领导力培训课程提纲   02.16

领导力培训课程提纲-副本——未来是领导者的时代，而非管理者的时代课程导入：中国领导力问道何方？什么是领导？影响力视角控制力视角理解领导魅力美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔博士说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”香港著名企业家李嘉诚说：如果你想做团队的老板，简单的多，你的权力主要来自地位，这可来自上天的缘分或凭仗你的努力和专业知识；如果你想做团队的领袖

 讲师：徐辉详情

高级财务人员商务谈判   02.16

高级财务人员商务谈判技巧培训一、培训对象财务总监、总经理、财务经理、财务主管。二、培训天数课时：两天12学时三、课程目标1、掌握商务谈判的策略和技巧2、综合应用商务谈判的策划和技巧3、赢项目、赢利益、赢合作四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能：有效准备和进行商务谈判的策略和技巧增强商务谈判的心理素养提升商务谈判的话术水平应对商务谈判常见的难题五、培训提纲

 讲师：徐辉详情

高级商务谈判   02.16

高级商务谈判培训提纲一、培训对象财务总监、总经理、财务经理、财务主管。二、培训天数课时：两天12学时三、课程目标1、掌握商务谈判的策略和技巧2、综合应用商务谈判的策划和技巧3、赢项目、赢利益、赢合作四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能：有效准备和进行商务谈判的策略和技巧增强商务谈判的心理素养提升商务谈判的话术水平应对商务谈判常见的难题五、培训提纲（10分

 讲师：徐辉详情

财务演讲与汇报技巧   02.16

财务演讲与汇报技巧课程大纲PresentationandReportingSkillsforFinancialProfessionals财务演讲与汇报技巧独家课程您是否曾在员工面前说话条理不清，思路不明而有失威信？您是否曾因在部门经营分析会议中未能成功汇报工作而感到挫败？您是否曾在商业活动的镜头前、话筒前紧张过度而措辞不当？您是否曾因为不懂与领导沟通而错失晋

 讲师：徐辉详情

管理核心五项任务培训大纲   02.16

《管理核心五项任务技能》培训大纲课程背景:今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。许多中层干部并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正

 讲师：徐辉详情

商务谈判   02.16

商务谈判培训提纲一、培训对象总经理、项目经理、部门经理。二、培训天数课时：3.5小时三、课程目标1、掌握商务谈判的策略和技巧2、综合应用商务谈判的策划和技巧3、赢项目、赢利益、赢合作四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能：有效准备和进行商务谈判的策略和技巧增强商务谈判的心理素养提升商务谈判的话术水平应对商务谈判常见的难题五、培训内容一、谈判六准备1、关系准

 讲师：徐辉详情

精英团队建设与执行力   02.16

精英团队建设与执行力（2天）哈佛寓言乌鸦喝水乌鸦口渴了，四处找水，结果只找到一个装水的瓶子。瓶子很重，瓶口又长，瓶中的水也不多，乌鸦就算把头伸进瓶子里也够不着瓶中的水。怎么办小石子是到处可见的，往瓶中堆石子就可以将水位升高。最后乌鸦终于喝到了水。原意：借助工具，往往能将不可能的事变成可能。新意：成功来自于方法。说明:凡事要善于运用方法和工具。大江东去，浪淘尽

 讲师：徐辉详情

财务领导力   02.16

财务领导力财务总监的困惑：1、为什么老总不重视财务工作，财务总监该如何提升老板对财务工作价值认同度？2、为什么业务部门不配合财务工作，从工作流程配合冷漠到预算监控冲突攻击，财务总监该如何增强业务与财务工作融合度？3、为什么财务部门内部缺少敬业度、忠诚度，财务总监该如何激发财务团队精气神？一个优秀的财务总监，不仅要有智慧专家的专业能力，更重要的是不断提升职业发

 讲师：徐辉详情

高级财务人员商务谈判技巧培训   02.16

高级财务人员商务谈判技巧培训一、培训对象财务总监、总经理、财务经理、财务主管。二、培训天数课时：两天12学时三、课程目标1、掌握商务谈判的策略和技巧2、综合应用商务谈判的策划和技巧3、赢项目、赢利益、赢合作四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能：1.有效准备和进行商务谈判的策略和技巧2.增强商务谈判的心理素养3.提升商务谈判的话术水平4.应对商务谈判常见的

 讲师：徐辉详情

管理核心五项任务技能   02.16

《管理核心五项任务技能》培训大纲课程背景:今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。许多中层干部并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正

 讲师：徐辉详情