数字化领导力与系统思维

  培训讲师:唐凌遥

讲师背景:
唐凌遥老师——知名数字化实战课程导师讲师资历-----------------------------------------毕业于国防科大计算机学院;具备20年数字化建设、运营体系建设、流程管理实践经验,曾分别就职于华为总部、飞利浦中国研 详细>>

唐凌遥
    课程咨询电话:

数字化领导力与系统思维详细内容

数字化领导力与系统思维

课程3:《数字化领导力与系统思维》【课程时长】1天
【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。
【课程背景】
信息化解决方案的购买者往往是组织技术体系团队或CIO,而数字化解决方案的购买者则往往是CEO及其经营团队、董事会或董事长。数字化包括信息化的所有工作,且往上延伸至组织流程、商业模式、战略选择、行业环境等,且更突出数据的核心地位与价值,即数据对战略的实现程度和对业务的支撑程度等。
数字化的工作就是为组织打造“数字化的业务运营系统”。充分发挥新一代信息技术带来的“固化规则”“时空折叠”“信息对称”“数据挖掘”等能力,进一步夯实和提升组织效能。可见,数字化的工作是一项复杂的系统性工作。
需要:组织者具备系统思维、掌握科学的方法、熟悉相关领域的知识,且能“成人达己”、乐于担当;通过组织跨领域沟通,面对复杂问题找到合适解决方案,落实执行、考核与激励,推动建设工作顺利落地并可持续进化。
【课程价值】
本课程不是专门的技术类辅导,而是数字化能力提升课程。重点在于介绍与沟通数字化建设的系统性思维,以及组织者应具备的素质及训练方法。
【课程提纲】
数字化业务运营系统
数字化的极简逻辑
数字化业务运营系统
企业发展&能力协同&数字化
领导力的要求:担当“黏合剂”
数字化变革力
数字化转型的重点在于“转型”,即“生产关系”变革
数字化变革的冰山模型:重点关注利益再分配
数字化组织是保障
华为变革管理与数字化转型的案例
数字化领导力
什么是数字化领导力及核心要求
领导力定义及要点
解决好技术应用的前提条件
各级管理者的工作重点
领导力定义及要点
数字化为什么需要横向领导力
组织跨领域沟通
数字化建设所必需的三股力量
跨领域沟通的价值&工作对象
组织三股力量开展跨领域沟通
民主集中&统一表达&统一执行
积极运用“杠杆解”
运用“杠杆解”快速分析和解决问题
“杠杆解”的极简步骤&场景练习
当好“主持人”
数字化分工及考核
高中基层的工作内容
考核的指标分类及权重
纳入激励及任职资格
数字化人才模型
做成“从起点到终点”的事情
责任心
系统思维&系统观点
沟通协调能力
跨领域知识
“成人达己”&“自省自查”
学习相关领域的知识
为什么需要学习
学习什么知识
如何快速学习
训练系统思维能力
系统思维与数字化工作的关系
归纳VS演绎&第一性原理
系统分析利器:系统回路图
系统的“套路”
模板、步骤讲解&案例示范
系统思维的训练方法&画图练习
良好“沟通”是关键
多用对方的术语与逻辑来表达
换位思考
一起面对关键问题
“成人达己”&“自省自查”
业务运营系统建设实践
业务运营系统构成
外部部分--持续增长
内部部分--持续优化
核心部分--持续强化
复盘&提问

 

唐凌遥老师的其它课程

课程2:《数据要素、数据资产化与数据资产入表》【课程时长】0.5天【课程对象】董事会成员、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】数据成为生产要素,自然会涉及到要素的资产化,以及资产的会计处理。但由于数据生命周期、属性等方面与常规资产较大差异,导致数据资产入表困难重重。【课程价值】了解相关政策影响;了解数据要素、数据资产的

 讲师:唐凌遥详情


课程1:《数字化的极简逻辑与方法》(核心课程)【课程时长】1天或2天【课程对象】董事会成员、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】信息化解决方案的决策者往往是企业的技术体系团队或CIO,而数字化解决方案的决策者则往往是CEO及其经营团队、董事会或董事长。数字化包括信息化的所有工作,且往上延伸至组织流程、商业模式、战略选择

 讲师:唐凌遥详情


课程6:《业务架构:业务是数字化的基础》【课程时长】1天【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】数字化转型的本质是进行组织能力维护及建设。业务架构包括:战略、能力、流程、资源、组织、KPI、治理等方面,如何将这些要素进行呈现、梳理与优化?端到端流程如何梳理?流程与其他要素间的关系(特别是与数据的关系)?

 讲师:唐凌遥详情


课程9:《应用架构:应用是业务的镜像》【课程时长】0.5天【课程对象】业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】许多企业认为数字化就是采购软件系统和硬件基础设施,结果导致IT投资的浪费,应用架构的来源应该来自业务分析及业务架构,本课程基于此设计。【课程价值】了解业务到应用的映射,了解业务服务对应用服务、应用架构的影响,了解应用架构的概念、构成。【课程提纲】数字化

 讲师:唐凌遥详情


课程4:《卓越企业的未来:产业互联网》【课程时长】0.5天【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】产业链数字化。突破企业边界,从企业内部的端到端流程打通到整个产业链的整合优化。从整个产业链的视角和格局思考产业链的痛点,进行产业价值链的优化和资源的整合,打造产业级共享服务平台,为产业链上下游提供集成共享服

 讲师:唐凌遥详情


工作坊1:《如何有效组织多元团队:极简项目管理》【课程时长】0.5天【课程对象】总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】本课程不是细讲PMBOK中的内容,而是重点讲解项目管理知识的运用,需要学员有一定的项目经验或PMBOK的知识。数字化建设相关重要工作通常需要跨部门、跨领域的协作,需要发挥团队合力,通过项目群及项目的方式来

 讲师:唐凌遥详情


工作坊2:《业务运营系统迭代神器:杠杆解》【课程时长】0.5天【课程对象】总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】数字化建设就是组织的改善活动,而杠杆解是精益及敏捷思想在改善活动中的运用。杠杆解:是通过出现的问题,不仅做应急处理,而且挖掘导致问题的根本原因,在系统层面弥补缺陷;先针对事件做应急处理,然后顺着问题找到根本原因

 讲师:唐凌遥详情


工作坊3:《如何进行跨领域沟通》【课程时长】0.5天【课程对象】总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】在数字化过程中,请务必注意:鲜有某家供应商可以提供一揽子解决方案,并保障落地;数字化的核心人员是“自家兄弟”;找到合适的系统化的方法比依靠专家和供应商现实得多;建立体制比“运动式”的项目重要得多……跨领域沟通指的是:突破

 讲师:唐凌遥详情


工作坊4:《业务架构:业务能力识别及热点分析》【课程时长】0.5天【课程对象】总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程】数字化的极简逻辑业务是基础;数据是核心;应用是镜像;技术是支撑数据为轴,业务与技术双轮驱动业务对象数字化,业务规则数字化,业务过程数字化业务架构业务架构概念业务架构的重要性业务架构的构成业务能力处于业务架构的核

 讲师:唐凌遥详情


工作坊5:《业务架构:流程梳理Y模型及其应用》【课程时长】0.5天【课程对象】总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】许多企业构建了流程体系,可是流程工作却越做越繁重,流程框架、流程清单越来越层次不清、盘根错节、繁冗复杂,存在大量重复建设和无用建设的情况,逐渐陷入混乱。大多数原因是企业的内部单位直接根据对业务的理解编制业务

 讲师:唐凌遥详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有