从优秀到卓越的服务提升训练

  培训讲师:刘彬

讲师背景:
刘彬老师吉林大学第一临床医院外科学专业毕业,研究生学历,外科学博士学位。2012年12月任吉林大学第一医院副院长,2020年12月28日起任吉林大学第一医院院长、吉林大学白求恩第一临床医学院院长。 详细>>

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从优秀到卓越的服务提升训练详细内容

从优秀到卓越的服务提升训练

第一模块:服务意识与积极心态建设篇

·开场互动:

·服务的**步是什么?

·服务**不能缺少的是什么?

·客户是谁?

1.什么是客户服务?什么是卓越的客户服务

案例剖析:角色扮演案例重现

案例分析:

·投诉事件发生的原因

·投诉事件所折射出的企业服务问题

·事件发生过程中相关人员的心理剖析

·所涉及部门及所造成的社会影响?

·投诉事件以及类似事件处理要点

2.服务型员工角色认知与定位

3.现场体验:积极心态与消极心态

4.不同心态对我们生活的影响

对生理的影响

对能力的影响

对感知的影响

5.服务给我们带来了什么?

从“欢迎光临”看不同人生

“服务”给了我们什么?

·存在的意义

·存在的价值/收入

·存在的理由

(社会/企业)系统中的自我获利

我是服务者,亦是被服务者

第二模块:卓越的客户服务呈现篇

1.客户对服务者的期待到底是什么?

·平衡轮导入

2.创造不一样的服务体验

·活动:画出客户所要经历的服务流程

3.如何呈现出优质的客户服务

·工具:目标树导入

·案例导入

第三模块:优质服务操作篇

1.标准化服务流程解析

2.对客接待服务原则

先外后内原则

先接先办原则

“接一、安二、招呼三”原则

“暂停服务亮牌”原则

唱收唱付原则

首问责任制原则

第二节:服务用语规范训练

1.服务礼貌用语规范

使用敬语、雅语、谦语

服务问候语/请字语/致谢语/征询语/应答语/致歉语

语气语调语速与态度

从**声问候开始

怎样的表达方式能让客户感到自己受到了重视?

2.常见应答场景用语演练与应答话术强化训练

未听清或不明白客户意思时

遇到客户想直接找上级领导时

遇到设备故障不能操作时

遇到客户情绪激烈,破口大骂时

遇到客户抱怨服务者操作慢时

遇到客户提出建议时

遇到客户投诉服务者态度不好时

3.礼仪服务禁忌语

·头脑风暴

第四模块:服务沟通技巧

1.认识服务沟通

·游戏导入

·案例分析:被两次投诉的简单的分户业务

90%的服务类投诉都是因为服务人员没有把话说好

2.建立共性,拉近与客户距离的沟通技巧

赞美:营造良好沟通氛围的**方式

倾听:积极倾听的行为与心态

提问:高效提问引导与掌控技巧

反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈

3.服务沟通:因人而异

了解自己,读懂他人——认同不同

·探讨:我们团队中的DISC

·探讨:西游记师徒四人

·案例:不同性格对同一问题的反应

如何为不同性格特质的客户解决问题

·针对D型客户的解决方案与练习

·针对I型客户的解决方案与练习

·针对S型客户的解决方案与练习

·针对C型客户的解决方案与练习

第五模块:整体实操演练与总结回顾

回顾总结根据实际工作和所学到的流程标准,学员系统模拟相关角色,进行实际操作和体验,得到及时的纠正及改进。

 

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修炼一:树立良好的服务意识——前提1.什么是客户服务?什么是卓越的客户服务?-回忆你经历过的卓越或个性化的客户体验,分享你的感受2.服务型员工的角色定位-游戏导入3.服务型员工应有的服务态度---尊重-尊重自身和职业-尊重自己的单位-尊重服务对象4.卓越服务的体现-迅速响应客户要求-认同客户的感受-持续关注细节-让客户感到受到重视修炼二:服务中的表达技巧——

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【课程大纲】第一讲:解读员工职业化一、新视角解读职业化1.VUCA时代特征2.职业化表现形式3.职业化价值体现讨论:现在的我VS5年后的我二、职业化员工自我角色认知1.我的位置在哪里?2.这个位置的职责是什么?3.这个位置的工作标准和目标是什么?4.这个位置对角色的技能要求是什么?5.这个位置和组织中其他人分界点在哪里?6.小练习:手绘作品团队PK——“我的

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第一模块:认识客户服务第一节:正确认识客户投诉的意义1.为什么客户越来越难缠?·案例导入:客户不满的行为表现2.从“危机意识”中看客户服务·问题讨论:投诉是好事还是坏事?·问题分析:分析不满意而不投诉客户对企业的伤害3.有效处理客户投诉带来的价值有效处理投诉给企业带来的好处?有效处理投诉给个人带来的好处?第二节:把服务工作做到投诉发生前1.客户如何衡量我们的

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【课程大纲】第一讲:服务认知篇1.什么是客户服务?什么是卓越的客户服务?-回忆你经历过的卓越或个性化的客户体验,分享你的感受2.服务的四种状态,你目前是哪种状态?期待达到哪种状态?3.服务客户的三条宪法准则:-为客户创造价值-不与客户认知争辩-减少客户服务的重要程序的循环次数第二讲:客户分析篇1.为什么客户总是不满意?2.客户如何期待我们的服务?3.为客户着

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【课程特色】·标本同治:处理问题与身心调节、改变思维与调整心态双管齐下·十多个实用的情压管理技巧,从容面对压力·情绪、身体负面能量的真实释放·体验式教学与艺术性表达带来多层面的体验与领悟·激发员工的内在动力,创造性地思考与解决问题【课程收益】·找到压力形成的源头并清晰客户的需要,从而减少内在焦虑、外在矛盾与冲突;·掌握专业的情绪释放技术,轻松应对客户的焦躁愤

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