职场生存—退役军人的角色转换与职业发展规划,原创课程版权保护

  培训讲师:曹燕欣

讲师背景:
曹燕欣老师专业经历:独立培训顾问职场商务形象管理专家全国公益校园特约导师曾就职于国内人力资源咨询公司,人力资源培训公司,先后担任大客户经理、部门经理、独立顾问等职务。在销售、培训管理方面拥有丰富的实战经验。曾为国内众多知名企业提供过人力资源 详细>>

曹燕欣
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职场生存—退役军人的角色转换与职业发展规划,原创课程版权保护详细内容

职场生存—退役军人的角色转换与职业发展规划,原创课程版权保护

退役军人的角色转换与社会适应力
主讲:曹燕欣
前言:
军营与企业,是两个完全不同性质的机构,军人角色与职业人(包括社会角色)在职
责、行为、思维方面也有着天壤之别。
军人在部队养成的良好的纪律性,高效的执行力、忠诚的品质是军人角色的优势,但
企事业单位甚至社会对人的要求却不只如此,退伍军人在脱下戎装进入社会后,应该怎
样做才能尽快适应社会,又应该具备哪些能力,哪些素质才能在社会竞争中拥有一席之
地,又应该如何做才能在职场上实现个人的全新发展
做好角色转换,建立全新的就业、职业理念,培养全新的职业能力,职业素质,让自
己成为一个合格的社会人,成为一个符合企业发展要求的职业人,是本课程的目的。


课程时长:1天
学员对象:退役军人
课程形式:讲授、案例、研讨、互动、视频观摩等

课程目标:
• 帮助退役军人分析社会现状及职场特点
• 帮助退役军人了解社会生存与职业发展的特点与要求
• 帮助退役军人了解职业角色的特点
• 帮助退役军人梳理进入社会后的思维与观念,完成角色转换
• 学习职业人应该具备的职业素养,提升职场竞争力

课程纲要
第一部分:从部队到社会——一门之隔,千差万别
讨论:部队与企业的核心区别是什么?
1、社会、企业与部队的核心区别——两种环境,两种运营模式
社会角色、职业角色、军人角色的核心区别——找到关键点
讨论:走出军营,进入社会,我们是谁

3、退役后的角色认知与角色职责梳理——回归社会后的心理重建,对新的角色的理解与接

4、旧我与新我的切割与平衡——新我与旧我并不冲突

第二部分:从戎装到便装,有步骤的去转变——退役军人的角色转换
1、融入社会第一步——重塑全新的自我
心态管理——主动积极而不是等、靠、赖
——主动积极思维的特点
——负面消极思维的特点
意识培养——社会生存、职业发展必备的三个意识
——商业意识
——能力意识
——结果意识
重塑人格——符合社会生存需要,职业目标达成的人格特质
——基本社会常识与能力的学习与运用(社会规则社会状态理解、基本技能的掌握、
法律常识、人心人性的识别)
——案例(他为什么会被骗到泰国)

第三部分:先有目标再有行动,有目标你才不会迷茫——退役军人的职业发展规划与目标
设定
融入社会第二步——从军人到社会人、职业人,有章法,有技巧
1:退役军人的就业观——就业、创业、职业、事业
——创业不完全等于就业
——就业不等于不再失业
——职业、事业有区别
  2:创业有条件——有资金不如有资源,有关系不如有技术
——创业不是万能的,创业不是谁都可以的
——什么样的人适合创业
​ 3:退役军人的就业观——有条件,选择你想终身从事的行业
​                            
 ——没条件,先就业再择业(如何找工作,如何就业后再择业)
——薪水不是固定不变的,提升你的价值,用价值换高薪

5:新阶段新目标——职业生涯规划一定要做
职业生涯规划与目标设定——重思梳理你的人生愿景,重新给自己布置新任务
——外部(社会环境)分析与盘点
——内部(当下环境)资源与条件分析
——自我(个人优劣势)分析
——SMART模型
6:目标达成的两个条件——想到与得到中间有个做到(执行力的重要性)
——持续更新的能力(学习力)
  7:职业目标实现与自我管理——压力管理、挫折管理、情绪管理
​                   ——社会生存,拼的不只是关系而是自我管理能力   

第二模块——针对已经入职或即将进入职场的退役人员)(时长1天)
融入职场——职业人的职业素养与职业能力
第一单元:从部队到职场——职业人的职业素养
1:进入职场,三个问题要清楚——你为谁工作
——你和企业之间是什么关系
——职业发展靠什么

2:建立职业化心态——尊重职业,了解企业(商业组织的本质特点运营与管理),掌握技
能、规划发展,规范行为
2:职业素养的培养——干一行,敬一行
——敬业爱岗、主动积极、责任心、契约精神、团队精神等
3:职业能力的建设——专业能力是从事一份工作的基本要求

——通用能力支撑你的长远发展(表达与沟通、时间管理、情绪管理、人际关系管理、问
题分析与解决等)
4:职业化行为塑造——职业形象、职场礼仪等
(燕欣老师所有课程均为原创,享受原创版权保护,课程纲要仅提供给受训客户,请
不要上传至网络或转给其他老师使用,违者责任自负)


 

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