报道
相关长篇通讯经典案例
5、编者按和点评
6、可读性
7、文风与文字
8、数字数据与专业术语
课堂练习：根据老师提供的一则社会关注的热点消息，撰写一篇300字的编者按。

三、调查报告和内参报道的写作
1、调查报告/深度报道
使命感和现实
寻求掌握真相还是揭黑扒粪的尺度
面孔与腔调
适合报道主题的语言风格
案例：客观详实并且给人以希望的深度报道
2、内参报道
内外有别
内参曝光的度
揭露问题的法律意识和道德情怀

四、公共关系与危机管理文案的写作
1、如何报道人物、事件、产品与品牌
向成功的企业学习市场营销
掌握受众心理规律，提升文案传播力
新闻与新品发布
营销文案的写作技巧
案例：苹果和华为手机新品发布文案之比较
2、如何处理负面新闻
了解事实，适度澄清
让事实说话，有话好好说
让第三方说话
以退为进，不入圈套
以柔克刚
案例：海底捞和嘀嘀打车两家公司危机公关文案得失比较
3、如何应对突发和危机事件
临危不乱、制定危机公关计划和策略
尊重事实，避免越描越黑/勿要恋战
积极应对质疑/不做鸵鸟
回答公众关切的文案写作
积极引导舆论

五、评论和议论文的写作
论说文字叙与说的写作技巧
论说文的三段论布局
向名人大家学习撰写评论和议论文
范文举例
避免说教
增加诗意与文学色彩
让文字充满感人的温度
变宣传为销售的必杀技
课堂练习：根据提供的材料撰写编者按（或点评/时评）
课堂练习（跟以上题目二选一）根据老师提供的素材，写一篇论说文的框架结构

六、适应新媒体和移动阅读的写作
讨论：如何理解“所有商业是媒体，一切内容为广告”？
1、了解与应用新媒体的特征和优势
微博、微信、APP等新媒体的传播特征
新媒体的文风和语言特色
把握节奏
2、拥抱新生事物新科技，为我所用
通过UGC提升新媒体文案传播力
新媒体语音与传统媒体语言的兼顾
适合移动阅读的图文并茂
视频与图文的立体传播
案例：百度百科的启示
课堂练习：根据老师的具体要求，为本单位微信公众号写一篇推文

赵大华老师的其它课程