IPD产品与技术创新管理内训大纲

  培训讲师:石晓庆

讲师背景:
石晓庆老师华为技术10年经验:历任无线通信设备研发工程师、项目经理、产品测试经理、项目RQA、PQA、质量改进委员会执行主任、研发运营绩效管理组组长、系统设计经理中兴通讯5年经验:芯片设计工程师、3G基站产品测试工程师、测试经理研发管理8年 详细>>

石晓庆
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IPD产品与技术创新管理内训大纲详细内容

IPD产品与技术创新管理内训大纲


【课程特色】


  l  全景化展现IPD思想及基于IPD思想的产品与技术创新管理体系的原理、方法,以及不同行业和企业的实践,注重系统性、实践性;

  l  采用授课、互动、研讨、点评等方式避免单向“灌输”,将学员卷入培训中,增加参与感,并和现实工作结合起来;

  l  诊断与咨询相结合,活学活用。


【参加对象】


   l  企业董事长、总经理、各领域副总、公司总工、技术总监、产品经理、项目经理、研发及营销骨干、生产、采购、服务等领域管理人员、业务骨干、流程与质量管理人员等。(建议不超过40人)


【课程大纲】

(可根据企业特点进行定制)


第一部分:IPD研发管理之道


l  中国企业在产品创新上存在的典型症状

l  中国企业在研发管理中存在的典型问题

l  华为公司引入IPD管理体系的背景介绍

l  驱动华为高速发展的三大业务流程介绍

l  回顾华为公司IPD变革20年历程(视频)

l  深度读解IPD产品与技术创新核心思想  

l  IPD体系中的四大核心管理方法论简介

l  基于IPD核心思想的产品与技术创新管理体系框架

l  组织创新能力“心、脑、体”模型介绍

l  企业“产品与技术创新”能力成长的一般规律

l  互动: Q&A


第二部分:确保做正确的事—需求管理、产品规划、技术规划


l  企业需求管理的五种状态

l  IPD体系中,需求管理与产品规划、产品立项和产品开发的关系

l  华为公司的需求管理流程和组织

l  产品需求管理的核心问题

l  企业做好需求管理的关键措施和案例分享

l  MM方法论介绍

l  基于MM方法论的产品规划流程、工具及关键交付件

l  基于MM方法论的产品/解决方案立项管理核心要素

l  基于MM方法论的产品立项流程与案例分享

l  研发项目类型与业务分层

l  技术规划方法与案例分享

l  研讨1:“做正确的事”方面企业存在的TOP问题研讨


第三部分:确保正确的做事—产品开发、技术开发


l  IPD产品开发流程的两条主线

l  产品包与业务计划书要点解析

l  典型的产品开发流程阶段介绍、关键活动与关键交付

产品开发流程中的决策评审DCP介绍

l  DCP决策评审操作实践案例分享

产品开发流程中的技术评审TR介绍

l  TR技术评审操作实践案例分享

l  TDP技术开发流程介绍

l  技术开发与产品开发的互动

l  研讨2:“正确地做事”方面企业存在的TOP问题研讨


第四部分:把事做正确—项目管理


项目管理产品开发流程的关系

l  基于平台化的产品开发和版本项目开发的关系

l  研发项目管理体系建设实践分享

l  做好研发项目管理应具备的“硬能力”和“软能力”

l  研讨3:“把事做正确”方面存在的TOP问题研讨


第五部分:组织分工与绩效管理


l  IPD体系下的六大组织功能分离

l  创新组织的模式及比较

l  IPD体系中的3种典型跨部门“重量级团队”

l  标杆企业产品线组织建设实践

l  高层团队和执行团队的互动关系

产品开发团队PDT的典型结构和构建要点

l  研发绩效管理的特点

l  研发绩效管理的误区

绩效管理循环介绍

l  绩效考核指标的设计要点分享

l  绩效结果的应用设计要点分享

l  研讨4:组织分工和绩效管理方面存在的TOP问题


第六部分:IPD变革管理


l  埃皮蒂咨询独创的咨询业务“四模式”介绍

l  咨询业务开展的过程方法

l  咨询业务开展的变革管理如何推进

l  实施IPD变革对企业组织文化的要求和适应性分析

 

石晓庆老师的其它课程

培训收益:本课程在理解需求管理的重要意义的基础上,介绍了当前国际上先进的产品研发需求管理的方法和实践经验,深入地剖析标杆企业研发需求管理的完整过程(包括需求收集、需求分析、需求分解分配、需求实现与验证、需求变更管理),并给出了需求管理组织建设、需求质量保障方面的实践。本课程采用理论讲解、案例讲解和研讨相结合的方式,阐述了产品研发需求管理的最新理念和方法,着重

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1.开场及明确学习目标本章节学习目标:建立本课程学习的项目组织,明确本课程学习内容1.1通过开场让课程的参与者相互熟悉,为课程后续顺利开展奠定基础1.2界定课程内容,明确课程目标1.3学员讨论:我们开发的是什么?产品本身还是产品包?1.4学员讨论:产品开发是谁的责任?研发部还是管理层?1.5学员讨论:什么是研发?1.6什么是成功的产品?应具备哪些特征?1.7

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1.开场及明确学习目标本章节学习目标:建立本课程学习的项目组织,明确本课程学习内容1.1通过开场让课程的参与者相互熟悉,为课程后续顺利开展奠定基础1.2界定课程内容,明确课程目标1.3学员讨论:我们开发的是什么?产品本身还是产品包?1.4学员讨论:产品开发是谁的责任?研发部还是管理层?1.5学员讨论:什么是研发?1.6什么是成功的产品?应具备哪些特征?1.7

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(以下内容仅为参考人天,不同企业需要进行定制)一、IPD产品与技术创新管理理念导入(一天)二、调研诊断及蓝图设计(五天)三、立项与产品开发流程总体设计(10天)四、立项与产品开发流程详细设计(10天)五、立项与产品开发流程组织与团队设计(5天)六、IPD体系下的绩效管理培训(1天)七、IPD体系下的项目管理培训(1天)

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培训收益:本课程在介绍产品测试理念的基础上,介绍了当前国际上先进的产品测试管理的方法和实践经验,深入地剖析企业在产品研发测试管理和质量保障方面完整过程(包括测试需求分析、测试策略与计划、测试分析与设计、测试自动化分析、需求缺陷管理、硬件测试管理),并给出了测试组织建设、测试流程建设等方面的实践。结合业界知名公司的成功实践与案例,采用理论讲解和演练、研讨相结合

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